小學生的責任演講稿 篇1
尊敬的各位，老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《團隊激情責任》，請大家看黑板來回答一個問題，下列選項中，哪些是團隊?哪些是群體?
A:龍舟隊B:旅行團C:足球隊D:候機旅客
(提問觀眾來回答)大家不要急於回答答案是什麼，只要認真聽完我下面的話，答案就不言而喻了。在學校沒有舉行這次主題演講時，我們大家很少會去關注團隊的含義，也很少會去思考團隊與團體，群體之間的區別。打開百度，我們會發現，百度詞條里關於團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標，看完這一些，我才懂得了“團隊”這一詞語的含義，團隊必須有一個共同的目標，沒有目標，團隊就失去了存在的價值，充其量它只能算作是一個團體或群體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結隊的，第一個趴在第二個的身上，第二個趴在第三個的身上，由一隻昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連線起來就像一節一節的火車車箱。管理學家做了一個實驗，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然後在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子說明在團隊中失去目標後，團隊成員就不知道上何處去，最後的結果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。說到這裡，我想大家肯定不會認同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧?也不會認同一群呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧?目標是團隊的第一個核心詞。
團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散，所以團隊中的隊員責任感一定要強。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林幹活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披.爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克.漢克問道：”為什麼爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：”因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀.我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責任。”漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱的小花上面.
這個故事告訴我們，團隊中的隊員一定要有強烈的責任感.上面的故事，父親的責任是一種愛心，一層一層往下傳遞。
德國詩人歌德曾說，責任就是對自己要去做的事情有一種愛。如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個優秀的團隊，如果團隊的成員能把責任看作是一種愛心，這必定會是一個有著巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責任看作一種愛心，這必定還會是一個激情四射的團隊。
激情猶如團隊血管里流動的血液，富有激情的團隊才會有創造力，想像力和不竭的力量，在團隊目標的引領下，激情會點燃團隊成員的智慧，激發出他們的力量。激情對外展現的是一個團隊的活力和鬥爭力，前進力，而對內則是推動隊伍前行實現目標的催化劑。
今天我們共同聚集在彭集街道中學這個大的團隊中，只要我們全體老師團結一心，在校的正確下，堅持我們的辦學目標，我們一定會成為一支優秀的團隊，為了實現這一目標，同事們，讓我們一起走到這個團隊中來，做好我們的事情，承擔起我們的責任，展示出我們的激情!
謝謝大家!
小學生的責任演講稿 篇2
親愛的同學們：
職責是金。一個人有了職責心，他的生命就像金子一樣閃光。職責是火。一個人有了職責心，他的心靈就會像火炬一樣光明。職責是山。一個人有了職責心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。生活處處有職責“生活處處有職責”這句話說得好!難道家長沒有撫養我們的職責難道我們沒有讓自我歡樂，好好學習，長大報答父母的職責......當我考試考得不好的時候，我會發奮讀書，爭取下次考出好成績;當我不歡樂的時候，我會去小河邊散步，讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。職責無限“世界處處有職責，社會處處有職責，生活處處有職責。”誰敢說有人沒職責祖國有為人民培養父母官的職責，父母官有關心一方百姓的職責，家長有撫養我們的職責，我們有建設祖國的重任!誰敢說職責有限假如世界沒有職責，就會有很多流浪兒童，就會失去誠信，世界就會混亂不堪，我和朋友可能會被父母遺棄......由此可見，職責多么重要。讓我們做一個有職責的人吧!
小學生的責任演講稿 篇3
什麼是責任?字典上說，責任就是自己分內應做的事情。我說，責任是個抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實實在在的存在於我們之間。
古往今來，多少人用自己的語言與行動為我們詮釋了“責任”這個字眼。
孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?”在孔子的教育思想中，他注重“有教無類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會中進行的文化教育搬到了民間，使每個人都有機會接受教育，他開創了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇於承擔責任。”意思是說，只有勇於承擔責任，才會邁向成熟，當然，這只是第一步。
飯後漫步在校園內，常常可以看到這樣的標語：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
諸如此類。
隨著年齡的增長，肩上的責任也就越來越大，如影隨形。
周從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責任。雖然我們從小沒有周這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長大的心中還是為此留有一席之地。
那么，話既已出，就應付諸於行動，而不是誇誇其談。
“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學習。
作為學生，上課認真聽講，是對老師的尊重。同時也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”。作為一個中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”呢?
用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。