2、以提升教育教學質量為安身立命之本，把努力提高學生的綜合素質作為育人為本的落腳點。作為一所新建本科院校，我院領導班子堅持育人為本和以質量求生存、求發展的辦學理念，始終把全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，遵循高等教育發展規律，提升教育教學質量、提高學生的綜合素質作為基本的辦學方略。為了發揮教學的主渠道作用，我們以深化教學改革為動力，以強化和完善質量監控為保障，使教學整體水平有了較大提高。在全省乃至全國性數學建模比賽、外語和計算機過級統一考試、碩士研究生統一考試、外語口語和寫作競賽等活動中，成績均列全省同類院校前茅，多次榮獲國家教育部和省教育廳表彰。XX年，經省學位委員會對我院教育教學質量的嚴格評估，並經省教育廳批准，使我院在還沒有本科畢業生的情況下，提前一年取得了學士學位授予權。與此同時，我們十分注重通過加強教學實驗、實習、專業技能訓練等實踐環節不斷加強和改進學生能力的培養，通過認真組織社會實踐活動、開展素質拓展計畫、精心策劃“五四”文化月和學術科技節，以及大力支持大學生藝術團、大學生記者團、大學生演講協會、文學社、計算機協會等近30個學生社團，廣泛開展科技、藝術、體育、手工設計、演講比賽、辯論賽、相聲和小品比賽、社會調查、合唱訓練、樂器演奏、禮儀培訓等訓練和演出活動，為學生提升綜合素質搭建了廣闊的平台。在提升教育教學質量、建設優秀校園文化的過程中，有效地提高了學生的綜合素質。
3、以師德學風建設為突破口，著力加強思想道德建設。一是高度重視對全院師生的思想引導和力量凝聚，積極構建具有我院自身特色的師生思想教育新體系，為學院發展提供了更加堅實的思想基礎和強勁的創業精神動力。我們堅持把貫徹黨的xx大精神、“xxxx”重要思想和科學發展觀及社會主義榮辱觀與加強師生思想建設，培育優良校風，以及落實學院工作思路和發展目標、推進學院建設發展的要求相結合，深入開展以“團結幹事、共創學院美好未來”為主題的輿論宣傳、思想引導和凝心聚力活動，在全院師生中營造和形成了團結和諧、奮發創業的濃厚氛圍，為提高教職工的育人意識和育人水平，為提高學生健康成長積極性和主動性，為最佳化校風、教風和學風建設，為團結和帶領全院師生共同推進學院的發展提供了更加堅實的思想基礎和強勁的精神動力。二是以深入學習貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為契機，以制定和實施學院的工作意見為龍頭，以構建和完善學生思想政治教育的體系為重點，以加強學生思想政治教育的制度和隊伍建設為保障，努力提升學生思想政治教育的吸引力、感染力和針對性、實效性。目前，我院按照全員、全方位和全過程育人的理念，以思想政治理論課和形勢與政策課為主渠道，初步構建了一個融“兩課”教育、始業教育、行為規範教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育、安全教育、國防教育、畢業生教育等內容於一體的、相輔相成而又行之有效的學生思想政治教育體系，使學生思想政治素質不斷提高。與此同時，我們十分注意把對學生的思想政治教育與熱忱幫助學生解決學習、生活、成長、就業、心理等方面的問題緊密結合起來。通過開展素質拓展訓練、完善助學保障體系、進行畢業生就業指導、開展心理健康教育和諮詢，以及班主任工作等途徑和渠道，使思想政治教育不僅有機地融入為學生服務的工作之中，也深受學生歡迎。三是貫徹《公民道德建設綱要》的要求，在全省高校首創並著力實施師德學風“六個一”創建工程，狠抓師德學風建設。建院後，通過認真總結、深入研究，我們深刻認識到，師德和學風的建設既是學院精神文明建設的重點，也是難點，於是在全省高校首創並著力實施覆蓋“學、思、建、查、考、評”連貫互動的師德學風“六個一”創建工程，並不斷完善和深化，初步形成了院系兩級思想道德建設的長效機制和創建特色，以育人為本、厚德敬業、追求卓越為標誌的優良教風和以崇知貴能 勤奮篤實 誠信求真為標誌的優良學風初步形成，具有表率和示範作用的師德表率和學風標兵不斷湧現，優良校風、教風、學風得到持續培育，使優良校風得到持續培育，思想道德建設的針對性和實效性明顯增強，為努力構建具有自身特色的精神文明建設長效機制奠定了堅實的基礎。