愛護公共設施活動演講稿 篇1
各位老師、各位同學：
早上好！
今天我國旗下的題目是：樹立公德意識，愛護校園財產。
學校歷時20xx年的發展，在全體人的努力下，不斷的發展，不斷的壯大，我們已經成功地走出了，在新年之初，校長又給我們描繪更輝煌的發展藍圖，的目標是成為全省名校，全國名校。我們正處於學校提升品位發展的關鍵時刻，但就在學校和師生共同努力之時，在我們的校園裡卻出現了一些不和諧的音符。比如：上一周，學校為四教學樓裝安全出口標誌，在不到一天的時間，悉數遭到破壞，重裝之後，二樓西頭的標誌又被人惡意損害。還有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有開門不用鑰匙，拳打腳踢而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的牆壁亂踩腳印的；有開水龍頭、開電燈，人走後卻不關的；有課桌凳不用手搬用腳踢的；更有把易拉罐、速食麵盒、食品包裝袋故意堵塞下水道的，有故意拔掉滅火器消防栓等等，雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。你有沒有想過，不論你是有意還是無意，這些行為都對公物造成損壞，給其他人的學習、生活和工作帶來不必要的麻煩和影響，無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止！人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒！
近年來，學校在校園環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現在這么好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。當我們看到那無情的鐵蹄在踐踏那柔弱的小草的時候，當我們走過那潔白的、卻留有一個個腳印的牆壁旁邊的時候；當我們上廁所，看到由於下水道堵塞，而滲滿一地污水的時候；你是不是對這種種無恥行為而感到十分的痛恨呢？我們呼籲全校師生，要敢於和破壞公物的人和行為作鬥爭，弘揚校園正氣。使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”相信只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養也就得到了提升。
愛護公共設施活動演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下的題目是：公共財物，大家愛護。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著漂亮的操場、環境優雅的校園，一切都令人心曠神怡。可是，我們有個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，在大家生活、學習的校園中，時常出現一些不文明的行為：牆壁上的腳印和球印；桌椅上刻畫的痕跡；抽屜中的垃圾；隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋；剛剛開放的鮮花被人摘去等等，這種有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受的指責嗎？
愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風氣，能反映一個民族和一所學校的文明程度和面貌。出現上面的現象，令我們痛心，但我們知道絕大多數的同學言行文明，舉止大方，知榮明辱，愛護公物，熱愛學校，這是值得表揚和肯定的，希保持和發揚。
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時注意努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
在此，我要向全校同學發出倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳；愛護公物從小事做起，不要在潔白的牆面上蹬踏留痕，不要讓電燈開關粉身碎骨，不要讓扶手欄身首異處；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電，擰緊水龍頭節約每一滴水，拾起地上的紙屑，保持環境衛生，愛護花草樹木，創造優美環境。我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以金源學校主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。
愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝。
愛護公共設施活動演講稿 篇3
同學們：
今天的國旗下，我想講講愛護公共財物的問題，在我們社會主義國家裡，工礦企業的財產，車站碼頭的設施，學校里的課桌椅、圖書資料、教學器材等，凡是全民所有制或集體所有制的財物都是公共財物，這些公共財物我們每一個人都要悉心愛護，妥善管理，不可隨意損壞，因為它是人民民眾進行生產、工作、學習的財物保證，也是人民民眾進行社會主義建設的物質基礎。
我們學校里原來的課桌椅已用了十多年，有的可能是你們爸爸、媽媽小時候讀書用過的，由於使用時間較長，各班的課桌椅高低不一、參差不齊，給同學們的學習帶來許多不便，因而最後學校投入大量經費，購置了許多美觀、漂亮的鋼木課桌椅給中高年級使用，當你用上這些新課桌、坐在舒適的椅子上時，我想你們的心裡一定是美滋滋的吧！可您是否想到這些課桌椅是學校財產，是國家的公共財物，你如何來用好、管好這些財物，我提出幾點建議，一不在課桌上亂刻亂畫，二搬動時避免碰撞而損壞。愛護公物是每個人都應遵守的社會公德，也是我們中華民族的光榮傳統，我們每個學生從小就要在日常生活、學習中養成愛護公物的好習慣。在我校全體師生共同的努力下，管好用好學校的一切公共財產，讓愛護公物的美德一代一代傳下去。
成功，從注意細節開始。
愛護公共設施活動演講稿 篇4
親愛的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
近年來，隨著共青團建設的加快，五青黨委全力打造集淨化、綠化、美化、亮化、硬化、文化為一體的現代化軍墾小鎮，實現了300米綠地。
500米有公園，800米有花園，1000米有水面。居民的生活環境發生了很大的變化，組團區域煥然一新。生活在文明小鎮是我們共同的榮耀！作為五團的一員，我們既是城市文明的受益者，也是城市文明的創造者。我們有責任和義務踐行文明言行，推動兵團城鎮化步伐。
然而，我們經常看到一些不文明的行為：路燈、健身器材等。都是人為破壞的；綠地內灑水噴頭缺失；草地被踩出了一條“小路”；樹枝、花草都被無情地爬過；路口紅綠燈的不文明行為不僅給居民帶來不便，也損害了城鎮文明和諧的形象。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育力度，培養學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，文明全社會”的目標。然而，單純依靠學校的力量是軟弱的。現在，開展“小手大手”活動，向全社會和全體家長發出以下感言：
一是開展“社會公德競賽，現在就開始”活動。全體居民和孩子家長以身作則，從自身做起，從言行細微之處做起，愛護公共設施，保護周邊環境。從現在開始，我們要自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護城鎮廉潔形象，用自己的行為帶動身邊的人，用自己良好的社會公德影響身邊的人。
二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施，不要在樓道牆壁、廣告牌等公共建築上油漆；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐臥或搖晃運河沿線的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園內的桌椅燈具等公共設施。
三、實施“環保、綠色第一”行動。保持公共區域乾淨整潔，不踩踏綠埂、爬樹、摘花、摘路邊水果，不在草坪上玩耍、騎腳踏車，不隨地吐痰、亂扔垃圾等廢棄物，不將雜物扔進景觀水渠、花壇，養成將垃圾放入箱內的習慣。
四、實施“合規、文明出行”行動。自覺遵守交通法律法規，養成文明出行的良好習慣，避免闖紅燈、逆行、橫穿馬路、騎行機動車道、追逐打鬧。要文明步行、文明乘車、文明乘車、文明遊玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實施“文明用語、禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，對他人有禮貌；文明一點，舉止得體，守口如瓶，不罵人，告別污言穢語。說話有禮貌有禮貌，有意識地使用禮貌用語：請、你、你好、謝謝、對不起、沒關係、再見等。這樣禮貌的話就像春風一樣親切愉快。
六、實施“傳遞微笑和文明”行動。用微笑和語言交流文明。在與他人接觸時，以適當的方式積極微笑和他人打招呼，這樣微笑就能拉近人與人之間的距離，並進行反思，文明內涵，展現樂觀、自信、親切、溫暖的形象。
親愛的居民、孩子的父母、學生和朋友，我們應該像關心自己的私有財產一樣關心公共財產；像愛惜自己的身體一樣愛惜身邊的環境。美麗心靈是文明行為的前提，文明行動是美麗心靈的外化。播種行為、收穫習慣；播種習性和收穫性狀；播種品格，收穫命運。讓我們攜起手來，結束對公共財產和環境的破壞。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，共同打造文明五團，讓五團的世界更乾淨，五團的環境更好，五團的氛圍更和諧！
愛護公共設施活動演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。
我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。
在我們學校里，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受的指責、批評和教育。
當然，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得乾乾淨淨，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這裡，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時藉此機會，希：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
愛護公共設施活動演講稿 篇6
當陽的廣大市民們：
當陽市委、市政府根據1998年的《當陽市城區總體規劃》、於1998年4月26日對沮河城區綜合改造，修建臨沮公園，於20xx年元月竣工。園內共建有五大景區：中心水景區、芙容映霞景區、四面雲山景區、沮河春曉景區和霧海松濤景區。這裡設施齊全、配套完善、鳥語花香，是集“防洪環保”與“旅遊觀光”為一體的社會公益工程。臨沮公園從此成為當陽市民健身休閒的好去處。
可是不久，公園內出現了一些不和諧畫面：廣場上，草坪里到處是紙屑，食品袋；看看椅子，它們有的沒有了靠背，有的甚至不翼而飛；再看看燈吧，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”，有的燈罩被打破、殘缺的站在那；地燈就更慘了，被掀去面具，被扯去燈線，七零八落得躺在那，仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。
市民們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現象嚴重影響了廣大市民的生活，給公共財產造成了損失。特針對這種情況，我們少先大隊向全體市民發出講話：
一、愛護公園花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護公園環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環境衛生。
三、愛護公園桌椅、燈具等公共設施，不亂塗畫刻，不隨意貼上物品，不亂踢打。
四、發現不文明行為，要大膽制止，維護公共利益。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的市民們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的公園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
愛護公共設施活動演講稿 篇7
老師們，同學們:
我今天的題目是“愛護公共設施，共創文明校園”。
同學們，當你們一踏進我們這個學校的時候，你們都會強烈的感受到我們的校園變得越來越美麗了，整潔了。窗明几淨，設施齊全的教學樓，整潔、寬闊、綠意蔥蔥的運動場，還有乾淨整潔的水泥路以及兩旁的一株株鮮花綠草等等。再加上同學們逐步養成的自覺的文明意識，使我們擁有了一個良好的學習、生活的環境，整個校園散發著一種濃郁的文化人的文明氣息。
但在文明的背後，我們中的少數同學仍然帶著以前的舊習慣:在課桌上塗塗畫畫，或是在雪白的牆壁上，留下幾個清晰的腳印、寫一些不文雅的短語;把剛剛貼在樓梯口、走廊上的英語卡通畫揭了下來占為己有;還有幾個同學在體育活動中損壞體育器具，活動設施等等;更有幾個好奇心強的同學，甚至打開樓道口的消火栓、滅火器來玩，以至玻璃經常敲破，弄不好還會傷害到同學們的身體，這裡要特別指出的是教學樓三至五樓損壞較為嚴重。回想起來，同學們從上幼稚園起，就受著愛護公物的教育，也知道愛護公物是我們每個公民的基本行為規範，但生活中我們往往是講得到，做不好，總會出現這樣、那樣的不和諧的行為。
同學們，鬆手吧!讓我們行動起來，都來做文明行為的監督員，管理者。從我做起，切實遵守“十不”規範和中小學生行為準則，節約水電，愛護公共財物和各類設施、設備，呵護周圍的一草一木，保持好周邊的環境衛生，樹立良好的社會公眾意識。讓我們共同來營造一個環境優美，設施齊全，教育手段現代化的文明校園。讓“文明學校”這塊金匾更加耀眼、輝煌。
愛護公共設施活動演講稿 篇8
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？
那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，為自己營造一個和諧美好的家園。
優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢；
優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；
優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；
然而，走在校園裡，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑膠瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相逕庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學校”。在此，向全校學生髮出如下講話：
1、愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、菸頭，不隨地吐痰。
3、支持和參與廢紙、廢塑膠、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。
4、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
6、勤儉節約，愛護公物。
7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
8、各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環境。
愛護公共設施活動演講稿 篇9
各位老師，各位同學：
早上好！
今天，我國旗下的內容是《遵守道德規範,愛護公共財物》。
學習宣傳和實施公民道德規範，是文明的一件大事，也是我們小學生加強道德規範的一件大事，我們一定要把它帶進我們的校園，帶進我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出小學生要立志成才，好好學習，熱愛科學，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀，團結同學，關心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。
愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當作玩具玩，不亂扔畚箕，不在桌上牆上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲鬆了，應該主動把它擰緊。還要愛護一切設備，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關燈。
我們不但在校內要做到這些，在校外也是同樣。當我們外出旅遊參觀時，不要在文物古蹟上亂刻亂畫；當我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見別人在損壞公物時，應該上前勸阻。我們還可以組織同學，建立雛鷹小隊，利用節假日，一起打掃路邊的電話亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動。
同學們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護公物的優秀少先隊員！