六年級的演講稿怎么寫 篇1
尊敬的xx老師們，親愛的同學們：
早上好！
我是六年（2）班的鄧斯邁。今天我發言的主題是《出色發揮，展現風采》。
五月的五號和六號，我校將要舉行一年一度的演唱比賽。比賽分為兩天進行，五號是一、三、五年級的比賽；六號是二、四、六年級的比賽。在這次比賽中，每個班都演唱一首同學們喜歡唱的歌曲，每一位同學都積極參與，有的動手製作頭飾、道具，有的表演舞蹈，有的表演樂器等等。這是一次比賽，更是一次展示班集體形象的機會。我希望所有人都能展示最好的自己，都能感受到歌聲帶給我們的快樂。
我特別喜歡這次演唱比賽的主題《在歌聲中成長》，因為它恰恰說出了我的心聲。從一年級到六年級，我們每年都舉行演唱比賽，從最初我們在舞台上又唱又跳、歡天喜地，到現在的飽含深情，每一屆我們都在變化著、成長著，唯一不變的，就是我們對歌曲的滿腔激情，對母校永恆的感激。
這次比賽也是我們六年級同學在母校參加的最後一次演唱比賽了，我們都很珍惜這次機會。最近，我們班也在抓緊一切時間與機會練習我們的歌曲，期望能在全校面前展示一個完美的六（2）班。我們的同學十分積極，大家分工合作，有的同學想造型，有的同學做道具，每一個同學都在努力地背著歌詞……
我特別感謝這次演唱比賽，因為它讓我們班的同學更團結了，關係更融洽了，也更有默契了，師生的感情更深了。在排練合唱時，我們每個聲部都配合得很好，既沒有出現唱錯的情況，也沒有出現忘記該唱什麼的情況，所以我們的效率非常高。
我們班這次的選歌挺特別的，是電影《中國合伙人》的主題曲，我專門把我們在學校的生活改編成了歌詞。說起來容易，做起來難。為了讓歌詞符合整首歌的旋律，並且聽起來生動有趣，我可下了不少的苦工。不過，雖然過程很辛苦，但我受到了老師們和同學們的大力讚揚，心裡也美滋滋的，覺得一切都是值得的。
最近兩周，我們各班都在抓緊時間排練，校園裡充滿著歡快的歌聲，連教育局的老師都聽說我們的演唱活動，說要來看看同學們的表演，還準備給我們送上一個節目呢。到底是什麼節目呢？這裡我要保密，謎底留到比賽當天揭曉，我們拭目以待吧！
剛才講的是我們積極排練，迎接演唱的準備工作。那么，在正式比賽的時候，我們又應該注意些什麼呢？在這裡，我也向大家提出幾點建議：
1、演唱比賽是一個展現各班風采的舞台，我們要做到“友誼第一，比賽第二”，我們要用最熱烈的掌聲鼓勵每一個上台表演的班級。
2、在別的班級表演期間，我們要做文明的小觀眾，認真聆聽，專心觀看同學們的演出，不要交頭接耳，不影響其他參賽和觀看的同學。
3、比賽時，要聽從指揮，有秩序地上台和退場，還要注意上下站台的安全。
4、表演的時候，如果有同學出了錯，我們應該去安慰他，而不是去嘲笑他、責怪他。
最後，我祝願各班同學在這次演唱比賽中都能有出色的發揮，最好地展現班集體的風采！
謝謝大家！
六年級的演講稿怎么寫 篇2
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？
教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博採百花之粉，釀一家之蜜？
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際？
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學界，人生將無法與美麗的心靈共鳴； 如果沒有畫家，人生將無法品味色彩斑斕的世界；如果沒有教師，那么，一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恆的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任，教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷， 集平凡與偉大於一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴展年輪；
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
六年級的演講稿怎么寫 篇3
尊敬的xx老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我常常想，生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的`時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的令我震驚，我忍不住放了它！
牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
謝謝！
六年級的演講稿怎么寫 篇4
尊敬的xx老師、各位評審，親愛的同學們：
大家好！
書是人類進步的階梯。好書更是伴我成長的階梯了。
我家雖然不算是書香世家，但經過爸爸媽媽半生的積累，書還是挺多的。受爸爸媽媽的薰陶，我從小就酷愛讀書。一有空，我就會一頭撲進書中。在書海中遨遊，在書林中漫步，在書山中攀登。那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情願地走出書本中的人物、故事、美景……
好書伴我成長。那浩如繁星的好書啊，開闊了我的視野；增長了我的才幹；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅讓我看到了“鳥向檐上飛，雲從窗里出”人間勝景，也讓我領略到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風情，還讓我欣賞到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
好書伴我成長。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。讓我直衝智慧的雲天，去實現人生的騰飛。
謝謝！