標兵演講稿 篇1
年x月xx日入住房產公司到現在已經1年多在這裡工作以來，行銷工作取得了一定的成績，基本上完成了兩家公司的既定目標，但也存在不少的問題，為了更好的完成項目的行銷工作、實現雙贏，雙方結成真正意義上的戰略合作夥伴關係，特對階段性的工作進行總結。針對以前的工作，從四個方面進行總結：
一、xx公司xx項目的成員組成：行銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿幹勁、有激-情和一定的親和力，但在經驗上存在不足，尤其在處理突發事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今後會通過對銷售人員的培訓和內部的人員的調整來解決這一問題。由於對甲方在企業品牌和樓盤品牌的運作思路上存在磨合，導致行銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。
二、行銷部的工作協調和責權明確由於協調不暢，行銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現象，這一方面作為xx公司的領導，我有很大的責任。協調不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標上產生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標一致、簡潔高效。但在行銷部工作的責、權方面仍存在著不明確的問題，我認為行銷部的工作要有一定的許可權，只履行銷售程式，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣行銷部工作就會很被動，建立一種責權明確、工作程式清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重優秀服務標兵發言稿。
三、關於會議會議是一項很重要的工作環節和內容，但是無論我們公司內部的會議還是與開發公司的會議效果都不是很理想，這與我們公司在會議內容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關係的。現在我們想通過專題會議、領導層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，我們會積極與開發公司在下面溝通好，這樣會更有利於問題的解決。
四、個人感覺
單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開始由於對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象視窗，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助, 及時化解了一個個問題。每接待一次客戶後，還要善於總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。
標兵演講稿 篇2
大家好!我叫劉惠君，是平涼惠君肛腸醫院的院長。今天來到我們( ) 學校,心情非常激動。首先，我要感謝在座的各位領導、各位老師和同學們給了我這次學習、交流的機會。我只是盡了一個公民該盡的義務，堅守了“醫乃仁術”和“醫者父母心”的職業操守，黨和國家卻給了我無尚光榮的稱號，這對我來說，既是鼓勵也是鞭策，更是動力和壓力。我只有珍惜榮譽、戒驕戒躁、再接再厲;踏實工作、誠實做人、認真做事，用自己的實際行動來回饋社會、回報人民。我今天演講的題目是《做一個對社會有用的人》。
我1985年大學畢業後，先後在平涼市、慶陽市中醫院工作。那時的我滿懷工作的激情，暗下決心一定要把醫生這個平凡的職業做出一些不平凡的事來，讓我的病人不再受疾病的困擾，快樂的生活、工作。在醫院工作的10多年，我不僅熱愛我的工作，熱愛肛腸專業，更熱愛我的病人。我想，做一個好醫生是我始終堅持的方向和追求的目標。為了能在肛腸專業上得到更好的發展，在黨的改革開放的好政策激勵下，懷著自主創業的熱情和雄心，1993年，我在單位辦理了停薪留職手續，冒著巨大的社會壓力和風險，以及資金短缺等重重困難在平涼市創辦了西北首家肛腸專科醫院。
從此，我有了兩個身份：職業醫生和一院之長。作為醫生來講“工欲善其事，必先利其器”，從醫20多年來，我沒有放過任何一個學習、實踐和提高自己的機會，不斷地充實自己的醫學理論知識，提升臨床技術水平。至今，我已先後在國際、國家和省級重點醫學刊物上發表學術論文43篇，獲得省、市級科技進步成果獎7項，編寫和參與編寫專業書籍7部，其中多篇論文被國內、外醫學期刊引用。曾多次受邀參加日本、新加坡等國家舉辦的學術交流研討活動。目前我還擔任中國西部肛腸學會理事，甘肅省肛腸學會主任委員等社會多項學術職務，被平涼市政府授予“平涼地區中醫學科帶頭人”和“平涼市名中醫”等稱號。
而作為一院之長，醫院的運行管理，行政事務等事事還要操心。一年365天，我放棄了節假日與家人、朋友歡聚的時光，一心撲在事業上。20xx年來，通過我和醫院各位同事的不懈努力，平涼惠君肛腸醫院從無到有，從小到大，不斷發展，現已成為集臨床、教學、科研為一體的現代化、科技化、規範化的專科醫院，為西北五省區的數萬例患者解除了肛腸疾病的痛苦，贏得了患者的讚譽和社會的肯定。受到了國家和人民高度的評價和褒獎。我本人也光榮地當選為平涼市人大代表，曾獲得“第二屆全國道德模範——助人為樂模範提名獎”， “全國統戰系統先進工作者”、“民革全國優秀女黨員”、“全國德藝雙馨醫務工作者”、“全國優秀創業女性”、“全國商界管理女精英”、“甘肅省首屆道德模範”、“感動甘肅十大隴人嬌子候選人”、“甘肅省醫德醫風模範”、“甘肅省三八紅旗手”和“甘肅省愛心人士”等國家、省、市、區的殊榮34項。面對這么多的榮譽，我不敢懈怠。因為我知道感恩，更深刻認識到榮譽背後所擔負的責任。現在，我的醫院在一天天的擴大，已成為西北地區規模較大的專科醫院，也是甘肅省首家持有甘肅省著名商標的醫院。20xx年，我又創辦了平涼市首家平價醫藥連鎖超市，以低廉的價格為更多的市民服務。我始終認為，企業是社會的企業，企業來自於社會，也必須回饋社會。國家和人民給予我信任，我就要持之以恆以更大的努力和更優異的成績來回報祖國、回報人民。
古人云：“醫乃仁術”。多年的醫療實踐使我明白，救死扶傷是醫生的天職。盡心盡責，治病救人，把愛心和溫暖傳遞給每一位患者，做一個人民的好醫生，是我始終堅守的職業道德準則，也是我多年來堅持不懈的奮鬥目標。秉承“醫者父母心”這一人道主義精神，在惠君肛腸醫院的建設中，我要求身邊的每一位醫護人員，要弘揚中華民族“忠於職守、樂於奉獻”的傳統美德，心甘情願地投身公益事業，扶貧濟困，奉獻愛心。長期以來，在我們惠君醫院文化的凝聚下，我院員工個個愛崗敬業，恪盡職守，以飽滿的熱情全身心的投入工作;人人奮發向上，愛院如家，待病人似親人，以主人翁的精神和姿態在平凡的工作崗位上默默奉獻著自己的青春。
標兵演講稿 篇3
各位領導、各位評審，
我演講的題目是：作為會計人，我驕傲，我自豪。
當今社會，科學技術日新月異，經濟發展一日千里。會計這一古老的職業，作為經濟發展的反光鏡，見證了人類經濟發展史上一個又一個的輝煌，從蠻荒時代的簡單交換到當今社會經濟全球一體化，從簡單的“結繩記事”到新型網路的套用，快速地反映著全球經濟的風雲變幻、起起伏伏。會計，記錄著社會的進步，反映著經濟的發展，推動社會走向文明。作為一名二十一世紀的會計人，我不禁為之驕傲和自豪!
我驕傲，因為會計平凡，但決不渺小。縱觀人類社會的發展，無時不有會計，橫看各行各業的興盛，無一能離開會計。平凡的會計人用數字迎來日出，送走晚霞。他們用加減乘除計算，縱橫順逆核實，不能有絲毫差錯;他們小計、合計，再累計、總計，每天單調重複，不允許有半點厭煩;在各自的崗位上為國家、為集體生財、聚財、理財、用財，付出了艱辛的努力;他們象老黃牛，勤勉地書寫著自己樸實的人生。李××是我縣核算中心的總會計，家中上有老，下有小，大事小事都離不開他，然而集中核算三年來，他從未遲到早退，更沒請過半天事假或病假，風裡來，雨里去，成天忙乎乎的。他的敬業精神和執著追求受到領導和民眾的一致認可。記得有一次，他月底對賬時，發現銀行賬戶少了一萬餘元，錯在哪裡?長達80餘頁的對賬單，加上月底的未達賬項，工作量可想而知。他一口氣逐筆核實了兩次，對支票號碼、查支付時間、詢問支付銀行、聯繫經辦人，終於找到了答案，原來是一支轉賬支票的兩聯進賬單，兩個有關單位同時入賬。找到答案後，他長長地鬆了一口氣，也深深地檢討了自己一番，從此改變了轉賬支票入賬的方式和方法。是的，會計人就是用自己的無私和近乎苛刻的認真，為國家、為單位管好每一分錢，用好每一分錢。有人說：“會計就是九個數字一個零，過來過去亂搗騰”.沒錯，數字就是會計的名字，他們用算盤記錄著每一份喜悅，記錄著每一份辛苦，同時也記來了經濟全球化的春天。
我驕傲，還因為會計平凡，但拒絕平庸。隨著市場經濟的發展，隨著公共財政框架構建的要求，會計，已僅僅是記賬的工具，光有笑臉相迎和滿腔熱忱是不夠的，還必須有良好的職業道德，還必須有過硬的業務水平和熟練的操作技能。為此，會計人必須不斷學習，精通各種核算方法，掌握高超的操作技能，強化會計監督力度，提供及時、準確的會計信息。特別是近年來，會計管理體制的改革在不斷深化，由會計委派到集中核算，再到國庫集中支付，對會計人的要求也越來越高。以資金性質核算，以收支科目核算，以單位核算，以行業匯總，一點都不能馬虎。武××原來是一個行政單位的會計，納入集中核算以後，成為農口的一名主管會計，她所負責核算的資金內容增多了，由一般性財政補助收入到退耕還林資金、國債資金、農發基金、科技三項費用、基建資金、世行貸款等;由此涉及的會計制度和核算辦法也增加了，有行政單位會計制度、事業單位會計制度、基本建設單位會計制度、世行貸款會計制度以及其他專項資金會計制度等;會計核算操作也由手工記錄一躍變為計算機操作，這對於原來核算單一、從未涉及計算機的她，能勝任嗎?然而，她，並未退縮，她，迎難而上，她，克服了照顧多病老人和幼小孩子的重重困難，犧牲了無數的雙休日和節假日，熬過了數不清的不眠之夜，請教過多少個老師，僅僅用了短短半年的時間，就熟練掌握了不同資金的核算辦法和有關法律、法規，精通了微機操作，同時一次性通過了會計師資格考試。現在，她已成為“中心”的業務骨幹，連資深的審計人員也連連讚嘆，表示佩服。是的，核算是會計的職責，他們用五指梳理著每一份收穫，算得複雜，但算出了行業信息的真實準確。
我自豪，因為會計平凡，但不隨波逐流。會計是一個古老的職業，“誠實守信”是會計人一貫遵循的行為準則，更是會計生存和發展的生命。在會計人的坐標上，x軸，代表著不做假賬，y軸，代表著上升的誠信。當今社會，太多的不良現象充斥市場，諸如假煙假酒假味素，假醫假藥假郎中，假書假畫假古董，假兵假官假學生，坑蒙拐騙，造假、制假、販假比比皆是。作為會計人，他們卻繼承了會計職業道德的優良傳統，摒棄邪惡，力抵邪風，為決策者提供了真實準確的信息。特別是近年來，會計人充分利用會計集中核算的優勢，採取人員集中管理，通過嚴格的學習制度、工作守則、廉政建設制度和職業道德規範，光大了會計的優良傳統。的確，誠信是會計的準則，他們用準則精確著每一筆數字。守得住堅貞，守住了他們苦心經營的家園。
我自豪，還因為會計平凡，但出淤泥而不染。會計人，作為國家的“經濟衛士”,他們與錢、財、物朝夕相處，關係密切，“常在河邊走，就是不濕鞋”,自覺遵守會計法，維護財經紀律的嚴肅性。任××是縣計生委的記賬會計，每年年底是他最忙的時候，有縣裡的
財務決算、有市裡的對口年報、有省里的財務快報，別人都忙乎著過年了，而他仍騎著腳踏車急著報表，連街上的小食店也關了門，他只好用速食麵充飢，致使本來體弱多病的他更加消瘦，然而他從未接受過單位的一頓吃請，從未伸手拿過單位的一分報酬，從未報銷過一分醫藥費。“我選擇了這份工作，奉獻就是我的天職”,他無怨無悔、淡泊金錢的這種精神感染了周圍的每一個人。在我們身邊，像任××這樣的會計人還有許許多多，他們禁得住金錢的誘惑，不越雷池半步;禁得起權力的威壓，敢於拒絕無理要求;禁得住清貧的考驗，不隨便吃拿卡要;禁得起環境的腐蝕，出淤泥而不染。我堅信，清貧是會計的選擇，他們用信念扞衛著每一份尊嚴，清正廉潔、不做假賬，成為他們共同恪守的理念。
會計人，我為你驕傲!你如黃牛辛勤耕耘，似春蠶默默無聞，象蠟燭無私奉獻!
會計人，我為你自豪!你是祖國建設的理財手，你是時代進步的弄潮兒，你是我終身不悔的選擇!
演講完畢，謝謝大家!
標兵演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!在這碩果纍纍的金秋時節，我們有幸迎來了各位領導的光臨指導，能在此發言，我倍感榮幸與激動，石伏平老師曾說：做班主任工作，好心態的作用，遠遠超過其教學能力;學生在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對社會的理想和追求。我們的教育是為了未來的教育，是著眼於孩子一輩子的教育。本著為學生終身發展負責的態度，我一直為打造一支文明、團結、奮進的班集體隊伍而努力實踐著。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
國小階段是人生的重要階段，這個時期是學生道德觀、人生觀形成的重要時期，因此教育過程中不但要加強教師自身的思想建設，還要具備吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心、愛護學生的愛心，還要有一顆乾好班主任工作的信心，為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
每天早上，我總是早早到教室，和值日生一起值日,等待同學們的到來，放學後一定到教室看一下才放心地離開，任課教師有事或自習課上我就自願和學生在一起，帶領大家一起讀書、學習。十幾年來，我從未因事耽誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。
二、親近學生，研究學生，做學生的好朋友
俗話說：距離產生美。但我認為一個班主任如果和學生產生了距離，那一點也不美，反而很受傷。我們要善於接近學生，體貼、關心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。所以，我隨時保持一顆童心，經常融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，深入了解班級學生的優缺點並分析其原因所在，同時還研究學生的個性特徵，了解學生個人的生活環境等，以便更好地對症下藥，教育每一個學生。在親近與研究學生的過程中，我還努力展現自己的人格魅力，使學生對我“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。班裡有一個孩子，性格內向，不愛說話，學習不主動，活動不參與，多次談心交流之後。他打消了顧慮，道說了他的煩惱。得知他是個留守學生後, 我就對他實行“多關注、多交流、多引導、多鼓勵、多幫助”的政策。一段時間之後，他爺爺高興地告訴我，孩子最近變化很大，回家後能自覺完成作業，並幫助爺爺奶奶做力所能及的家務事，從那以後，我明顯感覺到他變得快樂了，學習勁頭更足了。
三、培養學生，鍛鍊學生，做學生的引路人
標兵演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
我演講的題目是《做一流會計人共築中國夢》。
20xx年最具正能量的一個詞就是“中國夢”，一個人夢想的實現離不開自身的努力奮鬥，更離不開國家的興盛和民族的復興。主席在參觀《復興之路》展覽時，用“雄關漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長風破浪會有時”生動概括了中華民族的昨天、今天和明天，深情詮釋了“中國夢”的緣起、發展和內涵，給我們以奮進的激情和力量。
作為剛剛參加會計工作的新人，最大的希望就是能夠實現自己的會計夢想，心憂家國天下事、立足行業促發展，專注、專心、專業的為企業、為國家貢獻一份綿薄之力。現在有的只是在學校里學到的知識和希望在工作上做出一番成績的理想和抱負，只有在自己的崗位上努力工作圓了自己的會計夢，才能共同鑄就我們心中的中國夢。
沒有夢想的船無論風怎么吹都不是順風。夢想雖然看不見，但是沒有夢想你就會失去方向，失去前進的動力，一個有能力的人，只會改變方法，而不會去改變夢想。作為一個會計人，最大的希望就是能夠實現自己的會計夢想，心憂家國天下事、立足行業促發展，敢於做夢，勇於追夢，努力圓夢，專注、專心、專業的為企業、為國家貢獻一份綿薄之力。
捫心自問：作為會計人，我們能否恪守會計行業的職業道德和操守，是否能夠做到與時俱進並不斷提升自己的素質呢?
眾所周知，誠信是會計行業參與經濟活動的安身立命之本，是會計行業發展的至上原則。誠信一詞，古已有之，一諾千金，分量不輕。從“一言九鼎”到“言必信，行必果”﹔從曾參為子殺豬守信到劉邦信守約法三章;從樊無期捨身守義到諸葛亮以誠受託孤。悠悠千載，誠信始終是中華民族的優良傳統，誠信一直是中華兒女的高尚品德。
近年來，從安然公司會計造假東窗事發到銀廣廈良辰美景虛設;從國際著名會計事務所安達信的毀滅到我國中天勤會計事務所的“聲名狼藉”，這所有的一切都向我們財會人員敲響了警鐘!在還不成熟的市場環境下，要恪守職業規範，是何等困難!市場經濟的基礎是信用文化，真實的會計信息是企業科學管理和政府巨觀經濟決策的依據，虛假的會計信息必然導致決策失誤、經濟秩序混亂，必將成為實現“中國夢”的絆腳石。如果一個財務管理人員沒有良好的道德修養，那他的業務水平越高，就越可能給企業、國家造成更大的損失。要知道，誠信是會計行業職業道德的核心和精髓，是立業之本和發展之要，不走出誠信危機，重塑正面形象，會計行業不會有未來，會計人也不可能真正實現夢想，偉大的中國夢也難以最終實現。會計人必須堅定職業操守，以誠實守信為榮，以作假助假為恥，承擔起應有的社會責任。還好，畢竟都過去了，希望在於明天。我們不是有涉足海內外，馳騁數百年，成為實力雄厚的商業勁旅——“晉商”嗎!我們不是有“平則容易親，信則公道著，到處樹根基，無往而不利”的誠信秘訣嗎!“才德全盡謂之聖人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”，我們要努力當聖人，至少當君子，絕不能當小人。
時代變化萬千，如果我們只是固步自封，絲毫沒有改革求進步的意思，必將被快速發展的社會拋棄。這無疑需要我們與時俱進，時時關注會計政策變化，如20xx年7月5日財政部出台了《營業稅改增值稅試點有關企業會計處理規定》，對營改增試點企業的增設新會計科目，即“應交稅費-應交增值稅”科目下增設“營改增抵減的銷項稅”專欄，用於記錄該企業因按規定扣減銷售額而減少的銷項稅額。要時刻關注會計政策的動態，不能覺得事不關己高高掛起，在與時俱進的同時也增加了我們的會計素養，提高了我們的會計知識含金量。
“空袋子立不起來”。做為一流的會計人，不僅要時時關注相關政策信息動態，還要有厚實的知識積澱。進入21世紀以來，會計工作面臨新的挑戰，對會計從業人員的綜合素質提出了更高的要求。會計市場也逐步與國際市場相融合，走向全面開放，經濟發展和會計工作的開放必將帶來競爭，提高競爭能力將成為會計人員的新課題。一方面會計人員不能安於現狀，要積極進取，要有憂患意識，要不斷提高自身的競爭能力，還要在提高企業競爭能力的過程中發揮自己的作用;另一方面應具備控制情緒的能力，克服困難的意識，接人待物的寬容態度，團結協作的精神，解決各種問題的應變力。“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海”。一個人素質的提高，也是如此，沒有捷徑，唯有學習。
身為一名會計人，我認為個人的力量哪怕再微小，也能凝聚成涓涓細流，匯集成不可戰勝的磅礴力量，以“我的會計夢”塑造“會計行業夢”，以“會計行業夢”助推“中國夢”，最終托舉起中華民族偉大復興的“中國夢”。讓我們腳踏實地，求真務實，攜手共進，奏響誠信主旋律，形成圓夢的強大力量，向著構築“中國夢”的偉大目標闊步前進!
共築“中國夢”，行動依靠你，依靠我。“中國夢”是中華民族的夢，也是每一個中國人的夢。需要從你我做起，從身邊做起，從點滴做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
標兵演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
星期六的晚上八點，我們一家三口坐在電視機前準時收看20__年的尋找最美孝心少年頒獎典禮。
頒獎典禮開始了，我們一家三口非常認真的觀看，看完後，我們一家三口都哭得淚流滿面。這裡面的人都是農村的，這些人都貧病交加的，非常的可憐。
最讓我受益匪淺的還是焦作市武陟縣大虹橋鄉西小虹的王帥康，今年11歲的王帥康，過早地經歷了生活的不幸和磨難。20__年，王帥康的爸爸去世。奶奶患上了嚴重的心肺綜合徵，媽媽改嫁他鄉。為了掙錢養家，年過七旬的爺爺到幾十里外的工廠打工。王帥康留在家裡，照顧奶奶。
王帥康上國小一年級時，被醫生確診為馬凡氏綜合徵。患者身高會明顯超出常人，眼睛主要有晶體狀脫位或半脫位、高度近視等症狀，並且常伴有心血管系統異常。在視覺模糊的世界和病痛折磨中，王帥康選擇堅強。在家裡，他幫助爺爺把家收拾得井井有條;在學校，他刻苦學習，在班裡名列前茅。
我要以王帥康為榜樣，最後，我真心祝願王帥康的病能早日痊癒!
標兵演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是一名八零後的年輕教師，也是一名土生土長的xx人。走進這個大禮堂，我感到無比的親切。因為在這裡，有我的領導和同事，還有我的老師。去年的教師節，我獲得了“師德標兵”的稱號，這完全是由於領導的信任和同事們的謙讓。我感動卻很慚愧。在教育這個百花齊放的大花園裡，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應該做的、能夠做的和必須做的，當然更是我非常喜歡做的！回首十年的教學歷程，緊張而充實、平凡而幸福。可以說，這個教育工作的十年是我在歷練中成長的十年，也是在感動中幸福的十年。
我是20xx年參加工作的。當時我分配在中心完小任教。卸下行囊，我走進那所擁有xx市一流建築的中心完小，心裡別樣的興奮。擔任三年級一個淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識與鼓勵使這個班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級。第二年，我服從學校安排，擔任了校大隊輔導員，任教畢業班語文和3—6年級的電腦，一個星期23節課。那樣的日子，整天就像和時間賽跑。一遇到大型活動，整個人更是忙裡忙外，連靠個凳子休息的滋味是什麼都已忘記。趕上市裡的藝術節，我還得充當“萬金油”，承擔起編排節目的重任。那個時候我的詞典里似乎沒有“休息”這個詞語，早上六點開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個澡便急急忙忙地進課堂開始一天緊張忙碌的教學。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時間，我帶著這群跳舞的孩子在房間裡裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。
正因為這樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先後擔任了語文教研組長、教科室主任，這期間，正巧趕上完小90周年校慶，負責校內宣傳布置的我，帶領著組內7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學校的歷史不熟悉，我利用夜晚去採訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠，待我拜訪後回到宿舍已是晚上十一點了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因為我用愛心、責任心換來的是學生的青睞、同事的信任和領導的肯定。完小的教學生活，讓我充分體驗了國小教育的樂趣與挑戰，更堅定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好！
正因為這筆歷練中積累的財富，使我在05年招聘教師的考試中，以卷面分第一名的成績分到了xx市人民路國小任教。如果說，完小是我成長的第一個搖籃的話，那么人民路國小就是我成長與幸福的第二個港灣。初到人民路國小，我看到的是一片欣欣向榮的景象——這裡的教師，無論老少，對待工作都是一絲不苟，對待同事都是滿面春風。這裡的領導，無論哪個，都是那么平易近人，充滿人性。
我常常看到一位位即將退休的老教師為了一次家長開放日的活動，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘鍊，最終贏來的是家長熱烈的掌聲。在這樣的環境中成長，我感覺真的很幸福！崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時代的教師，我們已經不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個課堂上學生喜愛的好老師。這些年裡，我堅持參加各級各類業務競賽，僅教學比武競賽就有二十多次。正因為這樣，我被同事取名為“賽課專業戶”。
為了上好每一節課，我總是不辭辛勞，反覆讀文、琢磨教參、查閱資料、請教同仁，往往為了尋求突破，力求創新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表參加長沙市國小語文創新大賽。當時，市教育局語文教研員李老師和我一起選定課題時，我堅決沒有選擇我在xx市里初賽的內容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手裡，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創新不容易，我不停地在網路、書籍上翻閱關於維也納的資料，散文對於五年級學生如何能上個深入淺出，如何在學生和文本中架起一座橋樑，既保持散文獨有的韻味，又切合學生的實際呢？一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時候都在想著這些問題！既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環節也設計為三部曲——走近維也納、享受維也納、暢想維也納！好！結構有創新！就這么定了！當思想的火花一晃而過的時候，我激動不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個環節，直到耳邊的手機發燙了，攥著手機的手心冒汗了，我才發覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個電話打下來，竟交流了一個多小時。第二天，我把自己的設計講給辦公室年長的教師和骨幹老師聽，盛情邀請領導、語文組的老師們來指導試教，通過教科所和學校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個小時，與我同行的老師幫我上台調試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具。
看著她們忙碌的身影，我感到了一股團隊的力量，那是一種幸福的滋味！當上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠遠地望去，坐在台下片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講台，與孩子們陶醉在散文里，他們的機智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創造、靈動，獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗！最終我以特等獎的成績贏得了比賽！同事們為我慶祝，替我高興，使我深受感動！是集體的力量讓我在大舞台上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們在語文的課堂里飛翔！走出比賽的課堂，再踏進平日的教室，我把賽課積澱的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當學生離校的時候，我不會因為誤人子弟而悔恨，不會因為虛度年華而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力！今天，學生又有全新的收穫！”
現在的我，已經初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個學生的媽，回家後，我還得承擔起一位母親應盡的職責。責任無處不在，高效率、高品質的工作，讓我做到了家庭事業兩不誤，學習工作兩不誤！在工作之餘，我有幸成為了長沙市首個國小語文名師工作室的成員。與長沙市的名師們一起學習，學習地點在長沙。不管春夏秋冬，不管風吹雨打，每次活動，我總是自己調換課務，總是凌晨五點多起床，七點五十準時趕到工作室！工作室的規格高、紀律嚴，每月一次的學習總會留下一大堆的任務，我總是擠出時間如質如量地完成。越是學習，我越是發現自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日誌里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學老師的經典著作里，我體會到了語文教師的魅力。儘管我現在還差距很遠很遠，但我一直在實踐中學習著、努力著！
付出總有回報。在那一堆堆厚厚的榮譽證書里，我找到了工作創造的財富！記得在北京參加全國骨幹教師培訓的時候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優秀的！但我們是最幸運的！”的確，我不是最優秀的，但我卻是最幸運的！我幸運，在我的學生時代，我遇到了一位位好老師，他們教會了我知識，更教給了我當一名教師應具備的個人素質和胸懷；我幸運，我有一群活潑可愛的學生，我們相親相愛，共同進步與成長；我幸運，我有一支通情達理的家長隊伍和一個個親切和藹的領導和同事，由於他們的鼓勵與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰成功！
在歷練中成長，在感動中幸福！一路走來，沒有驚天動地的創舉，唯有辛勤耕耘的平凡！面對今後的幾個十年，我將繼續歷練，不斷成長，做學生喜愛的教師，做樂學樂教的教師，與老師們一道為教育事業獻上自己的光和熱！
謝謝大家！
標兵演講稿 篇8
我是大連大學音樂學院音樂教育專業04級1班的學生，我叫，現擔任團委副書記一職，預備黨員，很榮幸今天能有機會站在這裡，來競選20xx至20xx學年“大學生標兵”這一榮譽稱號。
回首過去的兩年大學生活，我深有感觸。
音樂學院是個大家庭，在這裡無論是老師還是學生都曾給與我很大的幫助，他們就像親人一樣關心我照顧我，從大一學生會的後備力量、基金會幹事，到大二的基金會會長，一直到現在的團委副書記，一路走來，雖談不上坎坷，也可以說是困難重重，但與此同時我又是幸運的，因為我有書記、老師的正確指導，有同學的大力支持。記得在20xx年11月學風建設活動中，我帶著基金會的成員到南一食堂進行為期一周的“音樂學院文明就餐周”活動，我們親自動手收拾碗筷，用行動感化、教育周圍的同學，提醒他們自覺收拾碗筷給後來就餐的同學提供方便。這次活動一方面是基金會的學生想對曾經給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學們營造了一個良好的就餐環境，減輕了食堂工作人員的負擔。這次活動得到了廣大師生的好評，不收拾碗筷的同學已經由80%下降到了20%，記得有一次基金會的成員臨時有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服飯也沒吃就來南一食堂幫忙，雖然只是一次幫忙，但我非常感動，在這裡我只有對她們說一聲“謝謝”。20xx年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學策劃了一場名為“音樂學院基金會慈善義演”的晚會，給張津僮同學籌集善款，這次晚會不僅幫助了張津僮同學，也增進了音樂學院全體師生的凝聚力。今年開學到現在，進團委已經一個多月了，團委的工作性質與基金會大不相同，但在老師的悉心指導、團委幹事的大力支持下，我的工作開展的非常順利。在學習部部長、幹事以及團委辦公室幹事的大力配合下，我們用了三整天的時間，把自己空課時間分批分組安排好，把全院同學的成績合算了兩遍。其中也難免有錯誤發生，但我們盡最大努力，將發生錯誤的幾率降到了最低。核算成績的這幾天，大家都是忙到晚上九點半才回寢室睡覺，都希望儘早的核算出成績，公示給同學，我非常感謝大家，再次對你們說一聲“辛苦了”。一年一度的運動會，是我們學院的重要活動之一，今年的運動會很成功，在我們所有同學的努力、配合下，我們取得了比較優異的成績，為此，修書記在當天運動場上，還表揚了我們的同學和學生會全體，伸出大拇指，說“你們是最棒的”。一個動作，一句話，卻說出了我們的心聲。一天的風吹日曬，一天的吶喊助威，我們覺得值得，因為我們知道這也是一種交流，一種溝通方式，更是我們集體榮譽感的一種表達方式。
在兩年的學習生活中，我堅持每天練琴兩小時，在專業老師的精心指導下鋼琴、聲樂得技術水平都有所提高，基本音樂理論的學習也為日後的專業技術提高打下了堅實的基礎。在大二上學年，我以優異的成績一次性通過了英語三級考試，並會繼續努力，向英語四級衝刺。20xx至20xx學年，我的綜合素質成績名列本班第一名 ，我會繼續努力，做到學習工作兩手抓，合理分配時間，學好專業知識的同時，鍛鍊自己的工作能力。大連大學本著“一切為了學生”的理念辦學，大連大學音樂學院也本著這個理念，不但讓我學到了書本上的知識，更讓我學會了怎樣去做人，做一個對社會有用的人。
今天與其說在這裡競選，不如說是一次交流，希望我的這番話能夠讓在座的每一位同學有所思考，大學4年轉瞬即逝，怎樣合理有效的利用好剩餘的時間，我想才是最重要的，不論我是否競選上了“大學生標兵”，但今天我能夠站在這裡與大家交流，對我來說我已經成功了，在今後不到兩年的學習生活中，我會珍惜音樂學院給我的機會，學好專業知識的同時，鍛鍊自己的工作能力，幫助老師和同學完成各項任務，起到橋樑、紐帶的作用，為音樂學院的明天貢獻出自己力所能及的力量。
標兵演講稿 篇9
(一)，有方法就有成功，有愛心就有奇蹟，
記得剛接上xx班，我發現有一個學生很特別，他就是許健偉高高的個頭兒，白淨的臉，一身名牌服裝，一副玩世不恭的模樣。校領導介紹說曠課逃學，打架鬥毆，對於他來說是家常便飯，一年期間他曾經轉了城區的三所學校，面對這樣一個劣跡斑斑的學生別說我真有點膽怯，但“不放棄，不拋棄”的治班理念絕不允許我放棄班上任何的一位同學，於是在開學的幾天裡，我認真的觀察他，發現是他進教室後最先拿起拖把拖教室，又是他最先在老師面前拿起了黑板擦，看到這些我喜在心裡，我知道這樣的學生還有救。但必須出奇招，更要付出比其他學生更多的心血和愛心。晚上回到家我給他寫下這樣的小紙條：
建偉：
我不了解你的過去，但我了解你的現在，你熱情上進，渴望成功，我很喜歡你，更希望和你成為好朋友。希望今後你能多幫助我。
希望成為你朋友的老班
第二天一早我悄悄的將紙條夾在他的書里，上課時我明顯感覺到他比以往坐的端正了，聽講的狀態更好了，下課時我意外的收住他寫給我的回條，上面寫道：
老師：
今天上課你把天字的讀音tian讀成了qian，希望你改正。
你的朋友建偉
看到他寫的紙條，我高興極了，連忙回復到。
建偉：
知道嗎今天我好高興，不僅僅因為你上課認真聽講，更因為我成了你的朋友，今後的路上我們一起加油!
朋友老班
就這樣我和建偉用這樣的方式交流了整整一年時間，當天氣有變化時，我提醒他增減衣服;當他偏食時，我指導他如何搭配飲食，才能營養全面;當他身體不舒服時，我及時提醒他喝藥;當他學習遇到挫折時，我給他信心與勇氣;當他心情鬱悶時，我傾聽他的心聲，並及時進行心理溝通疏導。當節假日來臨時，我會送去節日的祝福，他的喜怒哀樂時刻都牽動著我的心。一年以來我寫過多少張紙條我已經記不清楚，但許建偉變了，由原來逃學曠課到遵守紀律，由不愛學習到自主學習，由問題學生到優秀班乾，由雙差生到高中統招生，今年教師節那天他特意請假來學校看我，被他擁抱的那一刻，我感覺到我是世界上最幸福的人。
許建偉的點點變化驗證著我的教育觀念和教育方式，這么多年來用這樣的教育方式我挽救了多少問題學生我已經記不清楚，但一路走來我更加明白面對問題學生，我們更要有耐心、有恆心、有愛心，一個問題學生他不是一個獨立的個體，他的身後有著錯綜複雜的關係，挽救一個，就挽救了多少破碎的夢!
(二)有尊重才有魅力，有信任才有動力。
晚上11點半，一女生家長打來電話，抱歉中壓抑不住她的痛心疾首：她在孩子的書包里搜到了女兒寫給一男生的“情書”，並且用語“污穢不堪”(家長語)她想明天用信和孩子對質，所以徵求我的意見。
我安慰家長：“我理解你的心情，但你現在無法理智處理，交給我吧。相信我：
1、信中的有些語言是青春期孩子的“呀呀學語”，事情沒有我們想像得那么嚴重。
2、把信放回書包，否則我們明天會非常被動”。
掛完電話，我就決定，明天從那個男生入手。因為信中反映男生被動，另外，男生最近成績有滑坡現象。
第二天，我以“考後談話”為由，“不動聲色”地把男生叫到了辦公室。由成績入手，查找原因，最後由他自己說出了困惑，(如果他不說，我會以別的理由給他點明的)我們商量了解決問題的辦法並定下協定，以兩周為期限，結束他們之間的這種不正常的書信交往。
然後和女生家長溝通，請他們暫時保持“不知道”的狀態，並且最近一段時間要多關注孩子的情緒，生活上多加關心，周末最好陪孩子出去玩。
到第八天，男孩子跑來興奮地告訴我：“老師，我做到了!”
我沒有問詳細情況，只是拍了拍他的肩膀，告訴他，“我為你驕傲!我會一直關注你的!”
事情就這樣過去了，將近一年的時間了，沒有再起波瀾。
曾經和媽媽一直僵持的女孩，現在他們的關係也融洽了很多。
有些東西是不可以完全“曝光”的，當孩子沒有任何遮掩的時候，他也就沒有了尊嚴!沒有了任何懼怕與約束!
(三)，開闢“寄語”專欄，開啟學生心扉
記得開學的第一天，我是這樣迎接學生的，在黑板的右邊我用真情寫下這樣的寄語：
同學們，面對初三我知道你們內心的複雜，有對新班級的猜測，有對新老師的好奇，有對中招的害怕，但請大家相信，我們班級就是一個大家庭，你們就是這個家庭中的成員。作為班主任，我將會以一顆摯友之心來對待你們，不管山多高，海多深我會和你們風雨兼程，並肩作戰。
望著學生眼中閃爍著的光芒，聽著學生熱烈的掌聲，我知道我的學生也期待著新的集體是一個有著濃濃親情的班級。沒過幾天，學生之間的拘謹慢慢的消除了，整個班級洋溢著溫馨融洽的氛圍。過了幾天我發現同學們拼搏勁頭不足，於是我在黑板上寫下：
三年寒窗，就待今日一搏。讓我們擎起每一支勤奮的筆，在金黃的時光里做一次莊嚴的誓言：未見黃河心不死，不到長城非好漢!
同學們，縛緊你的鞋帶，讓我們攜手出發吧!
很多同學反映“班主任寄語”是他們人生旅途的路標，給他們指引著前進的方向。
(四)表揚讚賞，學生成功的助跑器
馬珩清是一個經常不做作業且作業本一破再破的學生，雖然頭腦靈活，成績中偏上，但是就是不做作業。每次我都跟他說：“你是一個聰明的孩子，學習成績好，但是如果能堅持每天做作業，那更是一個好學生了。”每次都說下次會做作業，但每次又都落空。有一次，課代表把作業情況向我匯報，說馬珩清的作業交上來了。我很納悶：為什麼這次作業做了呢?當我翻看了本子之後才發現，這一次的作業是別的同學幫忙做的……在課堂上，我還是表揚了他：“今天，馬珩清的進步非常大，作業按時上交且做的非常認真。如果他每天都能做到這點，肯定是我們班最優秀的學生之一。”說完，他慚愧地低下了頭。從那以後，他開始做作業，每一次完成作業，我都會表揚他。漸漸地，他養成了做作業的好習慣促“假”成“真”，改變了他的習慣，達到了學生自我教育的目的。
學會欣賞我們的學生吧!只有這樣，你才會覺得學生是那樣可愛，那樣聰穎，你才會覺得我們的工作其實挺充實的，挺有內容的!欣賞使你、我、他變得更美，更有神韻!學會欣賞，你會覺得教師生活是流光溢彩的，因為每個孩子都是一顆顆耀眼的星星!
為了讓更多的學生感受到讚揚，我利用班會課時間開展“我有一雙發現的眼睛”活動，同學們可以表揚身邊的同學並向該同學給予擁抱。定期時間我都會總結同學們的表現，並分發獎狀張貼在教室牆背上，每一學期我都要評出感動全班的十大優秀同學，並自掏腰包為他們購買獎品，形形色色的讚賞方式，給我帶來了一個有一個的驚喜，班中形成了比，學，趕，超的濃濃學風，每天早晨我沒到校，班中已響起朗朗的書聲，飯後時間教室沒人輔導，同學們一個個伏案疾書，課上專注的目光，課下激烈的爭論，同學們你監督我，我幫助你，一團和氣，一團正氣的班風悄然形成。同學們一個個自信滿懷，學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。
(五)關注學生個體，因材施教
男孩小勇，因為學習成績不佳，從小受到父母和老師的呵斥，慢慢地對自己失去了信心，以致自暴自棄。
一次上體育課，我正好從宿辦樓經過，發現他正對著教學樓里的大鏡子跳舞呢。
“小勇，你會跳舞?”我像發現新大陸似的。“喜歡，但跳不好。”說完，小勇低著頭向操場走去。看著小勇的背影，我陷入了沉思。
當天晚上，我來到小勇家，通過與小勇父親的交談，得知小勇在兩三歲時就會和著音樂扭動，長大後就更愛跳舞了。走出小勇家，我徑直來到了音像店，精心挑選了兩盤學跳街舞的VCD。
“小勇，這個給你，跟著它好好學。”小勇滿腹狐疑地盯著我。“老師支持你學跳舞。我還期待在下次的主題班會上能看到你精彩的演出，可得認真練啊?”那一刻，小勇的臉興奮得通紅。
幾位任課老師聽說了這件事，大為吃驚，他們十分不解地質問我：“他書都讀不好，你還讓他學跳舞?”我說：“成才的道路不止一條，既然他讀不好書，為什麼不讓他試著從別的方向發展呢?
在我的支持下，一個多月後的主題班會上，小勇第一次站在了教室中央為全班同學跳舞，受到了好評。幾個月後的國慶慶祝會上，小勇第一次站在了舞台中央為全校師生跳舞，獲得了成功。這大大激勵了他。從此，他不再萎靡不振，不再惹是生非，甚至開始把時間更多地放在學習上了。成功沒有標準，只要在原有的基礎上有所進步，他就是成功者，條條大道通羅馬作為我們教育者不正應該這樣做讓每個孩子找到自我，獲得成功嗎?
以上這些例子，說是技巧，其實都不是技巧。師生交往也是情感交往，以誠相待，以尊重為前提，以愛心為基礎我們就會得到想像不到的收穫。
幾年來我被評為三門峽市優秀班主任，優秀教師，靈寶市優秀班主任，優秀教師，連續三年被評為靈寶市德育先進個人，連續三年被評為校教學名師並享受終身教學名師獎，教育教學方面也取得了可喜得成績，20xx年中招考試中，我們班共54人參加考試，其中22人被重點高中錄取。在這些成績的面前我收穫最多的是來自學生的尊重與愛，但成績之代表過去，在未來的人生征途上，我將繼續奮鬥，嚴格按照傑出青年的標準要求自己，義無返顧的一路走下去，春播夏育，秋收冬藏，時光的流逝暗淡不了我執著的目光，我站不了太高，看不到太遠，但我依舊用我淺薄的知識，把握著一線教育的手腕，塑造著我心中的夢想!”
標兵演講稿 篇10
尊敬的各位領導和同事：
這兩天我們一起學習了諸多有關師德師風建設的檔案，特別認真地討論了“十倡導，十禁止”。依據條文，對照自己的思想言行，我作了比較深刻的反思。現在，我談點自己的看法，請大家批評。
一、教師的職業道德要求我們“教書育人”雙豐收
我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進教室，三尺講台，七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔，不厭其煩的把知識傳授給學生，面對性格迥異，知識良莠不齊的學生他們總是因人而宜，耐心輔導。他們時時刻刻履行著“教書育人”這個神聖的職責。當然，有的老師可能教書不錯，育人就差一些。有些學生從小就學會吸菸、賭博、不聽家長的話，雖說“子不教，父之過”但既然到了學校，“教不嚴，師之惰”，責任就在我們教師，他們只顧“授業”，忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學生流落社會，給社會治安帶來麻煩。難怪社會上說：“看現在的教師教出來的學生”。當然是少數。所以我認為開展師德師風建設是及時雨，是大勢所趨，是人心所向。
二、教師這個行業要求我們有一顆無私奉獻的心
因為教師這個職業很難量化，它要求教師用自己的良知默默奉獻。不難看到，我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守，誨人不倦，默默奉獻。如今我們的教師隊伍中有很多年過半百的老教師，他們雖然眼睛花了，耳朵不好使，但他們沒有倚老賣老，他們依然在教學第一線默默地耕耘著，他們不計報酬，不圖回報。然而有少數教師做一點事總是打折扣，講價錢，更有少數教師為幾十元，甚至幾元的績效工資，爭得面紅耳赤，那么，這些教師的靈魂需要淨化，這些教師的道德需要升華，這些教師的價值觀更需要改變。所以，我認為他們必須來一次洗腦運動。
三、行業之風要求我們“教育之小事，事事都育人”
我認為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養成。一個人品德的高低，不光是在正規場合的表現，私下裡，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養德”，學校無小事，事事都育人。我希望教師們在這次師德師風活動中，能夠改正自己的不良習氣，塑造教師良好的社會形象。
各位領導、老師們，我們一定要在這次師德師風建設活動中，淨化自己的靈魂，升華自己的職業道德。
謝謝大家!
標兵演講稿 篇11
中國，是一個素有“禮儀之邦”的文明大國，但一個文明大國，卻因為“老人跌倒到底扶，還是不扶?”而被世人所拷問。這樣下去，中國，還配得上“禮儀之邦”的稱號嗎?——題記
這幾天，新聞報導里經常說：有人見死不救，跌倒老人無人攙扶等事件。我就不明白，為什麼大家都怕老人“碰瓷”，而把生命視為草芥呢?想到這裡，我不禁回憶起幾天前的一件事。
那天，我正從課外班回家，在路上，一輛機車從我身旁飛快的呼嘯而過，讓我猝不及防，差點就被撞到了，但是，下一秒，我聽見了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只見那位老奶奶跌倒在地，我隱約聽到旁邊那個騎機車小伙說了聲：“真倒霉”然後騎著機車飛快的逃走了。聽著老奶奶痛苦的呻吟，我急忙跑上前去，想攙扶老奶奶。可這時，已經有許多大人攙扶起了老奶奶，將老奶奶扶到馬路邊，親切的詢問老奶奶的傷情。有人建議將老奶奶送到醫院，但最後他們還是覺得先讓老人的兒女來比較好。
不一會，老人的兒子來了，他看見這么多人救他的媽媽，激動的說不出話來了，連忙說：“謝謝，謝謝大家……”隨後，扶著老人回家了。
只要我們講文明，懂禮儀，讓文明美德跟著我們走，我相信，禮儀之邦這個稱號，永遠都在中國!
標兵演講稿 篇12
各位領導、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這裡作為師德標兵代表發言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設。
回顧十年來的教育教學工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態，那就是對學生又有一份愛心和耐心，而在實際教學中對那些頑皮的學生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學好，想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語說：有付出必有收穫，只有真正的付出過體驗過，才真正能感受到付出後的充實與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
其次，作為教師，責任心很重要。教師這個職業很特殊，有太多的工作難以進行準確量化評價，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動力。教師不僅要教會學生2+3=5，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長，關注每一個教育細節。反之，如果哪節課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
為師十年來，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優秀教師身上學到了很多從來末學過的東西。今後我會以《六安市中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己，以一些優秀的習慣來充實自己，不斷提高自己的師德素養和教學水平，在這個平凡的崗位上，我將繼續努力，腳踏實地，兢兢業業，努力成為一個讓學校放心，讓家長放心的好老師。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長的，我對大家的關愛表示最真誠的感謝。
最後，我衷心希望各位老師能指導我，幫助我。