各位老師,各位領導:
大家晚上好.
今天我演講的題目是《讀書，我的生活》。
記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應該參加.可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪裡還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到，參加讀書會以後，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當然，我並不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書並不重要，關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想，而不是單純的書上說是什麼就是什麼，沒有自己的主見。
在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學會選擇，選擇讀什麼書，什麼時候讀書，怎樣讀書。讀和專業有關的書籍，能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育國中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。
作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養學生的實踐能力和創新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。
新課程反映了社會對教師工作的質的需求，教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應儘快提高專業化水平，提高自身綜合素質，加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學習、借鑑，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質，反而有害。
總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應該有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長，從而使自己更加專業化，從而取得成功。
七年三班 王慧寧
有人說：書是智慧的殿堂;有人說：書是精神的食糧;有人說：書是靈魂的寄託;也有人說：書是知識的源泉;而我卻說：書是我必不可少的摯友，書是我通向成功的階梯。是書香引領我越過了無數個溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無數個春秋冬夏。
小時候，我每天寫完作業後都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視，最喜愛的時間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然後在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，仿佛想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時，無數的好詞好句已隨著縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。
隨著時間的流逝，我從剛上國小的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今後的學習生活打下了堅實的基礎，積攢了濃厚的底蘊。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動盪不安，喜悅與擔心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在於演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無濟於事。而我又能寫出什麼樣的演講稿呢?我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑藉本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計畫一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心裡，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發芽。
上了國中後，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什麼稿件幾乎都是我來提筆的，在班裡我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認真地讀書了，看書的範圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書櫃也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩著淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道，別有趣味。
可以這樣說：在我的成長曆程中，無時無刻不洋溢著書香，無時無刻不被書香滋潤著，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑑，我就這樣追隨著書籍的腳步，踏上通往成功的路!
“只要有兩個王xx這樣的中國女人，就可以讓日本沉默”。一個美國歷史學者這樣評價。王xx不是美國人的秘密武器，她是中日戰爭期間，日本細菌戰受害地區人民的後代，是敢以一己之力與一個國家作戰，只為還原歷史真相的女子，是用柔弱的肩頭扛起歷史使命，感動中國的女子。
在省委書記李xx推薦四本好書中，《感動的力量》吸引了我，那個形象瘦弱而又堅毅的女子震撼了我。書中一個個人物，一件件事情，靜水流淌，潤物無聲，以最平凡的方式敘說著感動。尾xx，40年來，作為日本侵華戰爭中國受害人代理律師，參與大量對日訴訟案件，屢戰屢敗，不屈不撓，追問良心。張xx，XX年來，跨越海峽、跨越偏見，捨棄富家女的生活，為xx大涼山麻風病子女教育問題奔走，改變一個群體的命運。我時而在想，他們可以過很好的生活，為什麼選擇如此艱難的人生方式，他們又能獲得什麼？細細回味，書中的他們比熒幕上的更為鮮活，真實，他們說過的話也在耳旁迴響：“我是不是還可以做點什麼？”、“有些事情是不能說不的，人是有義務的”、“任何時候，一個民族都不能失去聲音，結果可能非常重要，但沒有結果或者暫時沒有結果的過程更為重要”。這才恍然，是為了無法捨棄的責任和堅定虔誠的信仰。
進入工商工作已兩年有餘，從基層所走到了機關辦公室。有初上崗位的激動，有對各個股室業務的強烈好學心，更有對下基層更貼近的為人民服務的堅定和激昂……然而，慢慢的，當理想與現實相撞，無疑碰撞出的不是絢爛火花，而是滿腹的困惑甚至是沮喪。基層工作的日子，在工作環境和生活環境上，我深知不能與城鎮相比，但也從未覺得因為自己是女孩子而不能克服曾經在40度的炎炎夏日只有電扇相伴，到後半夜才能入睡的困難；也從未認為因為自己遠離家鄉工作而不能承受初來時的思家之情。只是面對每日周而復始的衛生打掃、“機械式”的辦理證照、整理只為“應付檢查“的材料，懷疑在滋生：我所承受與克服的困難並沒有讓我有所成長與提升又何談為人民民眾排憂解難，卻只有稜角與鬥志的日漸消磨，困惑和苦惱的肆意蔓延……
後因工作需要，我借調到了機關辦公室。因熱衷於辦公室工作與輪崗實習的經歷，我很快適應了辦公室的忙碌和快節奏，並充實快樂著。日漸熟悉的辦公室工作，接聽電話、列印、複印、檔案傳閱、印製公文、整理檔案。當面對一次次被堆滿的檔案櫃又一次次被清空掉，一個個新資料夾建立和逐漸被占滿的電腦磁碟，我時常問忙碌到忘記時間的自己：今天收穫了什麼，為別人和自己帶來了什麼？腦海中卻只有忙忙碌碌的身影和急促的腳步。於是自我認知發生了微妙的變化：我懷揣著為人民服務的夢想克服一道道關卡走上為人民服務的崗位，現在卻做著別人口中，連高中生都會做的事情……
“我是不是還可以做點什麼?”、“有些事情是不能說不的，人是有義務的。”這些話再次竄進腦海，看到王選，那個孤獨而瘦弱的身影，奔走各地搜尋歷史證據，代表108名中國細菌戰受害者一次次走進法院，要求日本政府對細菌戰中的中國受害者謝罪賠償時；看到日本記者尾xx，頂著民族的壓力和不時接到的恐嚇信和恐嚇電話，仍然為在日本侵華戰爭中受侵害的中國人民伸張正義時；我頓時覺得自己是那么的渺小，纏繞著的煩惱也是多么的不值一提。書中一個個感動人物忘記自己的姓名、為他人奔走呼號、從此改變原本可以舒適的人生，這種無畏而不計回報的“利他精神”不就是我們人民公僕本應該做到的嗎？讀到這，我已沒有任何理由抱怨工作的繁瑣，認不清工作意義，迷茫於人生價值。
於是，在空閒時間，我翻閱同事贈與的檔案整理書籍，結合工作實際，總結心得。在一次次接聽電話上，我認真總結接打電話詢問與解答要素，通過研究檔案、向老同志請教、上網查詢來明晰工商職能、領導分工、各股室業務以及各工商所的管轄範圍等等，做到耐心細緻解答，全面不遺漏，努力維護好工商第二視窗形象。並借檔案傳閱機會，更全面的了解各股室業務工作以及基層所的執法重點，維權事例以及工商工作的新動向，以此給工作以嚮導，分清輕重緩急，做到有條不紊。讓自己在工作上更為細緻更為精進。
記得是一次接聽投訴電話，剛拿起聽筒，對面便傳來了抑制不住的焦急和激動，是投訴鄉鎮黑網咖接納未成年人上網的的情況。投訴人聲音顫抖的說：“我的孩子和鎮上好多學生，每天不上學去黑網咖上網，沉迷於網咖難以自拔，你們工商部門一定要管管，否則孩子們都要毀了”!我瞬間被投訴人觸動，首先安撫她的情緒說，你先不要著急，如果是黑網咖，我們一定會依法查處。再向她問取了網咖詳細地址以及她的聯繫方式，並承諾：我這就向領導匯報，工作由領導安排部署然後交由管轄單位落實，一旦有了進展會及時跟你反饋，請你放心！投訴人聽到我的承諾，情緒終於有所平復，連聲感謝。我也秉承我的職責兌現了承諾。一次電話的接聽，喚起了初進工商時的夢想，再次燃起了為人民獻力的炙熱責任心和激昂。
王選說：“我已經看到了，是不可能再背過身去，裝作不知道。”這是她對自己，一個普通公民的責任所下的定義。然而，我作為一個工商幹部，一個真正的人民公僕，我肩負的責任理應更重於她，履行責任的心也應堅定如她。感動人物以最平凡的方式觸動了人們心中最柔軟的部分。作為人民公僕的我們，應當謹記為人民服務無小事，凡事都是從小做起，只有堅定了方向，堅持不懈，心中蓬勃的嫩芽也終長成參天的大樹。
同學們好，評審老師好，我是來自10本人力2班的張夢婷。今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有名牌的時裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女雲集的華商學院裡，我雖然素麵朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。
在喧囂的夜晚過後，伴著夜裡柔和的燈光，寧靜地沉浸在里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽光，享受著淡淡的書香。
還記得開學初，剛踏入大學的我是如此的迷茫，如此的不知所措。於是我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什麼》。是它讓我明白讀大學不是讀先進的教學設備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學習系統的分析能力，從此我不再抱怨為什麼要我們學微積分這以後都可能用不上的學科，也不再抱怨為什麼要我們學習政治經濟學這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現了一個合格大學生的本質特徵。
想要用書香美容的我還讀過了歷史上富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄並起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發現自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風度。而想要自立自強，立足於社會的我們不是更應向他們學習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發揮到極致嗎？
在大學這個自由而寬廣的小社會裡，純真友好而又透露著一些物質利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，於是，我知道了無論是與朋友相處還是在學生會的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內心樸素的自然，才不會在物質世界中迷失自我，
亞當斯密的《道德情操論》指出市場經濟應該是一個講道德的經濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經濟就會引發災難。由此也讓我聯想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經濟利益而置社會責任於不顧的企業早晚都會遭報應的。
安頓好我那悲憤的心情後，我又讀了一個職業經理人的成長故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導別人的職業經理人的成長曆程，又讓我聯想到自己的職業生涯能否靠自己的打拚就能達到最終目標呢？這是一個問題！
慢慢地，我發現有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內容妄加評論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐逐句地重溫他們
漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以後，在喧囂的城市裡，嗅著這散發著淡淡墨香的文，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文中找回自我。
讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進步著，思考著，快樂著！
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