同志們：
4月6日，中組部、中宣部召開專題動員會，對在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動作了專門部署;4月28日，自治區也對此項工作作了動員部署;5月15日通遼市召開動員大會，對創先爭優活動作了部署。校黨委對這項活動高度重視，召開專題會議，對《關於在全校黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》及其相關事宜進行了研究。今天會議的主要任務，就是貫徹落實中央自治區、通遼市委和校黨委有關精神，對全校創先爭優活動進行全面動員部署。下面，我就開展好這項活動講四個方面的意見。
一、充分認識開展創先爭優活動的重要意義，切實增強抓好創先爭優活動的責任感和使命感
黨的十七大在強調加強和改進黨的建設時，明確提出要開展兩項活動：一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動;二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。創先爭優活動是繼學習實踐活動之後，黨中央部署的又一項經常性工作，對於鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果、進一步增強黨組織的凝聚力創新力戰鬥力、推動高等教育事業科學發展、辦好人民滿意的高等教育具有十分重要的意義。
結合學校實際，我們要從三個方面來認識開展創先爭優活動的重要意義。
(一)開展創先爭優活動是鞏固擴大學習實踐成果，落實整改任務的需要。在不久前結束的學習實踐活動中，學校突出科學發展這個主題，堅持“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠”的總體要求，以“解放思想、更新觀念、深化改革、創新體制、推進學校各項事業全面發展”為載體，緊密聯繫實際，把握關鍵環節，突出實踐特色，將學習實踐活動不斷引向深入。全校各級黨組織和廣大黨員幹部解放思想、大膽創新、攻堅克難，既解決了一批影響和制約我校科學發展的突出問題，也解決了一些黨員幹部在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，取得了明顯成效。但是，也要看到，一些學習實踐活動成果還需要進一步深化和拓展，部分整改任務還需要進一步落實，一些機制、制度還需要進一步完善。因此，開展創先爭優活動，就是要把學習實踐活動中形成的科學發展規劃、思路和舉措落到實處，進一步做好各項整改措施落實的後續工作，進一步健全科學發展的長效機制，推動學習實踐科學發展觀活動向深度和廣度拓展。
(二)開展創先爭優活動是推動全校基層黨組織建設上水平的需要。從全校黨的建設的狀況來看，近年來，我們堅持以改革創新精神加強基層黨組織和黨員隊伍建設，黨建工作活力不斷增強，黨員隊伍素質不斷提高，為推動學校事業又好又快發展提供了堅強的組織保證。但是，與基層黨建工作科學化發展的目標相比還有一定的差距。如一些基層領導班子領導科學發展的能力不強，解決複雜矛盾的本領不高;一些基層黨組織活力不夠，凝聚力、戰鬥力不強，有的甚至軟弱渙散;一些黨員學先進、趕先進、爭當先進的動力不足，黨員意識淡化，先鋒模範作用發揮不好;黨的工作缺少有力抓手，典型培樹的數量較少，影響力還不夠大，等等。解決這些問題，組織建設是基礎，提升能力是根本，激發活力是關鍵，而開展創先爭優活動，就是行之有效的實踐載體和動力機制，就是要通過開展創先爭優活動統籌推進基層黨建工作，切實解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，激發黨員隊伍的責任感、榮譽感和使命感，從而推動全校基層黨組織建設提高到一個新水平。