尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，我是xx市第二實驗國小的林世峰，我演講的題目是“責任，就是擔當”。
國運興衰，繫於教育；三尺講台，關乎未來。記得xx師範畢業剛踏上講台時，風華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。 從那時起，一股神聖而莊嚴的使命感牢牢地紮根在了我的心田。十幾年的風雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收穫，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統提出了 “xx教育，我的責任”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。
什麼是責任？責任就是牢記使命，勇於擔當；就是立足本職，盡職盡責。擔當是中華民族的優良傳統，大禹“三過家門而不入”是擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”是擔當；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是擔當；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當；朱--“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而後已”是擔當；譚千秋老師在教學樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當！
目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復一年，用自己的工資補助困難學生，用愛心詮釋擔當；盧翠紅老師手術後，把辦公室沙發搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔當；董成偉老師為一個個困難學生募得善款數萬元，用奉獻詮釋擔當。
華東師範大學校長俞立中有一句話，教師，應該是責任、愛心和求知者的化身！
作為一名普通的教育工作者，擔當就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當搭檔休產假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，並且語、數兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數學老師，我教數學，而且不管教什麼，都教的有聲有色；擔當就是教著兩個班的數學，政教主任病休，我頂替政教工作；教導主任調走，我負責教導工作；擔當就是校園文化建設需要我時，我連續兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。
心是一盞燈，用責任點亮它，夢想之帆就能遠航！心是一扇窗，用責任打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。
責任的擔當，源於對學生全身心的愛，源於對學生健康成長的那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和於永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學會了擔當，每天放學後，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終於康復，身為教師，我們欣喜！
面對經常頭疼的學生劉淳和，除了日常關心外，我還幫他奶奶多方聯繫，鼓勵她帶孩子四處求醫。當電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物。“幼吾幼以及人之幼”，這是教師該有的擔當。
責任的擔當，有賴於自身素質的提升。茶餘飯後，別人休閒娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業書籍，利用一切機會豐富自己、充實自己。鑽研中施展才華，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力、愛上我的課堂時，當學生家長用讚賞的口吻跟我交流時，當我的課連續獲得煙臺市級優質課時，當我的教育構想贏得各級領導的一致好評時,我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔當。