充分利用現有設備優勢，提高教學效率。學校自籌資金，投入近xx萬元，建成了班級多媒體教學系統。為更好地發揮其作用，避免使用簡單化和流於形式，研究制定了《多媒體教學管理考核實施方案》，一方面對使用次數提出要求，通過考核確保使用率；另一方面，明確使用原則，加強引導，努力發揮傳統教學獨有的教育功能，最大程度地實現多媒體教學和傳統教學優勢互補。
（三）加強校本研修和教師培訓，提高教師業務能力。
1、確立教學崗位目標，開展“三心”“三愛” 活動——即有事業心、責任心、進取心，要愛事業、愛學校、愛學生。增強責任意識，提倡奉獻精神。
2、結合學校實際，以教師崗位大練兵為活動載體，掀起教師培訓活動熱潮。堅持開展校內“三課”活動，即青年教師“匯報課”，優秀教師“一堂好課”和骨幹教師“示範課”。 重點加強新老教師“結對子”和青年教師業務能力的培養，以促其迅速提高，為教學提供足夠的教師支撐。
三、高三複習及畢業年級工作
1、強化目標管理，突出目標的激勵和促進作用。學校每年都要在認真研究學生基礎和年級狀況的基礎上，確定當年高三聯考指標。指標確定的原則，一是要符合實際，二是要有一定的“摸高”，即必須做出相應的努力才能很好地完成。為切實發揮指標的激勵和促進作用，對指標分解落實，具體到每一個班級。
2、進入高三，首先要做好總體規劃，安排好教學進度。就我校生源情況看，立足於穩紮穩打，不盲目求進度，注重基礎，適當控制訓練量，在“慢熱”中求得成績的逐步提升。
最佳化課堂教學，提高課堂教學效率。學校都要開展“畢業年級複習示範課”活動，以此強化和推動高三教學。
加強常規管理，提高複習訓練效果。加強集體備課和相關教師間的溝通交流，努力優選、精選習題，加強訓練反饋和及時性評價，精講多練，抓好細節落實，紮實有效搞好複習。
加強考試管理，從模擬等系列考試安排，到試題選用或考試命題；從考試組織到考後分析，都要嚴格掌握，訓練規範到位。
3、增強針對性，管理常態化。注重有關信息，重視考試大綱的學習與研究，儘可能把握聯考新動態，新變化，積極應對。認真分析聯考重點生、有效生、邊緣生，確定成績提高的增長點。立足常態化，嚴格日常管理，從值周到學校各項活動，高三年級不搞特殊。除了確保日常良好的教育教學秩序，也讓學生有一個平和、平常的心態。高度關注學生思想和心態的變化，加強心理輔導。尤其是面對特殊學生，要重點幫扶。緩解學生過度的精神壓力，努力讓學生以積極、健康的心態面對學習，迎接考試。
多年來，xx中學秉承“源清垂遠，自強不息”校訓宗旨，勤奮務實，努力工作，取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，還存在著很多不足，需要我們學習、借鑑、改進的地方還很多，誠懇希望各位領導多提寶貴意見和建議，以便我們把工作做得更好，為xx教育做出自己的一份貢獻。