師德師風演講稿：堅持初衷放眼未來

郴州市九完小鄧旭

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

與其說我今天站在這裡演講，還不如說我借這次機會抒發自己多年來工作情愫和感懷。

今天，我演講的題目是：《堅持初衷放眼未來》。

也許是我生於教師之家，深受父親的教育薰陶，我考入了師範院校，畢業後，也從事了“教書育人“這個工作，當了一名人民教師。

從學校畢業到參加工作不知不覺已經度過了十五個春秋。在這十五年的耕耘路上，我有過美好憧憬和嚮往，亦有過許多歡樂時光，快樂的日子。也經受過許多痛苦的煎熬。面對我的工作；總想憑藉這個舞台實現自己的人生價值，想做的最好，追求更完美。面對我的工作；有時也會徘徊，有時也會迷茫，不知道路在何方，不清楚現階段究竟該做什麼，總覺得自己十五年來的教育生涯,毫無收穫，空空如也。也許是自己教學上無所建樹，功不輝煌，業不卓著，名不遠揚，只不過是春風化雨，滋潤了無數孩子的心田。太普通！太平凡!每每回想，偶爾也有一絲絲的傷感和憂愁，有時也會淚流潸然。

也許是受當今社會市場經濟的影響，偶爾，我的世界觀、人生觀、價值觀，思想上稍略有偏移。面對我的工作；缺乏以往的熱情和主動；面對學生，缺乏以往的愛心和耐心；面對我鍾愛的教育事業，缺乏以往的幹勁和韌勁。

在此，我要感謝雷校長，是他的教育使我重回教育之本。是他的教導，使我重燃教學之情。他說：你還年輕，前面的路還遠長，要放眼未來。首先，要做好現在的自己，科學課教學，要多向謝老師請教，要多學習，學習其他老師的教學方法；要勤鑽研、多探索，要注重改進教學方法；要讓學生多去探究，在課堂上充分調動學生學習科學的興趣；要注重培養學生的創新精神和實踐能力，作為科學教師，要去探尋一條符合學生的科學教育方法，形成一套自己的教學模式。再說；教師特點就是起始於辛勞，收結於平淡。奉獻多、回報少，這就是我們的教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了教師這個職業，就要堅持自己的信念，堅持自己的選擇。在教學崗位上，我們要無怨無悔地奉獻自己青春和年華，其實，當一個人無私付出的時候，也會收穫很多，教師雖然平凡，但是在平凡的崗位上同樣可以創造不平凡的業績。我們學校有很多優秀有名的老師，他們的成功、成名。不是一蹴而就，一舉成名。而是經過時間的洗禮和持久攻克困難。不斷地學習、不停地專研。聽了雷校長的諄諄教誨，如同提壺灌頂，讓我大徹大悟。讓我深刻意識到：作為一個老師，要用興趣點燃學生的求知慾望、要用智慧開啟學生的智慧、要用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李、要用汗水凝聚的渠水澆開飄香的花。

為了上好科學課，我認真鑽研教材、教學大綱，精心書寫教案，碰到不懂的問題請教謝老師，或者是和同組老師交流。一堂課下來，有時寫寫課堂教學中學生在學習活動中閃光點或困惑。時常利用休息時間閱讀《科學與實驗》；《科技與創新》；《教育是沒有用的》；《新課改理念》等書籍和學習其他老師精品教案，不斷補充自身的知識能量，完善自己知識結構。不斷提升自己的科學素養，提高自己的業務水平。透過這三年科學課的教學，我懂得了許多生活中的一些自然科學常識，能用科學知識解釋生活中的科學現象。一份耕耘，一份收穫。三年來的科學探究，征途漫漫，腳印深深。本人撰寫的《“空氣占據空間”實驗改進》榮獲國家一等獎，撰寫的科學組匯報材料《求實，求真，提升教師素養；求趣，求新，提高課堂效率》榮獲省三等獎，撰寫的科學研究課題《利用生活中物品進行科學探究》已在區教育局立項，撰寫的《校本先進個人總結》榮獲區一等獎，撰寫的《初探多媒體技術在國小科學教學中的套用》榮獲區一等獎。之所以我取得這樣的成績，是因為九小給了我舞台，感謝您！---九小，因為您！讓我不斷的錘鍊！因為您！讓我不斷地成長！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會趁著年輕，不斷學習、不斷進取，用筆耕耘；用語言播放；用汗水灌溉；用心血滋潤，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌；用自己的雙手和在座的各位一道共同托起祖國明天的太陽！我相信：因為有您---九小，我的人生會更加精彩！

謝謝大家！

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