國小課前演講稿 篇1
一口一口地品啜“冰醇茉莉”，清新甘甜的氣味的氣味便氤氳開來，盈滿整個口腔。
忽地在眼前展開一幅畫卷，青山綠水，漫山新茶。汲取於此的一抔茶葉經歷了怎樣的波瀾歷程來到了我的面前?濃縮在了這僅僅罐裝的500ML裡面。
綠色一旦與水契合，便有了靈魂。在杯中上下翻騰靈動，撲鼻的香味便也由杯口悄然溢出，只需片刻，青綠搖曳，心便隨著茶葉漸舒漸展。
來自高山，又被尖銳的目光精細挑選，這在山間在風日裡長養的精靈。經過手掌與炙熱的鍋底的撫摸，躺在我手心的只是扁扁的一段一段，皺皺的紋路相互扭曲，纏繞它的是一路走來的艱辛磨難。然而無論外表怎樣，那香氣直直沁人心脾。
想若，那茶在山間呆久了，便也脫胎於土地，有了詩人的靈性。
想若，那茶如若生於古代，未必不可落得燦爛的女子品性。
嫻靜優雅的茶會在陽光濃烈的日子裡，擺弄拾掇著自己的裙袍。陽光細碎地灑在她臉上，她微微眯著眼，笑著，淺淺滿足地微笑著。這樣的女子身在自然的懷抱，在風日裡長養，觸目為青山綠水，一對眸子也必清明如水晶呵!
把手掌稍稍握緊，似乎還有些粉末摻雜其間，這些如塵埃似的東西一粒粒細細的黏在它們那些乾縮的身軀上，在燈光下，甚至能折射出銀亮的光線。這些茶葉放在手心幾乎是感覺不到重量的，但是我怎么不會知道，那些需要它們承受一生的重量。
拳起雙手，讓每一枚茶葉順著手心碰觸到杯底，隱約聽見被子裡面清脆的迴響，這是茶葉在杯中奏響了生命的樂章。像雨水的靈動，歡樂而驕傲的音符緊鑼密鼓地踏著節奏蹦進杯中，隨即切入廢水迫不及待的呼呼喘氣。
一壺沸騰的水，猛然間劃破它們的寧靜，茶葉便開始在杯子裡一圈又一圈的輪迴。一個個婀娜多姿，一個個搖曳生輝。紛繁舞動的葉子在透過玻璃壁向我們展示著它們的優雅，用羞澀裹挾住身體綻放楚楚動人，又或者去敞開胸懷，伸出雙手托舉中心的嫩葉，然後手舞足蹈。那些彎成不可思議的弧度，穿梭在繽紛的綠色中，交錯有致，勾勒出繁華至極的華美光芒。
茶葉遇水，靈魂顯現。
與之前躺在手心時作比，一動一靜。當繁華緩緩隱沒之後，杯中的世界又趨於最初的寧靜。帶著對萬物對上帝上午虔誠信仰，茶葉開始向杯底游去，一層一層往上疊，越見稠密，不約而同。像極了在耶路撒冷哭牆前匍匐的信仰人群。
由寧靜到繁華，再有繁華回歸寧靜。是茶葉脫離茶樹，輾轉烘製，遇水則靈，沉入杯底的詩篇啊!
如果，那茶就是女子，我願給她取名“茉莉”。茉莉長於風日裡，生於傳統的茶鄉小鎮，生生世世都羈絆緊了茶。戰火紛擾，被迫遠走，離開親人，機緣巧合，入得宮廷，一時榮華盡至。看慣罷，茉莉保持了茶鄉女子特有的恬淡的秉性。
東方朔有“小隱隱於野，中隱隱於朝，大隱隱於市”之語，茉莉曾經生於青山，又顛沛流離，後又進入宮闈，現在想來，一切浮雲過往，自是毫不介懷。而今的茉莉真是心靜如山，悠然有古代賢者乘風歸去的隱逸之風了。再次時隔多年，回到那日思夜想的家鄉後，茉莉隻身站在漫山的茶樹前，多少細碎的日子在腦際幕幕呈現，那些舊的過往不正像極了她親手泡製的——杯中茶。
我一直耿耿於懷那固定在500ML塑膠瓶裝的飲料茶，它失去了自己的靈魂?它應該把繁華綻放在那唇齒留香的杯盞中啊!
茶葉，它們的出身本就不平凡。栽種在高山之上，吸透了露水的清澈，汲取了迷霧的深邃，更是在白晝與黑夜，將光聚合，凝結成了適合採摘的一小片。這萃取自頂端的精華，被高溫炙烤過，被廢水沖泡過，卻一直保持生命最原始的綠色，卻一直讓最濃郁的茶新瀰漫。
品茶，品人生。
當我們最終塵埃落定，是不是恬淡從容?
國小課前演講稿 篇2
小時候，大海對於我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然後，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的願意終於實現了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅遊車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什麼時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終於來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻並不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環一下黯淡了許多。儘管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游於天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，鹹鹹的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。儘管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。
白天的玩鬧自是不必說。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜裡的大海是很安詳的，波濤親吻著海岸，發出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
第三次見到大海是在多年以後。高一暑假，我到琅岐參加社會實踐，在實踐將近尾聲之時，學校組織我們去了一趟海邊。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因為我見到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙灘有著相著無幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過。——這無疑又是人類的“傑作”。
我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對無邊無際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來，有很長一段時間我都悶悶不樂，我不明白人們怎么狠得下這樣的心腸，難道金錢果真如此重要?
從那次之後，我再也沒去過海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關大海的美好回憶保留於心，直至終老。
國小課前演講稿 篇3
不曾那么認真地注意你，原來你是如此的美。
——題記
一直以來你是那么平凡，平凡到我不曾那么認真地看你。
小時候，因為你的離開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到國小才出現。為此，我恨你!
依然清楚的記得國小一年級都是奶奶帶我去報的名，那時，你在哪裡?你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開我，捨棄我?
不只是因為這個恨你。
那時應該有七八歲了吧，是個炎熱的暑假，你買了輛腳踏車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把腳踏車學會才讓進門，接著你關了門，留我一個人在外面，太陽像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了!
可我依然挺了過來，因為我恨你，恨你入底，我發覺你是世界上最殘忍的人，我學會了腳踏車。
你在我最需要你的時候離開我，回來後我接受了你，但你卻在回家不長的時間給了我一棒，我在想我不會原諒你了。
上了國中，一直很內向的我交了朋友，你很擔心我，每個老師的電話都要，我的情況你都掌握在手裡，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來的是轉學的通知。於是我沉淪到了另一所國中，成為了老師眼中的好學生乖孩子，但實際上我是一個壞學生。我學會了打架，吸菸，喝酒，上網，到最後成為了請家長最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那么的在乎你，只是我自己不願意面對你。
現在，我離開你來到離家遠的學校讀書，你的擔心，你在車子外面擔心我的眼神，在車子開動的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的髮絲中間出現了銀白的點綴。你是做了什麼才會如此衰老?大雨時在校外打傘等待，生病時一個電話你就回來，你緊張時的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發現你是如此的美，美得觸動我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發現，一直都是我心胸狹隘，沒有關心你，沒有注意你——原來你很美!
國小課前演講稿 篇4
踮起腳尖，伸長脖子，我終於等來了“344”公車。坐在車廂尾部，眼望前方，車前景象一覽無遺，又是一個平靜安穩的坐車過程。
我側過臉百般無聊的看著窗外掠過的枯樹，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽到有人喊：“司機，司機，停停車!’斷斷續續，而司機似乎聽不著，沒什麼動靜，且車廂前的乘客沒在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著玻璃窗透過，我不禁回過頭，原是幾位女子追逐要上車，她們一路小跑著，不停地艱難地揮動手臂，示意司停車。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂。
司機駕駛的公車突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒任何動靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車仍前行，顛簸的感覺始終沒有中斷，會需要持續到下一個車站吧。
我頻頻回頭，其中有一個女子還抱著孩子，氣喘吁吁，落在最後卻不停地跑。心裡竟有一瞬間，我討厭這個不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，後面有人。”可規則就是規則，之前我也碰見過好幾次，初時公車速度也會減慢，但最後卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無情地遠遠甩在車後。
春的溫暖終究抵不過寒冷的壓抑，心又被冰封了。
公車緩緩穿過十字路口，快到下一站了。加油，跑快點!心裡暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢?還未到!司機一般見沒人就會開車的，恐怕她們乘不上這趟車了吧。不過說來奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機並不急著關門，閒坐著，眼卻盯著倒車鏡，莫非是等她們?
“呼呼”一女子扶著車門邊，在階台上停頓一下，“嘀”的一聲，車內的寂靜碎了。其他人陸續上車，最後是那位媽媽，那孩子貓在她懷裡，咯咯的咧開小嘴笑。
一路上，女子連連道謝，充溢著感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點不知所措，淺淺一笑說：“沒事，記得下次早點乘車便好。”聲音淡淡的，卻似春風微漾。
我以為，春天還未來。原來，春風已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺罷了。
只要心不會不安就好，只要人不會冷漠就好。
國小課前演講稿 篇5
這本書主要講述了一名加拿大的著名胸外科專家——諾爾曼·白求恩。他從小立志成為像祖父那樣的醫生，經過幾十年的努力，終於成為頗負盛名的醫生。
為了幫助在抗日戰爭時受傷的戰士們，他於1938 年從加拿大帶著大批藥品、醫療器械不顧個人安危，滿懷熱忱，不遠萬里來到中國。在抗日戰爭最艱苦的歲月里，他不辭 勞苦，舍已為人，曾連續69 個小時為115 名傷員動手術……可是在一次手術中，他的左 手中指不小心被手術刀割破，遭到了致命的病毒品感染，這位偉大的國際主義戰士 因救傷員，而失去了寶貴的生命。
雖然白求恩大夫已經離世，可他的精神永遠在我們心中。白求恩在病危時，還惦記著工作、惦記著前方流血的戰士，他無私奉獻的國際主義的精神值得我們永遠學習在今天這么優越的條件下，我們過著幸福美好的生活，從小應打好牢固的基礎，認真學好每一門學科，長大為報效偉大的祖國奉獻出自己的力量!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小課前演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
國小課前演講稿 篇7
時間來得快，去得也快。而能否把握時間，做時間的主人，往往決定著一個人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時間內取得成功，登上人生的巔峰，談何容易?你想要成功，可是你有成功的資本嗎?想要成功，珍惜時間必不可少。每個成功人士的背後，往往有個珍惜時間的故事。
世界上偉大的發明家愛迪生曾說過：“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生幾乎把畢生的精力都投放到實驗室，在一次做實驗的過程中，愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量，然後他埋頭之後乾自我的事，過了好一會兒，助手還在測量燈泡的周長，斜度，於是說：“時間啊，時間啊，怎樣浪費這么多時間呢!”愛迪生走過去，拿起那個燈泡，往裡面斟滿了水，於是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時間的觀念，值得我們後人學習，他對時間這種絲毫不放過的態度成就了他如今發明大王的稱號。
人生猶如時間一樣，不在於走的快，而在於走的準。。孤帆遠影在海上無端的飄零，我們必須找準方向，不能浪費那些不必要浪費的時間，找方向，方為惜時之道。我們已經踏入國中生活。學習量在不斷增大。所以，我們更應珍惜我們的學習時間。
國小課前演講稿 篇8
我一直相信，無論長夜漫漫，無論前路迢迢，總有那么一雙眼睛，能穿透歷史的陰霾，看盡滄桑流轉，看透世態炎涼，一如鋒利的長劍，刺破浮雲鄂未殘。
迅者，從走卂聲，疾也。先生的一生，如他的筆名，滿是飛越與奔跑，奔向他進取、正直、從容的眼所憧憬的前方。儘管時光如梭，曾經的景象已不可察，我亦能從殘存的光影中，得窺其眉目英朗，即使相隔百年，自讓人心生敬意。
“不滿足是向上的齒輪”
照片中先生的眼總是各向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線，仿佛滿弦之弓，蓄勢待發，頂著不斷上挑的眼珠，別有一股逼人的英氣。這樣的人，別人說他不懂人生，把眼光放在腳下，求個安逸，保全己身，便已足夠。我想，先生即使“懂”，大約也是不屑的。“不滿足”造就了他的不平凡。從路礦學堂到仙台學醫，從受盡歧視的華人到以文為戈，一往無前的戰士，他一步一步前行，走出世上本無的新路。原來，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的學術不精，容不得世道的黑暗陰沉。他不滿足，於是試圖改變，所以他總目視上方。或許也只有深邃浩瀚的蒼穹，才堪與之對話吧。
“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”
睫毛上揚，眼神中滿懷著期待，先生似乎有許多要傾訴。統治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產生了無數的病態麻木、自甘為奴、逆來順受的眼。然而他們永遠不明白，什麼都可以被洗盡，只有大腦不能，思想是鳳凰，是焚燒不盡的野草，沒有什麼力量可以消滅。怒目圓睜，滿懷憤慨和憐憫地看著眼前悲哀的世界，那眼神足以讓任何陰險和野心勃勃的人心怯膽寒。是的，無須沉默，伴隨著那“哀其不幸、怒其不爭”的眼神而來的，是《彷徨》、《吶喊》、《華蓋集》……我終於明白先生眼中的期待，就讓他在憤怒中嘶吼，去振醒人心吧!
“當我成塵時，你會見我的微笑”
歲月總是無情的。先生眼角拖起長長的皺紋，載著滄桑與疲憊，摧殘著他。我甚至可以想像，在無數個黑夜，先生苦撐起他早已睏乏不已的眼，堅持著他的堅持。先生的眼，渾濁又澄明，那疲乏背後所掩藏著的是從容與無悔。有限的生命和無限的價值，在他那裡獲得了平衡。正因為時日短暫，才需要夜以繼日的奮鬥。被辛勞擊垮的先生，還是從容地離去，沒有冠冕堂皇的言辭，只留下幾件小的心愿。只是他的眼，依舊如光耀一般，閃在民族的血液深處。我這才發現，他的不平凡中，其實又包含著平凡，而這平凡，卻透出別樣的卓越。
而今，斯人不復，而先生的眼，依然承載著獨立的人格和思想，激勵我輩。所以即使那些“當代的阿Q、孔乙己”試圖將他的文章從學生案前的書本中移去，卻也只能是顯示他們的心虛。那眼神，早穿越時光，滿含驕傲與不屑：“你們到底在怕什麼?”
是的，他們害怕，害怕有一天這個國家出現千千萬萬個魯迅的眼，那進取、正直、從容的眼。
然而此日不遠。
我一直相信。
國小課前演講稿 篇9
想去踏青，靜待花開……
一刻也不能等，山茶花開了，春意未濃的那天。
整個冬天的孕育，終於掙脫了束縛盡情的綻放，沒有成片成簇，也不是高大成樹。在牆角，在路邊，在被掩蓋的地方，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活。
一朵，兩朵，一朵，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的，稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢後頑強的那幾朵。畢竟是開在春天之前的花，多少會引來行人的目光，但那時候，山茶花絕對是憑她爛漫的美被讚賞。無限延長的花期，也讓山茶直到最後一刻都在努力釋放著活力。
與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長成高大的樹，花開的時候樹枝被覆蓋了。花瓣厚實碩大，白到無暇，絲毫不遜於玉的溫婉純潔，朵朵精緻的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴，猶如姐妹花，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不為行人欣喜的歡呼驚動，默默的保持自己獨有的姿態。
白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時候，就連她的凋落也是令人嘆為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來，凋落的花瓣依舊保持著生命的容顏，沒有傷痕，沒有疲倦，直到最後一刻都是美的。
樹上花在盛開，樹下落花一片，伴隨不斷飄落的白的玉，面對這樣的畫面，是怎樣的讓人找不準感情定位?看一場白玉蘭的凋落才可謂看過花落，才可謂看到了真正落花的恬美，誰不為這樣一場平靜淡定的落花而震撼?
踏青吧，春天來了……
走出戶外，迎面撲來春天的氣息，徹徹底底感覺到新的氣象。
桃樹還沒有長出葉子，卻早早的將花綻放。她的特別在於她的開花生來就是為了結果，小小的花朵最終會產生如此巨大的魔力。桃花的美並不長久，但在開花的幾天裡也美到極致，很快就會凋謝，為了實現生命中注定的神聖使命。
桃花雨下過，過不了幾天，就會結出小小的桃的雛形，新生命在延續。桃花之所以會結果，因為她是有花蕊的。
踏青，就不要錯過花的季節……
櫻花，遲遲未開，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢裡你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個春天的時間在期待，期待一場與你的相見，構想過千種萬種的相見呀!
就在某個不經意的黃昏，又經過你的身邊，這一次你卻給了我無比的驚喜。邂逅了一場櫻花盛開的華美，讓我為之震驚的美麗，沒有早一步，也沒有晚一步，就在那個銘記的黃昏。
用一次輪迴的時間，穿越了萬千的洪荒，於這裡，遇見一場華麗的表演。又將會有多少次，我會看你盛開，看你凋落，依舊輕嘆著花一樣的少年，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。
校園的花兒千姿百態，我正是一個愛花的人，是何種機緣巧合，我們要在這裡契合?
花開，便有神奇的魔力，心底泛起的漣漪只因你的絕美。在這裡，將有多少個春天我們還在一起?有多少個夏天，伴著別離?有多少個季節，我們彼此不忘?
只有敏感的人才能感受到季節變換帶來的心理變化，那柔軟微弱的變化!而我，正是在這種微妙的感動中，與學校的深情再也無法割捨。
時值一個畢業、分別的季節，一次次的看人揮帽、微笑，誰知道鏡頭背後又有多少難捨難分的情節?曾經的記憶就像呼嘯的列車飛馳而過，你們，莘莘學子，就要踏上另外一班車。曾經多么希望，皮箱只裝著自己的靈魂，而此刻，喜怒哀樂，你帶走的是什麼?
揮手回首間，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個人走。四年若浮生恍然如夢輕逝，用站在路邊揮手的剎那問候已經逝去的青春或即將展開的青春!
花兒將年年不息，如花的學子們來了走了，你們才是最美的風景。未來多少年，我們學校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個角落，開在每一個需要我們的地方，生生不息!為了更高的夢，飛吧!但有誰會忘，那個共同的記憶!
花又開好了……
踏青，歸來，遍地，花開!
國小課前演講稿 篇10
大家好，今天我要講得主題是“勤奮”，把“勤奮”這個詞語拆開後，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優異的成績。唐代著名詩人韓愈說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂的唯一路徑;無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是啊!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悅之情，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。
我們當今的社會競爭是多么激烈啊!要想在莘莘學子脫穎而出，我們只能認認真真，努力的乾好每一件事情。偉大的文學家思想家魯迅說過“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧秘，用更多精力投入於知識的海洋。
在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸樑刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，一件件事都說明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的複習，怎能考出優異的成績?在運動會上，若沒有運動員們艱辛的練習，怎能出來優秀的成績?我們應當努力奮鬥，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。
在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現在開始，不懈地努力吧!在人生的考驗中獲得你滿意的成績吧!
謝謝大家!
國小課前演講稿 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
花在所有人的眼中都是美好的，因為它點綴了單調而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。
花兒有很多品種，可是，你知道有一種花叫寬容嗎?這種花雖然無色無味，但它卻是人間最美麗的花。它並不種在土裡，而是在人的心裡慢慢生長!如果你對任何事都很寬容，能包容一切，那么花兒便會盛開!可是如果你對所有的事或人都極為挑剔，既使過了十年，二十年，三十年，直到海枯石爛，寬容的種子都不會開花、結果!
寬容的種子在你來到這個世間的那一瞬間，它就紮根在每個人的心裡，它會伴隨著你，直到你生命結束，還依然在你心裡。
在日常生活中，你的任何舉動都會受到影響，甚至決定寬容是否能長久盛開。如果你對所有的事和人都能做到不斤斤計較，那么別人也會對你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養，別人對你越寬容，那么種子就會茁壯生長。
每一朵花都會有相應的花語，寬容的花語是什麼呢?那就是：持久，永恆!
在人與人的交往和面對一些事情即將擦出“火花”的時候，寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是快樂的開始，是美好和平生活的象徵。寬容之花一旦開放，無論怎樣，它永遠不會枯死，永遠盛開美麗的笑臉!
寬容，是人與人心與心間的橋樑，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當空的艷陽。它讓我們的生活輕鬆，愉快!讓我們的生活更美好!
我的演講到此結束,謝謝大家!
國小課前演講稿 篇12
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是養文明習慣，做文明學生。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些觸及文明禮貌的標語，如不準隨地吐痰、制止吸菸、不準進進草坪等卻用中文書寫。為何呢？人家回答：由於有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一名中學校長苦口婆心地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中心電視台報導，國慶節後的廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密層層的斑痕與廣場的神聖和莊重構成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每一個學生都應當養成文明習慣，做文明學生。特別是對我們施橋中心國小的學生來講，你們中有很多學生是經過各種途徑和努力後，才得以成了施橋中心國小的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部份同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不白色垃圾，特別星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，乃至有的同學以為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部份同學之間相互的講髒話、粗話，隨便攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，乃至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位而經常疏忽了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的條件，也是建立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出良好的學習環境，創造出良好的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們本身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們進步本身的心理素質，同時也完善了本身的道德品質，假如我們不在此時，抓好本身的道德素質建設，那我們縱然具有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應當先成人，後成材，不要做一部單純把握一些知識技能的機器，而要成為一個身心發展的人。文明就是我們素質的前沿，具有文明，那我們就具有了世界上最為寶貴的精神財富。
數事例表明，走向事業輝煌，首創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼續的東西有很多很多，然而最基本的題目是，我們究竟要以甚么樣的精神風采，甚么樣的思想品質，甚么樣的道德水準，往接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每一個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的
小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，穩定扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會建設成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
國小課前演講稿 篇13
蘇軾，這個名字在中國傳譽了一千年。
一千年的花開花落，我依託著你聽花的氣息。
一千年的雁歸雁回，我尋著你的腳步，察覺著自然的眷戀。
——心感
一
少年時，你就“奮厲有當世志”，你努力考察了“前世盛衰之跡與其一時風俗之變”。年二十，方出冠，就登進士第。與弟弟子由二人獨步長安，以文章鶴立雞群。你學通經史，每日屬文數千言。你“無所藻飾”的文風，一反當時“奇怪奇澀”的“太學體”的“浮剽”習風，受到了當時執文壇牛耳的知貢舉歐陽修的特殊重視。
宋神宗熙寧二年時，王安石推行新法，而你對新發的主要內容持異議遭貶謫。四年，通判杭州。七年，知密州，九年末離密赴京師。十年，除知徐州。元豐二年四月，知湖州。八月，由於被控在地方官任上寫了一些譏諷朝廷和新法的詩，被逮進御史台獄。由於御史台俗稱烏台，史稱此牽連眾多官員的政治事件為“烏台詩案”。十二月出獄，貶為黃州團練副使、本州居住、不得簽署公事。
蘇軾仕途數十年，是在十分複雜、激烈的政治鬥爭中度過的。
二
蘇軾走上詩壇的時候，他的前輩歐陽修、梅堯臣所倡導的反對西崑派缺乏實際內容、詩風濃艷艱澀的詩體革新運動正在開展。歐陽修學韓愈，以文為詩;梅堯臣學唐人平淡處，主張平淡。歐、梅的實踐和主張，起了很好的作用。但其影響所及，在含蓄和文采上顯的不足，流於淺俗。
最終，蘇軾以他橫溢的才華，突破了前人的局限。他廣泛的向前輩詩人學習，他和同時代的詩人一起前進，並向他們中的傑出者學習，他用他創造性的、豐富的藝術實踐，顯示了宋詩的獨特力量。他繼承了歐、梅的成就，超過了歐、梅，對詩體革新運動，做出了新的、卓越的貢獻。
蘇軾繼承並發揚了詩歌創作中的現實主義傳統。他不僅對現實社會進行了批判以及對社會的可笑現象做了嘲諷。他在他的詩中，還展開了他個人生活的廣闊畫面。華夏雄奇的山川，歷史悠久的勝跡給了他的詩以豐富的營養，反過來，他的詩又為這些山川、勝跡增強了耀眼的光彩。二者最為完美的結合，一個是杭州的西湖，一個是黃州的赤壁。
他十分重視作品的藝術性，有著深厚的藝術素養。他富於想像，奇思妙緒，層出不窮;他長於比喻，形象生動，活靈活現;他善於體物，隨物賦形，盡物之妙;他擅長各種體裁，六言、四言，偶一為之，亦至妙境;但七古更適合他的馳騁縱橫，更適合於淋漓盡致的充分施展他的才力。
三
蘇軾以文為詩，擴大了詩的表現領域;又以詩為詞，擴大了詞的領域。
他寫了《江城子》(十年生死兩茫茫)，第一次以悼亡題材入詞;他寫了《浣溪沙》(慚愧今年二麥豐)組詞，第一次以農村生活入詞;他寫了《江城子》(老夫聊發少年狂)，第一次在此中出現了駕馬馳騁，立志報國的英雄者的形象;他寫了《滿庭芳》(蝸角虛名)，第一次以通篇議論入詞。
同為懷古，蘇軾的赤壁懷古《念奴嬌》較之王安石的金陵懷古《桂枝香》更有深度;同為贈別，蘇軾的《水龍吟》、《八聲甘州》等從狹隘的驪歌中走出來，無論是內容還是表現深度，都超越了前人。
從某種意義上來講，蘇軾解放了詞體，開創了豪放一派，在詞學發展史上有著特殊重要的位置。正因為有了他，詞的地位開始上升，進而與詩並列。
蘇軾是一代詞宗，他用他無限的熱情投身於宋詞的創作，他的豪放，激勵了一千年以來的詞人。他永遠是宋朝詞的星空中閃耀的明星。子瞻的光芒，永遠照耀著東方的夜空，他與明月共伴，與星漢一同燦爛。
“微吟罷，憑征鞍無語，往事千端。”——獨自一人，月夜起行，風息難隱英雄淚。
“當時共客長安，似二陸初來俱少年。有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難?”——兄弟二人，徒步長安，推筆磨墨，揮斥方遒。鶴立雞群，俱為進士，何命苦焉?
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”——難解紅塵紛擾，世態炎涼。
“人生如夢，一尊還酹江月。”——確實流露出消沉的情緒，也是對“人生”的一種反思，在無可奈何中尋求自我解脫。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”——這輩子經歷的又不止這場小雨了，都順其自然的過來了，人生莫過於此。
“江表傳，君休讀。狂處士，真堪惜……願使君，還賦謫仙詩，追黃鶴。”——字裡行間流露著你強烈的激憤，只能通過對禰衡的懷念來勉勵自己和友人。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”——這又是何等的壯志，他總是在用他的豪情灌輸到這他所愛著的土地，他所愛著的百姓。
“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”——亡妻已死十年，今日被貶密州，偶然經過一個小土山，提著一壺酒，牽著一隻驢，獨自靠著小松，仰天望月，不覺思念又重現。
“夜闌風靜欲歸時，惟有一江明月、碧琉璃。”——夜深風靜，皓月當空，江水碧澈，一派祥和靜謐的氣氛，微微流露出一絲惜別。
“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”——有新茶，何不細品?有美景，何不飲酒賦詩?超然於物之外，遠離家鄉，動了思想的不滅之情?
四
蘇軾的官場生活是多么的黑暗，但就在這黑暗中有不為人知的光明，也正是這光明，照亮了黑夜，蘇軾用他的曠達，他的隨和，他的樂觀造就了他的豪放，造就了他的文、詩、詞。
元豐二年十二月，貶為黃州團練副使、本州居住、不得簽署公事。
可能沒有這趟悲行，就沒有現在的《念奴嬌》、《赤壁賦》等優秀作品。但是如果沒有蘇軾的隨遇而安，同樣沒有諸如此類的佳作。唯有蘇軾，在逆境中駕舟游長江，感慨千古人物，嘆時光流逝。
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下，清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。”何等的愜意啊!遭貶後，能夠在“閒暇”中寄情于山水，邀客同游。“白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙!”駕一葉之輕舟，飄然游於長江之上，歡快的心情，就好像羽化登仙了一般，可是我想就算是羽化登仙也大概達不到那種心態，那种放縱。
說真的，神仙也做不到這樣的隨遇而安。
“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡藏也。”這表現了蘇軾豁達的宇宙觀和人生觀，他贊成從多角度看問題而不同意把問題絕對化，因此，他在身處逆境中也能保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態，並能從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。“唯有江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。”江上的清風有聲，山間的明月有色，江山無窮，風月長存，天地無私，聲色娛人，我們恰恰可以徘徊其間而自得其樂。
可能這就是蘇軾的為人之道，這就是他的處世之方。所以他並沒有看中生命的歸貴與重，而是更加注重於人生的貴與重。也正是這樣，才造就了一代文豪，一代詞宗。
五
可能一千年前，蘇軾對著這個破落的塵世落淚，渾濁的淚水中，似乎就是他對大宋的無望，卻仍抱著報國的壯志，時刻為國擔憂，為國著想。他流下的眼淚隨風飄著、飄著，跨越歷史的星河，所過之處，無不綻開了熾熱鮮紅的紅蓮;像一團團火焰般，可我卻不覺灼熱，只感到它往我傳遞春日般的溫暖—蘇軾，是他對祖國永恆愛戀的赤子之心，是那一顆怎樣滾燙如火焰的心啊，創寫的一段傳奇，留給千年後我們的溫暖。
花開花落，潮起潮落。山河可以削平或聳起，更多風雲人物掘地而起。蘇軾也隨著年代的遷移死在了現實中，卻活在更多人的夢裡。
風過水輕盪，畫面皆散開。
朦朧中，似乎在夢裡，我看見一個歷經滄桑的老人，在月下，為我論詩品文，為我闡釋宋詞的奧義，為天下蒼生闡釋人生的價值。就是這樣的一個人，他依然用他的熱血，在歷史的殿堂，揮毫書寫著屬於他的人生。
對，這就是人生!
真正的隨遇而安，真正的智者……
國小課前演講稿 篇14
我的爺爺73歲了，最喜愛看電視。
早上還沒到6點，就聽到了電視台早晨6：00播放的《海峽兩岸》，非把我吵醒不可。
晚上寫完作業後，想放鬆一下看看電視，我對爺爺說：“爺爺，爺爺可以給我看一看嗎?”
“去!去!去!快玩你的去玩變形金剛，別打擾我的‘國家大事’。”
我只好回房去玩變形金剛了。
到了廣告時間，我又去對爺爺說：“爺爺，爺爺，這下可以給我看了吧?”
爺爺對我說：“去!去!去!下面還有我最喜愛看的《走遍天下》呢!”
這就是我的電視迷爺爺。
你喜歡嗎?
國小課前演講稿 篇15
想想別人，有兩層意思：
一是處世為人不能光顧自己。比如大雨天，開車過水坑，如果稍微慢一點，泥水就不會濺濕弄髒正從坑邊走過的行人;比如吃東西，不能像我們海門話里說的“只顧自食肫里滿”。有報導稱，某銀行老總說他們利潤高得自己都不好意思說，今年上半年這家銀行員工平均收入達19萬元。像這樣的銀行一定要多想想存款人，他們的錢在負利率時代存一天少一天;想想貸款人，做企業的、當“房奴”的，一個個袋子癟篤篤;想想買了自家股票的股民，資產在一天天縮水……想想別人的處境、別人的感受，最起碼服務態度該好一點。
二是通過將心比心的換位思考，理解別人，調整好自己的心態。就說收入吧，有人只拿自己和收入高的人比，攀來比去，比出的是一肚皮牢騷。吃了肉還罵娘，占了便宜還覺得別人傻。有個工人的一句話讓我很感動。他說：“我也希望碗裡多點，可老闆真要是做不過來了，我們可能連飯碗都沒了，有稀飯總比連飯碗也沒好啊!”話里透著無奈，但還真有一種“替別人想想”的意味。想想別人，在就業、職位升遷等其它方面都是一樣的理。如果我們一味以自我為中心，只想著自己，只覺得自己了不起，不僅會造成利益的失衡，還會把自己弄得很糾結。
對於“想想別人”，有人很是不屑。他們信奉弱肉強食的叢林法則，推崇唯利是圖的拜金主義、唯我獨尊的精英哲學。其實,即便是在叢林法則下，同類間也多有體恤;即便是唯利是圖，也講個依存互惠;即便是蓋世獅王，也得有群獅相隨。
想想別人，說小了去，是個人的處世之道。盲人提燈，照亮了別人，也照亮了自己。想想別人，說大了，此中更有社會和諧安寧之道。
社會是個大家庭，是全體社會成員唇齒相依、休戚與共的共同體。從歷史到現實，一些造成巨大破壞的社會動盪背後，總有極端自私自利導致社會矛盾激化的因素。蘇共亡黨、前蘇聯解體的教訓中，權力壟斷、特權橫行、經濟利益失衡是很關鍵的一點。
高速發展的社會最講究利益均衡。縮小貧富差距，共享發展成果，是當今中國迫切需要解決的課題。此刻，最需要當權者多想想賦予他們權力的人民大眾，想想絕大多數人民民眾的根本利益，想想絕不能因貪婪而鬼迷心竅、因擁有強大的權力而忘乎所以。
這個冬天，歐債危機正持續發酵，世界經濟前景極不明朗，西方做空中國、唱衰中國的噪聲和動作不斷。我國社會經濟發展在諸多內外因素的作用下，正處在極為敏感的時期，面臨的矛盾和困難比20xx年國際金融危機時更多、更複雜。此時此刻，最需要我們團結一心共克時艱，最需要每個人多替別人想想。
國小課前演講稿 篇16
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
國小課前演講稿 篇17
對於那些害怕危險的人，危險無處不在。
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看，連急流也會把你衝到岩石去，到時你不死才怪呢?”
龍蝦氣定神閒地回答：“謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。”
寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。
國小課前演講稿 篇18
走過繁華一角，頓覺蕭索，即使是最繁華的中心地段，也依然不能抵擋落日黃昏橫掃過境之後的落寂。走在高樓之間人潮散盡的荒涼里，任風吹亂一頭飄散的長髮，拂過耳畔。就這樣，一個人走在繁華孤寂間，讓已疲累的心尋求剎那的安寧。總是如此，每日經過這繁華地段，歷經一場俗世變遷，看晨曦籠罩下的城市淺眠，看落日黃昏里的城市幽暗天光，然後向著不是終點的終點日復一日前進。只有不停止地行走，卻不知道終點在哪裡。
不知道是哪一個黃昏，抑或是午後混沌與清醒間，也或許是某個黑夜對著小書的文字暗自傷懷之時，在筆記本上記下：對下一個方向的路有著無可厚非卻勢在必行的決然，可是未來，結局未必應允。只是一直行走在現在，帶著過去沉重卻一直珍存的記憶，向著未知的路途，用疲憊的腳印烙下種種生命的痕跡。我在想，對於未來，自己的把握在哪裡，而想要的未來，究竟是什麼樣子。
在那個句子後面，還有另一個：參與了你整整一個曾經，卻不能控制離別後的分毫釐息，那於我是一段陌生的路途，總覺得時光決然不可阻擋。於是我們選擇了遺忘。不知是不是最好的選擇，也不知是不是最正確的選擇，只是已是陌路，便只能忘卻。阿執說，幹了這杯，從此你不在我心裡。我卻只想說，走完這段路，從此各安天涯，兩不相見。高中時在某雜誌上看見一句話，然後整整齊齊謄抄在筆記本上：相濡以沫，不若相忘於江湖;忘憂草說忘掉憂傷，忘不掉憂傷的愛情。那是無法預測的宿命，只是未來的路途里，會在某個心緒停駐之時想起曾有那么一個人，存在某個已覺遙遠的曾經。
實是想空出大段時間來看自己喜歡的文字，做自己喜歡的事，然後發現時間越來越少，一眨眼一回眸，大段大段的時間已經從指縫間溜走。年假回來，除了開始的兩天有短暫時間無所事事之外，後來的幾日裡越發繁忙，突如其來的事情如過街螞蟻，無法避讓，便將自己丟在大堆大堆的繁瑣里。年年和小小留了信息，卻只能回一句正在繁忙中，轉身對著電腦又是應付各種檔案。我在想，有時繁忙也是好的，以此麻痹自己來忘卻現世給予的各種疲累和艱辛，忘記內心的焦躁和落寂，不給自己空白。
小A說小Q身上有他多年前的影子，我想回復他，無論是小A，抑或小Q，還是辭恩，某些地方都有我自己的影子在上面。某一時刻的安靜，某一段路看到的風景，某一時期遇到的人，抑或是那種淡然的模樣，都被烙上了自己的影子。我走過的路，遇見的人，看過的風景，加之在每一個自言自語的人物身上，是對自己的一種訴說。想要記得，也想要忘卻，只不知是何時。
已是第三次提起那首歌的歌詞：你的心是一座孤島，在時間的汪洋，等待那個倦倦的漂泊者;你是身是一條孤舟，在愛與死的河流穿越飄搖亂世，亂世的經緯。譚維維的《錦灰》，錦字成灰，給桃花女子柳如是，那一場亂世經緯里如桃花般雋永刻骨美好的存在。我知道，某些歌、某些文字、某些人，都會在不經意的剎那如斯歡喜，只是在等待一個遇見的時刻。每一段時期遇見的人，聽見的歌。張靚穎，譚維維，還有李宇春的部分歌曲，是那些如繁花過境般匆忙的超女中少數喜愛的，簡單，卻能夠在某些瞬間擊中內心深處某個地方，一語成殤。
幾年前極喜樂文字，現在依然喜歡，只是已很少看。彼時看到愛而不得，愛而不能，兩者都是令人神傷之事，明白其間的無奈，卻隱隱在想，倘若自己有一日遇見那般情景，必是決絕地選擇離開。現今真是有了這般場景，卻覺得異樣地疼痛，然更多時候是隱忍地克制。給天蠍座的情書第93封里寫到，蠍子很容易放棄，不是放棄別人，恰恰是放棄了自己。過於隱忍，過於克制，便只能在萬劫不復來臨之前選擇默默離開，從此不再叨擾，不給你負擔，一切的苦痛自己來背，一切的苦味自己來嘗。
午間，店面走過一個女子，長款軍綠色上衣，齊肩短髮。看見的瞬間將頭偏向一邊，卻忍不住用眼角眉梢瞟向那個方向。低聲在同事耳旁說，那該是他的妻。同事輕輕點頭，然後深深看了我一眼。是呵，那是他的妻，已是他的妻。論壇里看見的那個句子，讀到的瞬間如此歡喜，也如此心疼。“把你的名字遺落在了心裡的深處，如今我卻要用一生來回憶你，心如細瓷”。是很美的句子，只是依然那么疼。將予你的情深藏在深海，然後看你對著你的妻滿眼笑意。將內心的渴盼刻在眼角眉梢不經意的角落，然後在你睇過來的悠然下倉皇而逃。你是我小心翼翼的隱藏，直至成殤。
你說，一首未完的歌，一個人要怎樣才能將它唱完;一條一個人走必定死亡的路，要怎樣才能將荒草淒淒走成錦繡繁花。必定不是回頭再來，不容許回頭，也不會有回頭的路，更多的時候是義無反顧向前，然後在荒草淒淒里遇見一朵無人注意的花，把它當做整段路途里最美的遇見，最好的風景，唯有如此，才有勇氣將路途走盡了。
你說，要等待多少人生的燈火闌珊，回頭，才能看見彼岸?
國小課前演講稿 篇19
還沒有來得及把你的背影存起，你就消失在我的視線中，那樣的輕飄飄。那時，你正奔向花季里的18歲。
悲鳴的寒風呼喚這你的名字，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓。
這一個安靜的時刻我想起了你，是你讓我親眼看見了一個年輕生命的消失。此刻，我是在為你祭奠嗎?
是的，我祭奠你青春里曇花一現的煙火，在把生命里的煙花綻放到最絢爛後就瞬間消失，我祭奠你青春所有美好如初的東西，哪怕是你討厭的缺點、
手捧一本《花田半畝》，我看到田維姐姐面對死亡的那一份淡雅與安靜。雖然眼中的那些字讓我感覺到有死一般的孤獨，但那每個字里所透出的氣息卻是如此清香。書本里的插畫都是樸素簡介的荷花，我好似聞到了她的味道，光芒在閃爍但不耀眼。
一個美麗女孩的遺留了一部50萬餘字的《花田半畝》，她時時刻刻都用文字為自己的青春祭奠著，花田踏破了各個角落。於是，我想起了你，你什麼都沒有留下就突然的與世長辭了。
突然，我只能這么說。陽光明媚的時刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅強的男子漢也會恐懼的，只是你再也不會心有餘悸。你那顆被堅韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。
我看見了你青春的歡笑，不知道歡笑的周圍有著無數的黑色的曼陀羅花。不知道你的歡笑里藏著徹夜未乾的淚水。晶瑩剔透。
我一直都想問問你，你挺直的身軀瞬間倒下去與冰冷的地面相撞會不會很痛，然而你還是啞口無言，連衣袖都沒有揮一揮，走了。什麼都沒留下亦什麼都沒帶走、
你曾苦笑地說，命運很愛捉弄人。我問，你相信命運嗎?你答，相信，命運讓你死你就不得不死，連為自己的過去祭奠一下的時間也沒有。
我撇了撇嘴說你是無可救藥的悲觀主義者。我沒有告訴你我的答案，我是不相信命運的，因為你一旦相信命運，就會被命運束縛，再也沒有任何的反生之地。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義，可能就是你生命已被命運束縛，隨時都有可能遠去。
遠去了。你的青春還沒有畫下完美的句號就離去了。你連回憶的時間都沒有，一年後，只好讓我用文字來回憶你的過去，祭奠你。
你說你喜歡周杰倫的《世界末日》。
天灰灰會不會讓我忘了你是誰
夜越黑夢違背難追難回味
我的世界將被摧毀
也許事與願違
你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律，直到那天，你走了我最後一次進你的留言板留下最後的言語時，才意識到你是喜歡這歌詞的。唱出了你心聲的歌詞。
夢違背了你的世界，你不該去擁有夢，我的世界末日就在你眼前，你事與願違。
這是我在你的留言板上看到你和自己說過的話……
如今，我早已經把你的號碼刪掉了。那一連串數字也忘得一乾二淨。
忘了，就不願去追憶。
天堂的你們還好嗎?我認識的和不認識的，我深愛的和痛恨的朋友，你們還好嗎?
回歸了大自然，回歸了生命的最初。留在世界的我們該不該用自己的方式來為自己的過去祭奠著、
我正尋找一個夢在青春的路上走著，不曾忘記時期那平凡的紙和筆，去祭奠自己的青春。倘若腳步止了，我亦可以為自己留下青春的文字。
心懷感恩的心來感恩生命。
閉上眼睛，生活繼續，夢繼續……
國小課前演講稿 篇20
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。
同學們，國中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的國中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家!
國小課前演講稿 篇21
尊敬的教師同學們：大家好!我是七一班學生高文遠，今日由我來為大家演講。我演講的題目是《為夢想而奮鬥》。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一份屬於自我的夢想，沒有夢想的人猶如折翼的鳥兒，沒有夢想的人生，就如船隻失去燈塔，就如飛機失去航標。
如果你還沒有夢想，趕快去做夢吧。如果你有了夢想，就為之努力，為之堅持，為之奮鬥。
學校是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運，能夠在這樣一所嶄新的學校中成長和學習。我們將在那裡收穫友誼，收穫知識，收穫學習的歡樂和學習的經驗。
收穫了我們鋪成實現夢想道路的金石。與夥伴們一齊奮鬥拼搏，與夥伴們一同為自我的夢想而奮鬥。在許多看似不可跨越的障礙面前，我們要堅強起來。不埋怨學習的累和苦，珍惜在這樣一個大家庭中學習的機會。我們將離成功越來越近，實現夢想。
同學們，拾起自我的夢想吧!只要有誠心，有抱負，有堅實不移的夢想，並且付出奮鬥，成功將屬於我們。
我的演講完畢，多謝大家!
國小課前演講稿 篇22
在一個小村邊，有一片鬱鬱蔥蔥的森林。裡面有一個美麗的王國，一群機靈活潑的小精靈就住在那裡，它們一直辛勤地為村裡的人們服務著。
金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂世界裡;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來維持生活。
就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂地生活著。
可是，有一天，精靈國王突然召喚了所有小精靈，語重心長地對它們說：“孩兒們，我們精靈，一直以來為人類做了不少的貢獻。可是人類卻恩將仇報，要毀掉這個森林!”這時，水精靈問：“父王，人類為什麼要這么做啊?”國王長嘆一口氣，說：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個森林的樹，擴大他們的土地。”火精靈生氣的說：“總有一天，人類會後悔的!”於是，他們商量了片刻後，便決定明天就開始搬家，到別處的森林棲身。
在小精靈們走了後，人們立刻就開始了砍伐樹木的行動。
過了一天、兩天、三天……
經過人們不休不止的工作，樹木很快就被砍伐光了。接著，人們就利用這些樹木，蓋成了一座座房子，在裡面住了下來。
可是，幾天過後，人們發現他們做錯了。自從沒了小精靈們，人們的生活已經沒了快樂，沒了健康。以前，小精靈們在時，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現在沒了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無光;以前，小精靈們在時，他們飲用的是雨露，可是現在沒了小精靈們，他們就只好喝骯髒的河水;以前，小精靈們在時，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現在沒了小精靈們，他們只好吃生的食物。
人們很想挽回這件事。可是，小精靈們都已經走了，樹也已經被砍了，還有什麼辦法呢?
於是，人們決定，派出一個人去找小精靈們。這時，一個叫樂樂的小男孩自告奮勇地說：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點不相信這個小男孩樂樂的能力。就在人們爭論時，樂樂的媽媽說了一句話：“我想……小精靈會相信樂樂的。”村長也說：“那么，就讓樂樂去吧，我們應該相信他。”經過村長一說，人們也就答應了下來，並讓小男孩第二天出發。
小男孩出發了，他每天以從家裡帶來的餅充飢，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來，去一個個森林裡尋找小精靈。終於，小男孩找到小精靈們……
小精靈們問：“你是誰呀?”小男孩說明了自己的身份後，用懇求的語氣對小精靈們說：“小精靈們，你們願不願意和我回小村子呢?”小精靈們說：“那你們是不是要改掉貪婪的習慣呢?”小男孩趕緊說：“當然、當然!可是……”“可是什麼呀?”小精靈們問。小男孩的臉刷地紅了起來，說：“可是森林已經被我們破壞掉了。”這時，精靈國王不知從那裡走了出來，和藹說：“沒關係，我會用魔法把森林恢復成原狀的。”小男孩激動地跳起來說：“真是太好了，那么我們現在就走吧。”“嗯”小精靈們歡快地回答。
人們得知小精靈們已經回來了，高興得不得了。村長說：“這次，真要謝謝樂樂呀!”人們也隨口附道：“對啊!”
小精靈們回來了，全村上下到處都是一派歡樂的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說：“對不起，當初如果不是我們，森林就不會變成這個樣子。”精靈國王說：“沒事，我們會理解你們的。”說罷，精靈國王便把森林恢復成原來鬱鬱蔥蔥的樣子，說：“讓大家一起來保護村莊，環保森林吧!”“嗯”人們喊道。
就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂地相處了。
國小課前演講稿 篇23
很多時候，我們都會懷念過去的時光，也會感嘆當初的自己還有很多很多的不懂……直至今日，看著這張充滿甜美回憶的照片，心中卻泛起點點漣漪。有些東西是你總想抓住卻怎么也抓不住的。然而，那些曾經擁有的，總會留在我們生命的心底，不被忘卻。有著平平淡淡的生活，深深淺淺的痕跡，當我們的眼神掠過心扉，突然間又停留在哪一片空白，可是，為什麼會有那片空白呢?那片空白又是為誰而留呢?
偶爾會碰到一個下雨的早晨，瀰漫著清新的親切之感，總是會去感受下雨的聲音。瞬間，會有一種莫名的孤獨感，觸動了心靈，然後也不禁會悄悄淚下。如果可以，就把眼淚忍著，別讓它流下。至少，我會覺得，那是無法言喻的憂傷。模糊的雙眼睜開，會是一個模糊的世界，然後，才慢慢變得清晰。有時侯，追求的多了，也就會累了。回想著過去的憂傷與快樂，才不禁發現，原來自己也是那么得多愁善感。
其實，我們知道曾經的幸福早已不屬於自己，卻總在尋覓，想找到那一種往日的隨和。我曾經也想過，一種喜歡變成習慣，一種習慣終究會變成依賴。所以，當我們發現自己已經依賴者著什麼，就難以放棄了……
如果，愛得久了，心就會醉了;恨得久了，心就會碎了。我們總是很無知地拿愛與恨做著比較，卻從來不曾想過愛與被愛。我們不能總是渴望被愛，而忽略了愛別人。其實自己愛自己也是一種被愛啊!所以，當全世界度選擇不愛你，你要知道，你還有自己愛自己，自己珍惜自己的權利。
如果有一天，我遺忘了那份純真，請告訴我，因為我不想變得冷酷無情。有人說，有一個人值得你珍惜，值得你牽掛，值得你關心，也是一件幸福的事。因為擁有的往往是自己不懂珍惜的，因而，也不會留戀。被線牽著在藍藍天空飛著的風箏的自由令人羨慕，也令人心疼。然而，當時間緩緩地沖淡了回憶，誰又會回頭追尋最原始的心?心跳動著節奏，駐留在它原來的位置，所以它變成了永恆，甚至超越了生命的長度。
因此，我總是會相信，無論自己走到哪，心中都會或多或少的有些牽掛。若無心，即使是近在咫尺也會像是遠在天邊。一直以為幸福是在遠方，或者是在可以追逐的未來，後來才慢慢發現，原來生命中的人早已給自己帶來了幸福。一句溫暖的問候，一個淡淡的笑顏，一個可以依靠的肩膀，甚至是連我們一起唱過的歌，一起看過的電影也成了幸福。
我們曾經獨有過無數次感動，也曾潸然淚下，然後在時間的穿梭中，一切便被定格下來，或許，是我們心中所要保留些什麼東西吧!然後這些被翻新的記憶，也透露著我們那個時代的特有氣息，然而，這份氣息變得溫暖，讓時間也停止了流動，因此，這又便成了回憶……
或許，有一天，我會從淡淡的開水中品嘗出些什麼滋味，但是至少我可以知道，其中也不會缺少幸福的味道。也許，無論想與不想，我都一個人獨自旅行;無論會與不會，我都得面對。
循著時間踱步的聲響，撥開記憶紛繁的迷霧，千轉百回，幸福的車輪輾轉向前，就連那躲在邑上輕塵角落的幸福，也被印刻在青春的年華中……
國小課前演講稿 篇24
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《最初的夢想》。
最初的夢想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎么會懂得，執著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協過，但都不能湮滅夢想兌現時的片刻歡喜。在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領獎台上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背後又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現夢想就必須為之奮鬥。
戰國時期的政治家蘇秦。年輕時，學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發奮讀書。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要等到夢裡都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們去回想我們最初的夢想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想，有作為的少年，我們乘風破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光!
我的演講到此結束,謝謝大家!
國小課前演講稿 篇25
同學們：
你們好!我寫的是一篇演講稿《祖國在我心中》
祖國是什麼?
祖國是養育我們的母親，是我們中華兒女的祖國母親。
祖國是安睡我們的搖籃，是哺育我們的祖國母親。
祖國是我們生長的地方，是保護我們的祖國母親。
沒有祖國，就沒有我們!
祖國母親是偉大的，是她保護我們，愛護我們。
祖國是我心頭的一塊肉，祖國在我們的心中。
在中日大戰期間，您被日本人打的渾身是血，身上滿是創傷。您並沒有抱怨，也沒有生氣，只是一心一意的付出，不求回報。圓明園被燒毀的那一天，您流了許多血，你疼的直呻吟：“救救我吧!我好痛啊!”清政府懦弱無能，不管不問。我仿佛看見了一位日本人在圓明園裡抓了一大把珠寶，塞在一個大袋子裡。看見了三四個日本人抱一個精緻的瓷花瓶，正往車子裡放。在南京，日本人殺了30多萬人，好似在玩殺人遊戲。九一八事變，日本人在長春活埋了中國被俘人員200多人，欠下了一筆一筆血債。
同學們，少年強則中國強，讓我們一起努力，讓祖國更加強大吧!讓我們牢記著祖國曾受過的屈辱，不忘祖國的光輝歷史，燦爛的文化和壯麗的河山。大聲喊出“我愛中國”!
“祖國在我心中”簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是有這樣一顆中國心，革命先烈的拋頭顱，灑熱血。奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。
祖國在我心中，在你心中，在所有人的心中!
謝謝大家!
國小課前演講稿 篇26
細雨閒花皆寂寞，文人英雄應如是
寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠去。
“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲。”每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閒花的寂寞。當那迷濛的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。
每個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱悽美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知?”無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經十年蹤跡十年心”。他嚮往平淡與樸實，然而這願望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國維說他“生於深宮之中，長於婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之後，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。《人間詞話》中有批語：“詞至李後主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。”李煜的寂寞是那個動盪年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。
陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在，閒坐話玄宗。”道出了那紅牆深院裡，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端繫著筆。巨大的情感沉澱後，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閒花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實，還有一些人的寂寞，甚至不止於文學上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死於途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細雨不止於沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土;他們的閒花也不止於鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。
一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恆過山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻，我們應該恭敬地去仰望。
國小課前演講稿 篇27
春天來了，蘋果樹長出了嫩綠的葉子。可愛的小兔正站在蘋果樹旁讓爸爸量身高呢!兔爸爸用釘子給它在樹上做了一個記號，代表它的身高。
日子一天天地過去了，轉眼間冬天不期而至。天空飄起了雪花，凍得連雪娃娃也戴上了帽子，圍上了圍巾。而蘋果樹呢?雖然它的葉子都掉光了，但它還在寒風中勇敢地挺立著。
到了第二年秋天，蘋果樹結了許多又大又紅的蘋果。小兔又來到了蘋果樹下，量起了身高。“咦，怎么回事?上次做的記號，怎么在我頭頂了?我到底是長高了，還是矮了呢?”小兔不解地問。兔爸爸聽了，哈哈大笑起來：“傻孩子，你在長高，樹也在長高呀，只不過它比你長得快。”
聽了爸爸的話，小兔恍然大悟，也呵呵地笑了起來。
國小課前演講稿 篇28
老師們，同學們：
早上好!
感謝大家給我一個上台的機會!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
國小課前演講稿 篇29
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是X班的，今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會白流》。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明節在春的懷抱中，悄悄的走來。我們仿佛看見：遠逝的畫面，已載入歷史;英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像;烈士的鮮血，早已融進了祖國各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱，灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮的自由飛翔。
他們，是真正的華夏兒女，是真正的中華子孫，是真正的中國人。我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神送就了我們這一代的光明前途。是革命先烈為我們創造了今天的幸福生活，難道我們還有理由不報效我們的祖國嗎?
作為新世紀的接班人，我們應該繼承革命先烈的遺志。好好學習，發奮圖強。從我做起，從現在做起：我們要好好學習文化知識，實實在在的完成好當前的學習任務，爭做一名優秀的小學生。先烈們，你們的血不會白流。我們會珍惜今天的幸福生活，為把我們的國家建設成為一個民主、富強的國家而貢獻自己的一份力量的。
我的演講結束了，謝謝大家!
國小課前演講稿 篇30
寬容，自古以來就是聖人君子倍受推崇的美德。
曹孟德說過：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”今有云：“進一步，冤家路窄;退一步，海闊天空。”《論語》中也有“夫子溫良恭儉讓”的字眼。寬容，在中國源遠流長，為中國五千年文化中的瑰寶，也是德高望重的君子必有的修養。
什麼是寬容?寬容一個人，在他做錯了的時候，不能壓抑著滿腔的怒火，等到他走了再爆發;也不可以表面裝得漫不經心，暗地裡卻實施報復。這都是君子所不齒的。真正的寬容，是在心平氣和的心情下，原宥別人的過錯。這才是真正的寬容。
寬容可以使人棄惡從善。佛家流傳著這樣一個故事：一個窮困潦倒的小偷趁老和尚打坐的時候竊取了寺廟的香油錢，被老和尚當場抓住。老和尚並沒有報官，而是讓他向菩薩磕頭。他說道：“你拿走了菩薩的香油錢，難道不需要向菩薩磕幾個頭嗎?”那位梁上君子羞愧萬分，感激涕零，於是刻苦修行，終於成為一代高僧。
自然，他偷走香油錢，便是犯了法。老和尚原本可以上報官府，拿回香油錢，可是他並沒有這么做。他不但沒有懲罰他，反而把錢給了他。老和尚用自己的善行感化了他，這不是比懲罰他更好嗎?試想，如果把他送往官府，他又如何成為一代高僧呢?寬容的魅力就在於此。它可以使人棄惡從善。
如果不懂得寬容，那么就會使惡人更惡。20xx年12月24日晚上，江蘇南京，一位迷戀網路遊戲的少年不滿父親的勸解，揮刀相向，後又怕母親發覺，連殺其母，揚長而去，後被警方依法逮捕。這一起慘絕人寰的家庭悲劇令我們深思：是什麼令這位少年喪失人性，弒父殺母而毫無同情之心呢?
在看守所里，這位少年透露了一個信息。當初，他迷戀網路遊戲不可自拔，於是逃課去網咖打遊戲。學校、家長屢次規勸，他置若罔聞，毫不理睬。有一天，這位少年的父親發現他在家裡又開始玩遊戲了，便大聲斥責他，強行關閉了遊戲視窗。他這時候正玩到興頭上，遊戲突然被關閉，他一時火起，失去理智，於是殺了父親。事後，他也後悔不已，但是為時已晚，等待他的只能是冰冷的鐵窗、無奈的高牆和穿胸而過的子彈了。在這個平安夜裡，一個家庭就破滅了。
站在父親的角度上看，那位少年的父親如果懂得寬容自己的孩子，平靜地勸告孩子，曉之以理，動之以情，又何至遭來殺身之禍呢?站在孩子的角度上看，就算做錯事的是他的父親，他要是懂得寬容，那他又何至於弒父殺母，以至於家破人亡呢?(更何況還是孩子做錯了。)
遺憾的是，現在不懂得寬容，為一件雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交的人不在少數。可怕啊!可憐啊!可悲啊!可恨啊!如果這個世界上每個人的胸腔里都有一顆寬容的愛心，那么這個世界就會少了很多悲劇，少了很多壞人，而多了很多感人的事，多了很多善人了吧!