上網課自律的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
為實現疫情防控期間“停課不停教、停課不停學”，充分發揮“網際網路+教育”的作用，我依託學校現有網路教學平台—超星網路教學平台、虛擬仿真實驗教學平台CiscoPacketTracer為主，思科E-Learning線上學習系統，課程QQ群為輔，作為《思科網路CCNA2》課程的網上授課平台。採用”教師錄播+學生課堂活動+師生討論交流+學生線上實訓（強調學生自主學習為主體)”的教學模式開展線上教學工作。針對實訓重點難點和共性問題，提供線上指導，開展互動交流，通過課程QQ群、超星學習通等方式為學生答疑解惑。線上章節教學結束後，通過平台數據分析學情，對學生知識掌握情況進行總體評價，完成課程一個章節線上教學的“教、學、練、測、評”教學閉環。
線上上教學期間，我隨時關注學生的心理動態。通過向學生推送“學習強國”平台等官網渠道的文章和視頻，對學生進行心理溝通及指導，打消學生的焦慮心理。同時，考慮到防疫期間，學生電腦、手機條件不一。
對於學習條件較差的學生，我利用課餘時間，採取“一對一”教學交流的方式，給學生“開小灶”，確保此類學生跟上學習進度。
謝謝大家！
上網課自律的演講稿 篇2
親愛的同學們：
大家好!
在家學習這段時間怎么才能做到居家學習最最佳化，人人實現月清目標呢?
一、高度重視，樹立信心。月考是對教師教學質量的檢驗，也是對同學們學習情況的綜合測試。
二、求真務實，認真複習。居家學習要學會“同時做兩件事”，學會“過電影”，會的就不讀不練，忘記的不會的，做上記號，反覆讀，反覆背，反覆練易錯題和靈活題，這段難得的自由時光就是我們補救自己的短板學科，系統鞏固基礎知識、根據錯題系統查漏補缺、深度預習新學科的最好機會。
三、誠信考試，杜絕作弊。同學們要嚴格要求自己，認真獨立做題，以便家長、老師了解同學們這段時間的學習情況，有針對性的給與輔導，迎頭趕上。
四、合理作息，堅持鍛鍊。居家學習期間大家要合理安排好時間，不睡懶覺不熬夜，堅持天天鍛鍊身體，把身體鍛鍊得棒棒的，讓病毒無機可乘。
五、“居家學習”，樹立榜樣。本次月清後我們將評出二月份居家學習的優秀家庭、優秀學生、優秀年級組、優秀教師並宣傳他們的優秀事跡，希望所有的同學好好努力，爭當優秀學生！
上網課自律的演講稿 篇3
尊敬的領導、各位老師：
大家下午好!
從疫情伊始，我們線上教學已經有一段時間，為了提高教學質量，近日，我們英語組通過視頻電話會議，分享了各自線上上教學中的經驗，對網課教學認真進行了交流探討。
一、教學資源選擇
從線上教學最初準備開始，我們英語組老師立刻組織在一起，通過視頻和電話方式，首先確定了適合線上授課的教學內容;然後分頭尋找適合的教學資源相互分享和交流，我們確定了利用國家中國小智慧教育平台、教師分享、名師線上課堂、抖音等資源進行英語教學，但是我們感覺只用視頻講解，學生無法一下子接收和理解，所以我們還自己動手製作PPT來穿插到視頻之中、用手機錄屏以及下載剪映軟體來對視頻進行編輯，力圖提高課堂的生動性、直觀性、趣味性和快捷性.不管是在準備階段，還是授課階段，英語組三個人一起用電話切磋資源的使用和授課心得已經成為了我們的家常便飯。
二、信息技術的使用
我們從網課伊始就積極探索使用軟體的方法，相互配合進入對方的騰訊會議室扮演學生，反覆實驗，精心打造每一課.從最初的笨拙到現在能夠熟練地運用騰訊會議進行線上教學.
三、課堂教學
通過課堂實踐和學校領導的不斷引領，我們英語組在上課的`時候，採取”激趣——引導——操練”的模式設計適合線上教學的教學環節。英語學科的知識量較大，僅靠線上有限的學習時間，學生對知識的掌握較為困難，而且會造成延堂現象，不利於學生的學習。所以我們提前將下節課要學習的重點內容和提出的問題發給學生，學生自主預習和學習。再上課的時候，課堂的效率大大增強，而且培養了學生的自主學習能力。課後我們把領讀視頻發到班級微信群讓學生做好跟讀複習。
四、組織和管理
1.課堂組織。
為了讓學生儘快進入學習狀態，我們英語組教師總是提前20多分鐘進課堂，組織學生開啟視頻，教學生使用軟體方法。用鼓勵和讚賞的話語和學生聊一聊，用英語和學生打招呼，力圖讓我們的課堂成為有溫度的課堂。規範學生的坐姿，提醒學生做好課前準備。播放學生喜歡的英文歌和英語繪本故事，領學生複習上節課學過的單詞，提高學生的上線積極性。
2、學生管理。
（1）線上上學習中，小科課堂是四個班級的學生在一起，人數多，不易管理，出現了個別學生不上線學習的問題。我們英語組教師平時在一起交流了經驗，在教學中，讓學生管理學生、學生監督學生。每節課請各班的英語科代表提醒各組小組長清點組員人數，並負責提醒和督促組員上線學習。組長將組員上線情況報給科代表，科代表再報告給老師每組的上線率。老師會了解原因，督促學生上線學習並進行總結，並比一比哪個班級的上線學習率最高，激勵學生。
（2）在教學中，我們還會隨時觀察和用鼓勵的語言提醒學生學習狀態、精神面貌，並根據學生的學習狀態採取不同的教學方法，比如隨機點名，小組比賽等。
以上就是我們英語組的分享，我們會在今後的線上教學中繼續摸索和完善，向其他教研組學習和請教!
上網課自律的演講稿 篇4
親愛的同學們，老師們：
大家好！
高山仰止，景行行止。一場突發疫情，使得我們的教學條件、空間發生了變化。但是，我們“忠誠於黨的教育事業”的紅心並沒有變！為學生茁壯成長，努力奮鬥的決心沒有變！我們恪盡職守，兢兢業業上好每一節課！教育部門提出了“停課不停學”的口號，我校積極回響號召，在校長的安排部署下，我們高中部立即採取行動，一方面加快網上平台的建設，另一方面培訓線上教學，提高能力。大家積極回響，老中青三代教師你追我趕，很快都掌握了線上教學的技能。在這個“時間緊、任務重”的過程中，大家表現出了良好的“主人翁”精神，彼此相互幫助，互相學習。建立了線上班級學習群、備課教研群等優良的平台，為教研教學做了有力的準備。我們的線上教學，由起初的摸著石頭過河，到現在的嫻熟掌握上課技能。正是有了大家的努力，使得學生能茁壯成長，使得某這艘航船，能夠順利揚帆遠航！
桃李不言，下自成蹊。此刻，對辛勤勞動、無私奉獻的老師們說一聲——辛苦了！謝謝您——老師！
陪伴是最好的教育，守護是最好的關愛。家長們，在這個特殊的日子裡，現實讓我們，有了充足的時間和孩子在一起。久違的陪伴，我們更加體會到家庭的溫暖，進一步感受到天倫的快樂。在這段日子裡，每天你與孩子迎接第一縷陽光，督促孩子打卡、學習，為孩子準備一日三餐，洗衣刷碗，把“兒寒乎?欲食乎?”掛在嘴邊，有時，幫助孩子填寫各種表格，有時，陪孩子學習到星斗滿天。辛苦了——家長們——謝謝您！孩子之所以優秀，正是因為有我們優秀的家長。每個家庭環境不同，條件各異，但我們的目的是一樣，就是希望孩子能夠健康成長，從某高中順利考進理想的大學。起初，沒有人在意這一場災難，還以為這是一次颳風，一場下雨，直到現在，我們才明白，新冠肺炎疫情和每個人息息相關。疫情增加了你們的焦慮，焦慮孩子的考試，焦慮孩子的升學。尤其是畢業班的家長，你們的心情我感同身受！所以，疫情之初，要求畢業班老師，不忘初心，要有強於平常十倍、百倍的責任心與使命感，為20__年的高考保駕護航。我們特意為高三學子，制定了線上教學複習計畫。嚴把質量關，講求時效性。高一、高二也不敢怠慢，因為，時不我待！都在奔跑，我們豈敢停滯！
風雨之後見彩虹。家長們，請你們放心，我們與孩子們在一起。大家戮力同心，為孩子的成長保駕護航！
天行健，君子以自強不息。同學們，我們學習的航船，此時遇到了一點風浪。起初，也許有些同學感到新鮮，感到好玩！終於可以放開了自由。但是，聰明的你們，馬上認識到，我們的學業並沒有完成，我們的壓力並沒減輕，清北招生分數線，不會因為這場疫情而改變！這場疫情，是人生中必有的磨練，這是上天對我們的考驗。時教必有正業，退息必有居學。線上學習，更能體現自覺性，更能考驗約束力。會學習、自律性強的學生，充分領會老師的點撥，刻苦努力，取得了事半功倍的效果。我相信，他們的進步一定是巨大的，我拭目以待！在今後不確定的時間內，我們還會進行線上教學，希望大家自強不息，以更加努力的行動，來實現更加卓越的自我！用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通向幸福的橋樑。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，同學們，我們在這場戰役中，要清醒頭腦，把災難變成教材，把我們應該做的、能夠做的、通過努力做到最好。保持良好的、積極的心態，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育；在抗疫戰爭中，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養自己堅忍不拔，從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷。
只要我們恪守職責、自強不息、努力奮鬥，我們一定能取勝！寒雪梅中盡，春風柳上歸。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，希望如約而至的不只是春天，還有返校後幸福平安、收穫滿滿的你！
上網課自律的演講稿 篇5
大家好，今天我演講的題目是《網課期間的自律》
人人皆知，網課期間最重要的是自己對自己的克制。在家沒有旁人營造出的學習氛圍，對大多數人來說長期的自主學習是極困難的。有時自己也會面對現狀嘆惋，下定決心做些什麼，卻也只是三分鐘熱度罷了。一天一天的度過，忘卻迫在眉睫的小中考。
上課用的是手機電腦，玩樂用的仍是手機電腦，當這兩種矛盾的狀態碰撞在一起時，把持不住，不知不覺就成為了後者的“走狗”。上課渾渾噩噩，作業又能帶有幾分認真呢。心想他們也都是如此，可你有幾分把握，也許旁人不在乎自己的後路與未來，可是你如果連小中考都沒有勇氣挑戰，你的人生要如何度過。或許現在的你仍有那么多說辭，可未來呢，想必未來的你哪怕真真正正悔過，也沒什麼意義了。千金難買早知道，世上沒有後悔藥。
拖延症的宿敵是自律。如果還想力挽狂瀾，想再拼一拼、搏一搏，那就趕緊動起來，就從此刻開始，不要帶有一絲遲疑，良好的作息、健康的心情，是自律的基本，相信自己，開啟你的奮鬥之路。
上網課自律的演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好！
在即將開學的日子，為了回響教育部“停課不停學”的號召，老師們和學生們進行了隔空對話，利用網路師生進行學習交流，網路學習給大家帶來許多便利的同時，也出現了許多問題。
對於自律性較差的同學來說的確是一個挑戰。他們在網路聽課方面，不按時聽課，不認真做筆記；在寫作業方面，不認真完成，敷衍了事，甚至直接“拿來主義”，照抄別人的作業，缺乏動腦思考。更有甚者，藉助網路學習把手機用來打遊戲和刷視頻等等，這些問題的出現與他們沒有養成良好的自律習慣有很大關係。
為此開展此次“網課學習，我們自律”主題演講，幫助同學們認識到自律的重要性。接下來，讓我們一起去傾聽八（8）班的小小演說家們的心聲吧！
上網課自律的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《網課學習，自律自強》！
突如其來的疫情讓我們措手不及的進入了網課學習，身為一名初三的學生我知道中考即將到來我必須打起精神
剛開始上網課讓我感覺到了新奇，我仍然按照學校安排的課程表學習，在規定的時間學習，每天過著充實而繁忙的一天，但是由於沒有老師和家長的監管我逐漸感到了對這種日復一日枯燥的生活的厭煩。各種各樣的問題讓我難以回答，期盼著早日開學。
實際上，網課是“彎道超車”的好機會只要我們保持自律自強就可以得到一個全新的自己
最後，願我們在這個春意盎然的季節於學校見面，也祝所以的初三學子在中考取得好的成績
上網課自律的演講稿 篇8
親愛的同學們，老師們：
大家好！
我演講的題目是《網課自律最重要》。
自律說起來簡單，做起來難，網課保持自律更是難上加難。而保持自律卻是是網課最重要的事情！
而我認為自律有以下幾點好處。
一自律可以幫助你節約學習的時間。
二自律可以幫助你的學習更有規劃和目的性。
三自律會幫助你養成良好的學習習慣。
四自律會使你踏踏實實的進行學習任務。
五自律可以使你在學習當中不斷學習各種學習方法，並不斷嘗試形成自己的學習習慣。
六自律可以幫你養成良好的學習心態。
網課該如何自律，我認為要做到以下幾點。
首先要營造出自己認為適合的環境，像是有充足的燈光，愉快的心情，合理的態度，舒適的環境。與學習無關的物品，儘量遠離自己的視線。
二、在網課進行時，需準備一個筆記本，隨時記下重點內容，有效防止走神等情況的發生。
三、列好計畫清單，每天做完一件事就在其後方打鉤，給自己列出表格以監督自己的學習計畫。
四、應該知道自己自己該做什麼，不該做什麼，以監督自己自律。
五、要有目標，並在心中堅守這個目標。
六、進行自我提升，可以讀些有意義的書，激勵自己不斷進步。
同學們，請在網課上自律起來，好好學習，不做自己會後悔的事！
上網課自律的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的主題是“網課學習，我們自律”。
自律的人生便是開掛的人生，這句話一點兒也不假。想必大家不論在學習還是生活中多少有些不順，當在那種時候我們常常會想，如果我之前再努力些該多好！這恰恰說明了如果你自律了，就能得到最理想的結果，也不會有這么多遺憾……平時學習比較好的同學離最好也就是差了點自律的距離，生活上各個方面亦是如此。所以說，自律的人生就是你想要的開掛人生。
疫情當下，停課不停學。網路學習的關鍵在於自律。老師也曾說過，對於那些自律的同學而言，這次網課學習簡直是天賜良機。說實話，這次網課學習的效率比平時在學校還高呢。
自律的同學懂得如何利用時間，就處於一種“加速、再加速”的突飛猛進狀態；而不自律的同學，沒有學習規律，連網課節奏都跟不上，更別提加速了。我說的別不信，只是有的同學還沒發現，到時候留給你的只是悔恨……所以我認為希望想好好學習，天天向上的同學可以給自己定一個每日學習計畫，一定要排得滿滿的，這樣反而你才會有足夠的時間休息或娛樂，堅持一段時間自然就會明白這並不矛盾。
關於網路學習，這裡有一些不良，也是比較常見的現象。大家肯定都清楚身邊哪些同學天天不交作業，不如說沒老師的直接監督反而更加放縱了。老師所說的自暴自棄也絕不為過。
作為同學、朋友，請聽我一席話，雖然現實生活中確實不少有遊戲愛好者。像我，遊戲也算是我的興趣之一。但是遊戲開發者開發遊戲的目的是休閒娛樂，說明遊戲是讓人們工作之餘放鬆之用，並不是讓你當飯吃的呀！如果你想靠遊戲電競混社會吃飯，那么抱歉了，遊戲開發團隊身後一批批大學生、研究生讓你無足之立。如果你現在還分不清主次，這個連掃地都要大學生的現實一定，一定，一定會讓你後悔的……所以我不會把用來學習的時間拿來打遊戲，也可以說是因為後悔多了再後悔也沒有意義了。有的同學說，我喜歡這樣自由，問題是自由也是源於自律的啊！你想想，只有現在自律約束自己學習知識，以後才有本錢過你想要的自由生活。換句話說，你現在不務正業，將來只有工作和生活來決定你，被動的你哪有機會選擇自由的權利。因此請你在最美好的年華選擇做正確的事吧！我可以替你的未來對你說聲“謝謝”！
朋友們，學習的苦是暫時的，未學到東西的苦是終身的。此時打盹，你將做夢，此刻自律，你將圓夢屬於你的開掛人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
上網課自律的演講稿 篇10
各位老師、同學們：
近日，長春市出現多點散發新冠確診病例，長春市疫情防控指揮部要求，停止一切非必要流動，防控工作刻不容緩。為進一步做好校園疫情防控工作，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰，守護全校師生員工身體健康，學校向全體師生員工發出倡議：
一、認清疫情防控形勢
充分認識疫情形勢的嚴峻性和複雜性，嚴格遵守屬地政府和學校各項防疫規定，堅決克服麻痹大意、厭戰情緒、僥倖心理和鬆勁心態，樹立“每個人是自己健康的第一責任人，是家人健康和社會平安的第一防火牆”理念，科學防控，依法防控，群防群控，切實維護師生生命健康和學校發展穩定大局。
二、做好個人健康防護
學習防疫知識，增強防疫意識，落實好“做核酸、戴口罩、勤洗手、常通風、一米線、少聚集”等個人防護措施，主動配合做好多輪核酸檢測工作。養成良好個人衛生習慣，健康規律生活，適當鍛鍊身體，增強抵抗力，以積極的心態面對當前防疫工作。
三、認真上好課
“安心才能靜心，靜心才能學成”，雖然疫情使同學們不能到班級集體上課，但是老師們對於課都是備課、用心上課，保證同學們與正常上課一樣能夠圓滿完成學習任務。希望同學們不受授課形式的影響，安心、靜心、積極主動地學習，不放鬆、不懈怠，用自己滿意的學習成果迎接疫情防控的最終勝利。
四、堅決服從防疫管理
落實落細學校疫情防控各項部署要求，聽從指揮，服從大局，定期測量體溫，出行佩戴口罩，非必要不聚集，停止一切非必要流動。住校幹部教師要做到隨叫隨到，及時做好各項保障工作。任課教師要認真備課，科學安排線上教學環節，確保教學質量。
五、不信謠不傳謠
面對複雜嚴峻的疫情防控形勢，要保持清醒的頭腦，提高辨別是非的能力，及時通過官方渠道了解疫情動態，相信科學的力量，做到不信謠、不造謠、不傳謠，樹立堅定戰勝疫情的強大信心，主動傳播正能量，共同營造積極向上的抗疫氛圍。
x大學疫情防控工作小組辦公室
20xx年3月11日
上網課自律的演講稿 篇11
新春佳節已經過去啦，過完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由於疫情的原因我只能在家上課。課確實給了我很多便利。把傳統教育改為線上教育。相反，我認為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實讓我們摸不住頭腦。我先說一下課給我帶來的好處。
一：課給我的生活節約出大量空餘時間。我可以拿來做課外知識題。
二：豐富了我的學習的學習方式，手機電腦，也可以很多知識平台。
三：我是一個自律性很強的人。課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學有回放功能，我有時候會非常困，會遺漏一些知識點會抽出空餘時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。
五：課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關係。
六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對課的看法以及收穫。)
接下來。我在說一說課給我帶來的壞處。首先我們說過。我們也都知道課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先課確實給我們改變了現代的教育方式，以及教學理念。
但是也確實給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來分享以下幾點。
一：我想很多人都有過這樣的吧，就是在家正常上課過程中釘釘會出現問題，讓我進不去釘釘群聊的頁面。導致我當堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時間。
二：因為是絡授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導致沒有心情去聽講。有時候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會長期坐在電腦旁邊導致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持課。
四：還有家庭絡問題，如果一個學生停的話，其他人還能正常聽課，要是老師停的話，那全班人都聽不了課。
五：有時候我有問題不會的習題，不能實時性和老師交流。一對一的互動，有時候真的很少。
以上呢，是我對課的一些不足以及收穫。僅個人觀點。
希望在課期間自己也能有一個良好的心態，全神貫注去認真聽每一節課。
我的寫到這裡也馬上結尾了，在此呢，希望讓大家的學業更上一層樓。
上網課自律的演講稿 篇12
老師，親愛的同學們：
大家好！
說起網課，大家一定都不陌生，可人們對它的評價褒貶不一。
我個人認為，網課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說說好處吧！第一，我們可以擁有更多的時間吃飯。通常，同學們在家的飯量遠大於在學校食量的飯量，並且，在家裡想吃什麼用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時還會售空，這使我在一周之內暴瘦5斤。其次，在家裡可以更好地休息。在校時，我們總是被強制午休，且只能趴在桌子上；而在家裡，中午困的時候可以躺在床上，放鬆放鬆身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時政播報的內容，也受到了政治老師的“五星好評”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。網課期間，久坐會非常傷身體，網路卡頓等設備問題會造成課堂進度緩慢，最重要的是不能與同學一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會導致一些同學很少綻放笑容。總之，我對於網課既感到歡喜，又感到很失落。
當我採訪媽媽時，媽媽補充了一些觀點，可只有一個是好處，就是能夠使同學們更加安全，阻止一些病毒與細菌的傳播。說到壞處，那聽得我腦子都轉不過來：視力下降，運動量減少，上課效率低，無法正常互動等等，媽媽主要是認為網課的弊大於利。
無論網課對我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過去，早些與老師，同學們見面，讓我們共同期待！
上網課自律的演講稿 篇13
各位老師：
大家晚上好！
新春佳節已經過去啦，過完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由於疫情的原因我只能在家上網課。網課確實給了我很多便利。把傳統教育改為線上教育。相反，我認為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實讓我們摸不住頭腦。我先說一下網課給我帶來的好處。
一：網課給我的生活節約出大量空餘時間。我可以拿來做課外知識題。
二：豐富了我的學習的學習方式，手機電腦，也可以提供很多知識平台。
三：我是一個自律性很強的人。網課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學有回放功能，我有時候會非常困，會遺漏一些知識點會抽出空餘時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。
五：網課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關係。
六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對網課的看法以及收穫。)
接下來。我在說一說網課給我帶來的壞處。首先我們說過。我們也都知道網課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先網課確實給我們改變了現代的教育方式，以及教學理念。
但是也確實給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來給大家分享以下幾點。
一：我想很多人都有過這樣的異常吧，就是在家正常上網課過程中釘釘會出現異常問題，讓我進不去釘釘群聊的頁面。導致我當堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時間。
二：因為是網路授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導致沒有心情去聽講。有時候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會長期坐在電腦旁邊導致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持網課。
四：還有家庭網路問題，如果一個學生停網的話，其他人還能正常聽課，要是老師停網的話，那全班人都聽不了課。
五：有時候我有問題不會的習題，不能實時性和老師交流。一對一的互動，有時候真的很少。
以上呢，是我對網課的一些不足以及收穫。僅個人觀點。
上網課自律的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
天地靜寂疫風疾，戰疫爭扛先鋒旗。
料峭春風回首處，最是人間有真意。當前，防疫形勢嚴峻，漯河正處在防疫關鍵期，我們每個人都應當積極回響號召、聽從指揮，振奮精神、守望相助，堅決打贏疫情阻擊戰。在此向全市廣大師生髮出以下倡議：
一、秉持一個理念：生命第一、人民至上。
疫情面前，每個人都要有仁愛之心、家國情懷。保護好自己的生命健康，就是為防疫添力；不亂跑在家靜息，就是為全市防疫接力；核酸檢測有序守紀，就是為小區防疫助力；保持距離不聚集，就是為城市防疫出力。你安康，春天才美；人民安寧，中國才美。
二、堅定一個信念：眾志成城，抗疫必勝。
當疫情來臨時，漯河上下同欲，風雨同舟，同心同德，眾志成城，無數的人挺身而出，負重前行，我們廣大師生更要意志堅定，合力持久，同心所向，目標必達：抗疫必勝，漯河必勝。
三、落實一項要求：停課不停學，放假不放鬆。
靜下來不是停下來。靜的是心，不要浮躁；靜的是人，減少聚集；靜的是街，加強封控；靜的是城，做好清零。廣大師生要緊密配合、勞逸結合，上好網課、強健體魄，參加勞動、全面發展，做到學習現在時，成長進行時，為複課復學做好準備。
四、強化一種意識：網上一節課，滿屏顯師德。
教師，一言一行皆教育，一舉一動含師心。網課更能顯現知識素養，更能體現教學態度，關乎師風，關乎師德。教師要立德樹人，精心備好每節課，用心上好每節課，真心做好五位一體（學校、家庭、教師、學生、社會）教育，做學習的指導者，做學生的引領者，做社會的示範者，做思政的傳道者，做心理的疏導者。
五、堅持一種觀念：自主學習，合作探究。
教師是主導，學生是主體。教學相通，才有教學相長；師生互動，才能相得益彰。網課教師與學生雖有一屏之隔，卻要心心相連，常與學生互動，要用好網路技術，要有新的教學理念，注重教學方法，最佳化教學手段，創新課堂形式，與時代接軌，體現出現代網路教學的先進性、多元性和便捷性等特點。
六、把握一個量度：質量為先，精益求精。
教師要注意疫情和網課的特殊情況，作業在質不在量，試卷在精不在多，要體現出精講精練精評特點，突出重點難點，突出知行合一理念。學生除了做作業，還要看綠葉；既要有考卷，還要有蛋卷；不僅做好題，還要好身體。
七、遵守一項紀律：服從指揮，自覺行動。
防疫是全民戰役，廣大師生要識大體、顧大局，有責任、勇擔當，要及時關注疫情公告信息，立即“靜”下來，堅持及時打卡，堅持紅黃碼即時報備，做到“早發現，早報告，早隔離，早治療”，儘量縮短疫情防控路線，儘早奪取漯河抗疫全面勝利。
事非經過未知難，身經百事意自堅。老師、同學們，奮勇擔當，每個人都是一座堡壘；齊心抗疫，每個人都是一道防線；同舟共濟，每個人都是一個燈塔；安之若素，每個人都是一名英雄。
老師、同學們，讓我們“疫”起抗疫，一起向未來！
上網課自律的演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
首先，繼續我們每周一次的集體備課。只是改變了原來的研討方式，由現場研討變為視頻會議。集體備課時大家集中研討本周教學內容、教學重難點、作業的處置，以及線上教學經驗的分享。這樣為我們線上教學的質量提供有效的保障。
其次，在集體備課的基礎上，個人還要結合自己的教學特點和學生的實際情況進行二次微觀備課。因為我教的是畢業班，現在正在進行複習，我針對自身特點和學生情況，說幾點自己的具體做法：
（一）利用網路直播課，聆聽專家指導，加強自身學習，更新理念。
（二）在新理念指引下，實踐中認真修改教案、調整課件，不斷調整教學思路、教學方法。
首先展示複習目標，明確複習任務，和孩子們一起挖掘與考點相關的內容，明確重難點。其次建立時空坐標，幫助孩子樹立時空觀念，凸現歷史學科的學科特點和素養。然後完成階段特徵巨觀聚焦和本單元知識網路的構建，建立大單元概念，明確各個事件之間的內在聯繫。之後就是簡單的考點知識梳理和河北中考真題演練，加強對方法的指導和考情的分析。
最後是知識的拓展和提升。
（三）在課堂上，主要採用釘釘中“線上課堂”的教學模式，增加和學生的互動，保證課堂的效果，注重把學生的學落到實處。
（四）課後作業的設計，採用靈活多樣的方式，並認真批改每一份作業。例如：可以錄一段讀書的錄音，或者自己複習鞏固基礎知識的圖片，還有完成一部分精練本的作業。
（五）課後答疑也是採取多種形式。有學生會直接線上上單獨問我，也有的是在提交作業時和我進行語音或文字上交流，針對共性的問題我會在課上統一答疑。
以上就是線上教學的一些經驗的分享。通過以上的活動，我和學生建立了良好的師生關係，良好的溝通、互動，真正踐行了“停課不停學”的理念，我們都一起在努力的向上生長，靜待花開。