微笑的演講稿 篇1
親愛的同學們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關係的橋樑，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關於日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什麼能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，並把這些微笑套用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，並且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的？醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然後兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關係的。”
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我是來自八年級的。
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生，去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個什麼日子嗎?是“母親節”，這個節日，是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、對同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的集體，對他的國家負起什麼責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
一個小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以湧泉相報”。我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導、教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界。
讓我們從現在起，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個感恩的笑臉吧!
其實只需說一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學們，為了母親的微笑，為了明天的收穫，就讓你我先學會感恩吧!
謝謝大家!
微笑的演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《幸福，源於花兒的微笑》。
校園一個溫馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個演講台上，我很驕傲，因為我是一名人民教師，一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師，這是個多么溫馨的名字啊！古往今來，無數的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的奉獻精神；“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。”的犧牲精神。
見過一片海，用淵博的知識激盪起壯闊的海面；採過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這裡的每一個景都令我傾心，這裡的每一朵花兒都令我心動。這兒沉澱著教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺。看著孩子們那燦爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的琅琅讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時，我的幸福已經滿滿的。
和諧的校園，呼喚和諧的師生關係。長期以來由於傳統“師道尊嚴”的影響，強調教師在教學活動中的權威與尊嚴，以教師為中心，抹殺學生個性，導致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關係必然存在隔閡。在現代社會，隨著社會經濟文化的發展，觀念的更新，當代青少年的心理特點，未來祖國建設對人才的需求，都要求我們用現代的教育理念重新審視師生關係，重新審視師生之間的人際關係和師生在教育教學中的角色關係。
學生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對於我們教師來說，由於司空見慣，由於生活的磨練，我們的心靈結了一層厚厚的繭花，我們有時會忘記欣賞身邊美好的事物，而他們則不會。對他們來說，周圍的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他們都有新的發現，他們比成人更快樂。所以，當學生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時，我們應該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學生把我們作為嚮導和夥伴，在自己和學生之間架起一座相互信任的橋樑，使師生在感情和心理上產生協調和共鳴。多一份愛心，就多一份對學生的情感，學生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風範便成了學生的無聲楷模。
和諧的校園，同樣需要發揚誠信，文明的作風。教師正確的啟迪和疏導，學生之間的誠實守信，團結互助。他們給老師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷。“上下同欲者勝”，教師的春風化雨，於無聲處吸引了學生們為了理想，為了追求，不斷地用知識充實自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風。
當然，一個和諧的校園也離不開學生之間的同學關係。班級是學校的細胞，學生是激活這些細胞的源泉。同學之間，互敬互愛，寬容待人，“結對子”幫助那些有困難的同學。人的內心深處是一直渴望被了解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關係，其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點綴這溫馨而和諧的校園。
對於教師來說，構建一個和諧的校園，其實就是一個積蓄幸福的過程。看著學生們一雙雙渴望知識的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書，聽著孩子們畢業典禮上清唱的《每當走過老師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的毀滅和粉筆的磨損見證了我，一個人民教師收穫幸福的喜悅，無私的奉獻，是會有另人驚喜而意外的回報的。
我相信，只要我們努力做好應該盡的責任，並且做到最好，和諧不僅會注滿二中的每一節課堂，和諧的芬芳也會溢滿二中的每一個角落，而在這塊用和諧構成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會根深葉茂，開滿幸福的花兒。
微笑的演講稿 篇4
微笑服務是服務態度中最基本的標準，在人際關係中顯得極其重要，微笑也是最好的財富。特別是在視窗行業中，微笑給人一種親切、和藹、禮貌的感覺，微笑也是最簡單、最省錢、最可行，也是最容易做到的服務。
笑，是人人天生都會的，而發自內心的微笑不是每個人都能做到的。微笑不是一個簡單的表情，微笑是心與心的溝通，是一個人內心真誠的外露，微笑能讓你忘記不開心的事，微笑能讓人變得堅強。微笑,是一種責任，是一種理念，更是一種境界。 作為一名社區工作者，不僅僅是只需要你對政策有好熟悉，怎么能說會道，還需要以耐心的工作態度、微笑的服務來化解矛盾。當在與居民民眾接觸時，我們能夠使用文明禮貌用語,態度誠懇，而又有耐心，加上微笑服務的面對面的解釋，最終都會被我們所感化。記得就在上月，有一位居民來打婚育情況證明去女方辦理再生育服務證，女方是初婚，男方離過兩次婚，但他當時沒有帶離婚協定，而又需要每次婚姻的離婚協定，而他的情況又比較特殊，由於第一次離婚的時候是在鎮上辦理的，說沒有離婚證，也沒有離婚協定，第二次的離婚協定也不知道在那裡去了，但因為是政策規定所需要的資料，也必須要提供，我告知他需要那些資料後他就回去了，考慮到他這種情況比較複雜，我就經過多方諮詢，了解到他的第一次離婚協定需要在檔案館裡去查找，為了不讓民眾跑冤枉路，我就主動上門，經過幾次上門終於找到他妻子，給她說第一次離婚協義在那裡提檔案，並再次告知她所需要的資料，而在10月15日他再次來到我們社區，帶來的只有第一次離婚的協定就叫我給他出具婚育證明，我就問他第二次離婚的協定呢，他說他一天忙得很，沒有時間去弄，也找不到江北區民政局在那裡，叫我直接給他出具就行了，並在那裡吵鬧，認為我故意刁難他，我一直笑著耐心的為他解釋，並當著他的面通過114為他查詢到江北區民政局的電話及地址，還代為諮詢了是否可以由別人去代辦等問題，他看到我們這么熱心、積極的為他諮詢，對於他的無理取鬧也是笑著解釋，他也連忙對我說謝謝，而我也只是笑著對他說：這是我們應該做的。
微笑服務既要有耐心的工作態度，還需要有一顆真誠的心，用心去服務，作為一名計生幹部，計畫生育方面也有許多針對計畫生育獨生子女特殊家庭惠明政策，有些居民對我們貼出去的通知也不是很觀注，所以我在平時的工作中，除了做好自己的本質工作外，對前來辦事的民眾也多了一份關注，記得有一次，皇冠東和的一位居民來給她女兒辦理殘疾證，我就問她女兒殘疾是怎么回事，她當時支支吾吾的，不是很願意說，她怕知道的人多了，會影響她到女兒，我就給她說，你放心，我們是會為你保密的，我只是想了解一下你是否符合我們獎勵扶助政策方面的條件，這時她才願意給我說她女兒的情況，從她的口中得知她女兒是獨生子女，在上大學的時候被摔了頭，造成精神二級殘，她的這種情況符合國家特別扶助的政策規定，於是我就給她說：你年初的時候可以來申請國家的特扶助，一個人可以申請3000多元錢，父母雙方都可以申請，她一聽到我給她解釋了這個政策，連忙對我說謝謝，我們原來根本不知道有這個政策，是因為你的細心才讓我們了解到國家原來是這么照顧我們，雖然身體的殘疾無法彌補，但對我們的心理卻是給予的極大的關懷，我也是笑著對她說：國家的惠民政策是你們應該享受的，我只是做了我應該做的。
社區是一個視窗服務行業，微笑既能拉近與居民群從的距離，又能增加凝聚力，把民眾當成自己的親人、朋友，就會很自然地向他們發真心的微笑。那怕只是一句簡單的你好、慢走也能暖人心，也能得到群從的認同，一個真誠、親切的微笑既表示了對他人的尊重，也贏得了他人的尊重。
微笑的演講稿 篇5
上班的公車上，售票員板著臉大喊：“那位乘客少坐會兒，給老人讓個位子”
“哎，前面那位，家樂福到了”
……
剛才上來了一位顫顫巍巍拄著拐杖的老大爺，但沒有人起身讓座。
車上人不太多，就幾步距離，售票員喊的那位前座的乘客離車載電視太近，所以沒有聽到。
我站在隔她一個座位的後面，便欠身伸出手拽了拽她的袖子：“家樂福到了”。那人轉過臉微笑著對我說：“我下一站下車，謝謝你……!”，一連串的謝謝，一臉燦爛的微笑。噢，原來是一位戴眼鏡的阿姨，看起來大概有五十多歲。
阿姨準備下車了，回頭示意我坐到她位子上去，我笑著指了指被她座位旁邊站著的兩位先生擋在身後的老大爺，阿姨這才看見，一邊連聲說對不起，一邊趕緊站起身來讓坐。
回頭還沒忘了誇獎我：“你的內心和外表一樣美”!她的笑很慈祥，話也很真誠!
站在我旁邊等著下車，阿姨的臉上始終帶著慈祥的微笑，說：“謝謝，謝謝提醒，我記不住站名，只記得上一站是家樂福”，她對我，也是對站在她面前的售票員說。
我說阿姨的心態很好啊，我這樣稱呼您不見怪吧(我琢磨著似乎叫阿姨老了點，應該叫大姐的)!因為近距離再看她，似乎她應該更年輕一些。
阿姨連聲說：“我喜歡，喜歡”，一邊用手比劃著名“我今年都七十多歲了!”
我感到車上飄過來幾雙驚異的眼神，瞅著這位一臉微笑的老人。
“再見，再見”“阿姨一邊下車，一邊聲音洪亮的和車上的人打著招呼。
留下了一路溫馨的微笑。
車再次啟動，售票員的臉上多了幾分笑容，報站的聲音也多了幾分甜美。
車上的氣氛一下子歡快了很多。
我的心一直被阿姨感染著，目送她下了車，回頭再看窗外，雖然沒有陽光，但卻依然那么燦爛。
微笑的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
薩克雷說過“生活是一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑;你對它哭，它就對你哭。”所以無論身處何地，遭遇何事，我們都應該微笑面對生活。同樣是半杯水，有人可能會想!哎!只剩半杯了，可有人卻不以為然，他十分高興：太好了，還有半杯水。環境是不會改變的，可是我們可以改變我們的心情!悲觀的人常會自己十分痛苦，陷入無限憂愁和無助;而樂觀迎來的總是美好，帶給人快樂，希望。
其實世界上，本有許多美好的事物，為什麼在有的人眼中總是灰茫茫的呢?我想，只是他們心中沒有種下太陽!曾經聽說過這樣一則故事：一位女作家在紐約街上遇到一位賣花的老太太，她穿著破舊的衣服，身體很虛弱，但是臉上滿是喜悅，女作家挑了一朵，說：“你看上去是那么高興。”“為什麼不呢?一切都是那么美好。”“你很能承擔煩惱。”女作家又說。老太太的回答令她很吃驚。“耶穌在星期五被釘在十字架上時，那是世界最糟糕的一天，可三天后，就是光復節。所以，當我遇到不幸時，就會等待兩天，一切就恢復了正常。”一個平凡的賣花老人，一顆多么不平凡的看待生活的心。她用一雙樂觀的眼對待生活，生活也將快樂回報給她。生活是一望無際的大海，人是一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候，請微笑面對生活，面對自己。不要抱怨命運的不公，不要抱怨黑夜來得太早，也不要抱怨路途的坎坷，一切命運掌握在自己手中，微笑地面對生活，困難和挫折，你一定會成功!
在成功面前，我們必須經歷風雪的考驗，挑戰風險。因為生活之中，不會總是陽光和彩虹，苦難會和我們抗衡。但是，不要害怕失敗，只要勇於挑戰的人，才會欣賞到“陽光總在風雨後”。
給生活一個微笑，笑納百川，用寬容和理解，自信和豁達，挑戰困難，絢麗美好的喜悅等著你。
微笑的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一株新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線——劉心武
從剛知道接手504班開始，心裡就充滿了各種情緒。因為它實在“有名”，以至連我這種平時從不關注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過，對比下來她總結了兩句話：班風和習慣跟原來605班差不多，但成績比605班還要差！要知道，605班在整個年級也是特殊的，男生多，調皮的也多，整個班風也比其他班“活躍”得多，班主任時刻在班裡坐鎮，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時另人無奈的是後進生多，成績提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平。可想這三年里我們的付出與艱辛，就想著今年接的班有所改善。但還是應了這句話：怕什麼，來什麼。
事實不能改變，那就努力尋找措施來改變現狀。開學第一節始業課，沒有上新課，就講本學期我對大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫《數學隨筆》並指導了寫作的內容與方法，以此為載體師生的對話，增進彼此的感情。同時我試圖用全新的常規來改變同學之前的一些漏習。新選了小組長和課代表，大部分同學的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐著，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現點讚。
但好景不長，在接下來講的過程中，幾位男生不自覺的表現真的讓我心生怒意，在N次提醒之後，由於叫不出名字我不得不指出第二組最後一位男生在講話，可他明知我說的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴說：第二組最後有兩位男生了！我終於忍不住發了火
在不算和諧的音符里結束了開學第一課。也在這時，我閱讀了劉心武的《從一個微笑開始》，在最合適的時間它給我帶來了正能量：不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日曆不能倒翻。
是的，日曆不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無他法，用微笑待之，我們面對的是一個個稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天裡播種，也在秋天裡收穫，還在心中的微笑，穿過障礙的雲煙，就可以沉著應變，提升認知，強健心弦，駛向理想的彼岸。
微笑的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
微笑是雨後的彩虹，絢麗多彩，使人倍感清新;微笑是烏雲後的陽光，朝氣蓬勃，使人心曠神怡;微笑是久旱逢甘霖，滋潤心田，使人感到滿足;微笑是嚴冬後的春天，冰雪融化，使人感到溫暖
朋友，生活中有許許多多的不如意：面對考試退步，你是哭著找朋友訴苦，還是一笑置之，敗不餒;面對父母的責備，你是獨自躲在房中哭泣，還是微笑面對，認為父母對你的責備就是對你的愛;面對朋友分離，你是看著她的相片發獃，還是笑著等待她，堅信她的承諾，她一定會回來。如果你選擇前者，說明你的性格，一個字：“乖。”只是逆來順受，而不會從事實總結教訓，不會從另外一個角度看待問題，聽天由命。如果你選擇後者，說明你樂觀向上，微笑是堅強的象徵，你懂得變通，會通過表面現象看到實質。
當我們呱呱墜地時，睜開我們的小眼睛，第一眼看到的就是父母和親人的笑，之後，我們學會了笑：成績進步時，我們會笑;上街購物時，我們會笑;與家人團聚時，我們會笑;得到誇獎時，我們會笑
舉一個最簡單的例子：當我們端坐在考場上奮筆疾書，我們心中會想什麼，是自卑還是自信，是想著怎么辦?這道題我不會做，完了完了，還是想著這道題我一定會解出來，相信自己，難道我們會在考場上失落嗎?走出考場，迎面而來的清風，我們一臉喜悅，如釋重負。也許你的成績並不理想，你心中自有分寸，但還是會笑，因為心裡的大石頭終於落了地，這還不值得笑嗎?
我一直堅信一句話：只要笑一笑，沒什麼事情過不了。這句話已在我心中深深紮根，無論何時，我都會想起它，困難有什麼了不起，生活失意又怎么樣，只要笑一笑，事情不都過去了，天塌下來，姚明頂著呢!我幹嘛杞人憂天。
笑對生活，笑對困難，第一縷陽光一定屬於我。
微笑的演講稿 篇9
少年是初升的太陽！朝霞的天空固然美麗，但是，陽光也有被烏雲遮擋的時候。青春的帆船也不是一帆風順的。生活總是有太多太多的不如意。當你面對著生活的這一切的不如意的時候，你會怎么樣呢？
當你學習失敗的時候，你會怎么辦呢？是心灰意冷，還是嫉妒別人？當你被人誤會的時候，你會怎么辦呢？是冷漠的無視他的存在，還是嘲弄他的無知？當你受到傷害的時候，你又會怎么辦呢？是無情的報復他，給他以更大的傷害，還是拿起所謂的“法律武器”讓他付出慘重的代價？當你 ……
青春的歲月就是有這么多的不如意，你、我所面對的只是一二而已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛，青春只屬於一種色彩 —— 那就是，微笑！
我們都會微笑！你也在天天微笑！微笑不僅是一種神態，也是一種語言，更是一種心態！當我們面對這一切的不如意的時候，你為什麼不改變一下態度呢？如果你以微笑面對他人、面對事故，那你對人對事的態度一定不同。你微笑著面對生活，你獲得的將會更多，也將會更好。有了微笑，生活會更美好，青春的生活更需要微笑的陪伴，讓微笑與青春同在！
青春是經不住誘惑的孩童，青春是專聽甜言蜜語的天使，青春是充滿激情的烈火，青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動，青春是天馬行空的瀟灑，青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁，青春是“語不驚人誓不休”的執著 ……青春是人生歲月中最寶貴的時光，青春是生命交響樂中最美麗的樂章。熱愛生活的人，一定是熱愛生命的人；熱愛生命的人，一定是珍惜青春的人；美麗的青春需要微笑的鼓勵！青春離不開微笑！
熱愛青春，就要珍惜青春！面對生活的挫折，需要微笑；面對生活的成功，更需要微笑！我們不吝惜微笑，就會多一份開闊，就會多一份坦蕩。面對生活的誘惑，我們就會少一些“初生牛犢不怕虎”的衝動，就會少一些天馬行空帶給我們的眼淚，就會少一些激情燃燒的後患。沒有微笑的青春是灰暗的，有了微笑的青春就會陽光明媚！
微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。當你向別人獻上一杯蜂蜜的同時，他人回報你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希望，就是成功，就是芬芳！
生活永遠是生活，為什麼不把微笑隨身攜帶？少一些灰暗，少一些怒氣，就會讓別人和自己少一些不爽；少一些偏見，少一些傲慢，自己和別人就會多一些爽氣！一笑生百媚，生活會因你的微笑而多彩，青春會因你的微笑而靚麗！
用微笑擁抱青春吧！
微笑的演講稿 篇10
尊敬的各位評審，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻給我的老師》。 人們都說，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神秘的，因為她的笑容耐人尋味。可在我眼裡，最美的微笑卻是來自於我的老師。
老師的微笑仿佛是嚴冬的一縷陽光,使我們欣喜又溫暖; 老師的微笑還像是打開快樂之門的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風，溫暖著我們的心房， 無時不刻給予我們溫暖和前進的力量。
我原本是一個膽小的女孩兒，害怕發言，每次發言時就緊張，想說的話也忘得一乾二淨。四年級時換了一所新學校，但是這個毛病依然困擾著我。在一次語文課上，老師要我們思考課文的主要內容，我把頭埋得低低的，生怕老師點到我。
沒想到老師第一個叫的就是我，我心裡一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒有批評我，反而對我微微一笑：“別緊張，坐下再想想。” 此時，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內心的焦慮與不安，我更加專注地聽講，希望在後面的課堂，我能與別的同學一樣得到老師的誇獎。 課後，老師微笑著對我說，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問題，膽子大一點，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵和肯定，我看著老師，突然覺得那微笑真的好美好美。
後來，我發現老師的微笑無處不在。成功時，老師對我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悅；苦惱時，老師語重心長地談話，用
微笑引導我走過心靈的低谷；失敗時，老師給我親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……
書聲朗朗的教室里，蕩漾著老師的微笑，寬闊的操場上伴隨著老師的微笑，長長的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心裡……
像孩子喜愛媽媽的懷抱，像海豚喜愛寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。
今天，站在這兒演講，更要把我誠摯的祝福向老師送上，願我的祝福像一隻小船，承載著內心的感激駛向您心靈的彼岸。願我的祝福化作一朵朵小花，永遠盛開在你的心田，把你的生活裝點得更加五彩斑斕！我的演講到此結束，謝謝大家！