人是管理的主體，多數情況下也是客體。隨著管理學的發展，對人情的關注越來越多。看看管理學發展中對人性的假設就知道了：對人性所賦予的內容越來越豐富，管理學中軟的成份越來越多。
這也難怪。人是管理要素中最重要、最有活力、起決定作用的部分。管理者、領導者管什麼：主要管人。管人的目的是什麼：積極性、效率——這是管理學的永恆主題。管人怎么管?管人的觀念和心理。對人的本性的觀察、研究、把握，是管理學的基石。
現實許多人不明白這個道理。他們自以為懂管理。實踐起來南轅北轍。用了許多最先進的管理理論(流程再造、資源重組)，結果卻是弄巧成拙，搞得有苦難言。為什麼?缺乏對人性的正確把握。缺少對人的基本關懷。把人的本性按照自己的想像進行假設，前提不當，推論當然不正確。這些人應該從管理的最基礎的工作做起。由已及彼，由個別到一般，洞察人生，把握人性，這是管理者最重要的基本功。這個功夫不紮實，則寬嚴失度，諸法不當。這個功夫練好了，則左右逢源，運用自如，變化萬千。不但管理能做好，其他事情都能做好。兵法云：運用之妙，存乎一心。這個心就是對人情事理的深刻把握。
由此可見，真正做好管理是不容易的，不是學一學管理學就能做好的。它需要管理者多方面的修養，尤其是人文精神方面的修養。離開人文精神的指導，科學就要迷失方向。這也是當今管理教育當中的一個不容忽視的問題。只有技能，沒有思想，終究難成大事。我們學習研究工商管理的，要通過研習管理學，加深對管理的認識，自覺提高人生修養和思想境界。有了這樣的收穫，也算是研習管理學的一大樂趣吧。
三、 套用與創新的結合
管理學是活生生的學問，實踐是它的基礎，靈活運用是它的靈魂，而在運用中不斷創新則是管理學發展的不竭的動力。
世界在發展，新的問題層出不窮，需要我們運用已有的理論和方法去解決，更需要我們去大膽探索和創新。還是看看我們熟悉的案例吧。海爾的管理，華為的文化，ibm的戰略，麥肯錫的方法，等等。這些成功的案例，都是創造的結晶，他們的成功之道哪一個是事先就有的?都是事後總結出來的，如果照抄照搬，難免會失敗。反面的例子也比比皆是。
管理無止境。隨著經濟的加速發展，管理學的發展也日新月異。來到管理學的領域，就象置身於一條奔騰不息的河流，唯有勤學博聞，不斷創新，激流勇進，才能跟上時代的發展。研習管理如此，實踐管理也是如此。
這也就是我說的學習管理學的又一大樂趣，借用兩句流行語，叫與時俱進、終生學習。
四、 東西方文化的互動
我們知道東方文化與西方文化是有很大差異的。這與東西方人的思維方式的差異有關：感性與理性;嚴謹與靈性;實驗驗證與感悟修證。這些差異反映在管理學領域，產生了很多有意思的現象。
現代管理學是西方人發展起來的。百年間，名家迭出，流派紛呈。西方人看不起東方，東方人也看不起自己。國人所謂的現代化管理，實際上就是照搬西方式的管理。直到現在，mba主要採用西方教材和教法。
但後來，隨著管理學的日益發展和理論體系日益複雜，西方人不得不到東方文化中來尋找靈感，東方文化，特別是東方管理思想日漸顯露出其獨特的價值，成為管理學發展的新的源泉。