演講總結2022 篇1
各位老師、同學們：
大家好!
有人說，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看;有人說，初三是金色的，經歷是充分的，收穫的是希看;有人說，初三布滿了競爭，友誼仿佛在你追我敢中淡薄;有人說，初三布滿了關愛，情感仿佛在你幫我助中飽滿……實在，初三的心情是複雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深進的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會收穫到甚么。
初三就是上學路上慌慌張張，放學路上匆匆忙忙。
初三就是無數資料紛紜揚揚，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子塗塗改改，家庭作業亂亂糟糟。
初三就是試卷分數多多少少，名次坐位前前後後。
初三就是家長會前平平安安，家長會後風風雨雨。
初三就是金榜題名風風光光，名落孫山淒悽惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實在，初三生活正想一杯沒有加糖的咖啡，布滿了淡淡的苦澀。不過“苦”卻像雨後的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹。
按我說，初三應是一片湛藍的天空任小鳥自由的翱翔，或是一抹流瀉生機張揚希看的新綠;應是一首清新浪漫的抒懷散文詩章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話。
播種初三，收穫陽光，收穫希看，收穫理想。
謝謝大家!
演講總結2022 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
誠信對於我們人來說是一件很重要的事情，不管我們是在怎樣的年齡階段，不管我們是處於一個怎樣的狀態里，我們都應該保持誠信這一種優良的品質。一個人如若是沒有了誠信，那么他就失去了一雙翅膀，失去了很多的機會。誠信雖然看起來很不起眼，但是它卻有著極大的好處，能夠為我們的生活增添很多的便利。
大家去外面的超市買東西時，店家有拿了錢不給東西的嗎?或者大家有拿了東西不給錢的嗎?其實這就是誠信，商家做生意講究的就是誠信，而我們人去買東西相信的也就是商家的誠信，並且因為對方的誠信我們也付出了自己的誠信。那么這就是生意上的誠信，它存在著一定的公平，也讓我們人與人之間的交往更加的和善。
在平時的生活上，我們和同學們之間也是會保持誠信的。比如說今天同學在你這裡借了一支筆，說明天再還一隻給你。或許你可能因為大方而不去計較這一件事情，但是當對方明天準時還給你的時候，你的心裡還是很溫暖的。因為對方尊重你，同時願意用誠信來維持你們的關係。如若對方也遺忘了這件事情，久而久之，其實你們之間的關係就會受到影響，即使你們關係再好，這樣的事情發生多了，你們的關係也會逐漸失去了原有的色彩，開始枯萎，開始凋謝。
同學們，誠信一直都存在於我們的生活中，歲月不會說話，但是誠信會說話，它會改變我們的容貌，會改變我們人的氣質，甚至會影響到我們的未來，有時候我們如若細心去觀察，我們就會發現這本就是一個誠信社會，如若不誠信的話，我們人之間的相處就會變得極為艱難和複雜。大家能夠忍受充滿了欺騙的生活嗎?想必一定不能。所以為了共同建設我們這個美好的家園，希望大家和我一起保持誠信吧，真誠對待他人，對每一個人講信用，將自己的人格搭建的更加完美，希望我們能夠在成長的路上逐漸走向更好的未來。
誠信，是我們每個人手裡的一朵小花，我們手心的溫暖可以滋養它，讓它更加的旺盛。同學們，讓我們一同拿著這一朵小花繼續往前走吧，拋棄一切的誘惑，讓誠信的花越開越旺!
演講總結2022 篇3
各位老師、同學們：
大家好!今天我在這裡給大家演講一篇關於中學生創新意識的培養文章!
21世紀是知識經濟的時代，科學技術迅猛發展，國際競爭日益劇烈。要搶占21世紀的制高點，需要大批高素質的創新型人才。創新能力的培養是素質教育的靈魂。而創新是思想政治課永久不變的主題，所以在政治課教學中，教師應重視學生創新意識的培養，點燃學生創新的火把。我淺談幾點自己在教學中的嘗試。
一、緊抓社會熱門，激起學生創新的緊急感政治課具有較強的理論性、抽象性和時政性。從教學內容上，思想政治課必須緊密結合國內外情勢，牢牢捉住社會熱門，套用教學新手段和教學新方法，實現思想政治課的創新教育，培養學生的創新意識。經濟的發展離不首創新。我在《經濟常識》第八課教學中，講授我國發展對外貿易必須正確處理獨立自主和對外開放的關係時，我不失時機地捉住中國進世後關稅取消的熱門，引導學生將這一熱門與教材知識點緊密結合，從不同的角度、不同的側面綜合分析。啟發學生思考：我國怎樣才能在劇烈的國際競爭中占有一席之地?假如你是企業經營者你會怎樣做?假如你是企業職工作為勞動者你該怎樣做?學生髮言積極，情緒激昂：只有把握先進的科學技術，不斷開發高精尖產品占據國際市場，搶占制高點，才能立於不敗之地。我鼓勵學生：要實現中華民族的偉大復興，需要炎黃子孫的不懈努力，需要你們大膽改革，勇於創新，民族的重任就落在你們肩上，你們一定要努力啊!這樣以情豪情以理服人，引發學生心靈的共叫，激起學生創新的緊急感，並且點燃了他們內心深處潛躲的創新的火焰，“我要創新”的觀念明燈般地掛在每個學生的腦際。
二、巧用哲學原理，啟發學生創新的思惟馬克思主義哲學中很多基本理論是我們培養學生創新意識的好材料。比如：《哲學常識》第二課用發展的觀點看題目，其中第三點就是要有創新精神，堅持與時俱進，增進新事物的成長。我引導學生從哲學理論進手理解創新的必要：由於發展就是新事物代替往事物，要想發展必須站在上升、前進、發展的態度上往增進往事物的滅亡，創造新事物。在當今世界競爭日益劇烈的嚴重情勢下，“發展是硬道理”已成各國的共叫，要發展就必須創新。我向學生先容《新思路比資源更重要》的典型材料：杜仲原是我國四川、雲南等地的一種樹，其樹皮是名貴的中藥材，日本在10多年前才開始種植，現卻將我國棄之不用的杜仲葉開發加工成杜仲茶，具有益尿等多種功能，時下已成為日本市場上最受歡迎的茶飲料並銷售到中國，取得了極佳的經濟效益。我啟發學生思考：為甚么在中國人眼裡嗤之以鼻的東西到了日本人手裡卻身價倍增呢?難道中華民族不如日本大和民族嗎?這些題目象一束飛向夜空的燦爛的焰火在學生心裡燃起思惟的火花。我及時點撥：我們中國人實在不比日本人差，我們缺少的僅僅是一種意識創新。
日本人在本身資源匱乏中找到了比資源更寶貴的東西創新品質。同學們你們作為21世紀祖國的建設者難道不應從日本人身上汲取那種取之不盡用之不竭的資源創新精神嗎?這類帶有感情的鼓勵既喚起了學生的愛國熱情也啟發了他們的創新思惟。學起于思，思源於疑。培養學生的創新意識需要教師創設題目情境，奇妙設疑，鼓勵學生通過自己的積極思考尋覓答案，教師及時點撥補充，這樣一石激起千層浪，學生不斷的發現題目提出題目，不斷地分析和解決題目，啟發了學生創新的思惟，他們的創新意識也得到了培養。
三、聯繫社會生活。引發學生創新的愛好在《經濟常識》第一課教學中，我借《怎樣對待貨幣》這一話題指出貨幣是財富的意味，是每個人生存發展必不可少的，那末我們怎樣在市場經濟大潮中往獲得自己的財富增加社會的財富?假設你是廠長，該怎樣往做呢?啟發他們意想到必須生產物美價廉、適銷對路的產品，接著問：“怎樣才能適銷對路呢?”經過引誘學生熟悉到只有開發新產品即創新才能生產出暢銷的產品，並且創新不但體現在產品生產上，產品銷售一樣離不首創新。例如：有一個食品公司在產品展覽會上因報名晚被安排在頂樓最偏僻的角落，以致於門前冷落，因而行銷員想出一條妙計在底層地上撒下很多銅板，上寫“拾到此板者可以到1108室換取記念品”。結果生意一下火了起來。可見，創新幫了這家公司的大忙，我啟發學生假如你是傾銷員你怎樣做?引導學生髮散思惟，想進非非，展開想像的翅膀。社會生活豐富多彩，只要你有心，處處是創造的素材。愛好是最好的老師。我激起學生關心社會生活，在生活中發現自己的愛好，愛好是創造的動力是成功的先導。用愛好的磁鐵往吸引學生質疑問難，創造性地解決各種實際題目，在探索中有所發展和創新。學生創新意識的培養盡非一朝一夕，三言兩語的正面說教就可以完成的。它還需要教師解放思想，更新教育觀念，進步自己的創新能力這樣才能在教學中培養學生的創新意識，使學生構成積極主動的勇於創新、樂於創新的精神。如此堅持，在思想政治課堂這片沃土上定能收穫豐富的創新教育之果。
謝謝大家!我的演講終了!
演講總結2022 篇4
今年以來，我公司堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念，夯實基礎，細化責任，強化現場監督監管，深化隱患排查治理，進一步完善職業健康安全管理體系，以法制化、標準化、規範化、系統化的方式推進安全生產，不斷提高企業本質化安全水平，截止目前，我公司未發生一起輕傷事故，開創了安全生產工作的新局面，為構建和諧社會、打造平安社會，作出了積極的貢獻。
我們的工作措施是：
一、建立考核機制，落實安全責任
我們把安全工作切實擺在各項工作的首位，與各架子隊層層簽訂安全生產目標管理責任書，各部門，架子隊“一把手”是安全生產的第一責任人，安全獎懲等的兌現和發放都與安全責任人考核結果掛勾，實行“一票否決”，凡安全工作不到位的部門和個人，一律不得參加評先。增加了安全運行獎，加大了對安全目標、安全事故、“三違”現象的考核力度;加大了對事故隊主要領導、責任區領導、安全員的考核力度;加大了對違規違章的治理力度，嚴格執行現場開取“違規單”制度。同時，對工作責任心強，發現較大事故隱患，避免事故發生的有功人員，給予一次性獎勵50——100元，鼓勵職工提合理化建議，舉報險肇事故和違規行為，凡對強化安全管理，預防事故發生有積極作用的職工給予適當一次性獎勵。並推行人性化安全管理模式，提出了“每位職工都是安全第一責任人”的管理新理念，把安全生產目標責任落實到部門、班組、崗位，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，形成了“公司統一領導、單位全面負責、職工廣泛參與”的共同責任網路;做到了領導強化，任務細化，措施硬化，工作深化，促進了各級安全生產責任的落實。
二、完善安全管理制度體系，依法規範安全生產管理分析近期其他兄弟單位事故原因、教訓，對現有的安全生產規章制度進行全面梳理、評審、依據新的法律法規，進一步細化了安全生產責任追究制度，重新制訂完善了《安全生產責任制》、《安全生產獎懲制度》等檔案制度，形成了完整、規範、科學、有效的安全管理規章制度體系，實現了全面依法管理。
三、深化全員安全評價，注重安全教育培訓
我們不斷創新豐富安全評價的方法和內容，建立了全員、全方位、全過程的科學評價機制，把基礎管理、作業現場、體系運行、安全文化建設、教育培訓、創新管理、危險源辨識、雙確認等作為安全評價的內容，預知預控，提高了安全評價的系統性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。我們注重抓教育培訓，加大對各部門負責人、安全管理人員、從業人員、特種作業人員的安全管理知識、安全操作規程、安全操作技能和特種作業操作等方面的培訓教育，努力提高各類人員的安全素質。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業技能鑑定、青工文化教育、法律法規普及、安全知識學習、安全技能教育等一系列培訓工作，培訓率達98%。還通過組織“每周一題”、規程考試、技能大賽、為廣大職工開闢了學知識、長技能的渠道。通過深化全員安全評價和開展多種形式培訓，提高了領導者的安全責任意識，專業人員的安全管理水平，作業人員的安全文化素質。
四、推進專業管理力度，狠抓隱患排查治理
從系統安全、本質化安全入手，我們大力加強專業管理，嚴格監督檢查，落實管理責任，重點對我場的電器、機械設備、皮帶機、放射源、壓力容器、工藝等方面組織專業人員進行檢查。尤其是龍門吊、提梁機、壓力容器等關鍵設備做到了班班點檢、次次試吊、嚴格確認。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知相關單位進行整改，並跟蹤隱患整改落實情況。各隊組織班組開展好安全自查工作，對所查隱患及時整改。公司專業人員各負其責，對各部門專業管理進行監督、指導、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎紮實;專業管理支撐有力;綜合監管保障有為，為安全生產提供了強有力的專業保證。針對我場生產經營活動實際，我們對照適用的法律法規和規程標準，認真、細緻、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區、死角、治理不留後患，各單位共排查治理隱患60多起，做到了責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。
五、抓好班組日常管理、把握四個關鍵，開展各種活動班組是安全生產最基層的單位，我們結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：一是抓好關鍵時間二是抓好關鍵部位的安全，把這些關鍵部位時刻處在監控狀態，在控狀態。三是抓好關鍵作業(特種作業、檢修作業、改造作業、臨時作業及受限空間作業)的安全。四是抓好關鍵人員的安全。對關鍵人員重點監護，重點管理，重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅決不準上崗。並根據各時期安全生產特點和上級要求，紮實開展“安全演講”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀摩會、一法三卡”、等形式多樣的安全生產活動。注重實效，全員參與，確保了安全活動既扎紮實實，又富有成效。
六、加強檢修安全組織，嚴格外來施工隊的安全管理我們牢固樹立“生命優先、不安全不工作、不安全不操作”的新理念，貫徹我公司檢修安全管理規定，嚴格落實安全確認制，實現風險受控。在檢查和臨時性工作中，必須指定總負責或總協調人，安全負責人，單項安全監護人。按照“誰主管、誰負責，誰檢修、誰負責”的原則，實行安全許可、確認制度，實行工作票、責任人簽字制度(開工前首先辦理開工單，其次在現場召開開工預備會)，實行聯保互保和監護制度。所有檢修和臨時性工作必須落實“五同時”，事事安全確認，處處落實責任，確保檢修和臨時作業安全。進一步明確外協單位的安全生產責任和義務，簽定安全責任書，交納安全抵押金。並加強對外協單位的安全管理，落實安全教育，督促外協單位對所用員工進行安全考試，做好備案，嚴格持證上崗。確保了外來施工隊伍的安全監管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”。
安全工作既是挑戰、又意義深遠，在以後的工作中，我們要緊密落實科學發展觀，努力實現從人治向法治轉變;努力實現從集中開展安全生產專項整治向規範化、制度化、經常化管理轉變;努力實現從事後查處向強化基礎轉變;努力實現從被動防範向管住源頭轉變;努力實現從以控制事故為主向全面做好職業安全健康工作轉變，全覆蓋、長周期的實現安全生產，為我公司生產經營任務的順利完成奠定堅實的基礎。
演講總結2022 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光在灑落，青春在綻放。在這個青春年華的我們，無論自己的成績如何，但在生活上都在散發著青春和活力的氣息。今天，我很榮幸能站在____班的講台上進行這次的演講，因為這是我從未有過的體驗，我相信，這也會成為我青春的高中生活中不可磨滅的記憶!那么進入主題，我給大家帶來的班會演講主題是“努力拚搏，青春無悔”!
各位，我們都是出於青春年華的高中生，對於我們來說，青春並不陌生。生活中的每一次努力，和同學間的每一次交流，我們身邊的空氣中一直洋溢著青春和活力!但是，相較之下，我們的努力就不是這么明顯了。在學習的時候，大家總是害怕被老師點到似的躲在後面，或是在講課的時候開小差，作業不努力的完成……這些，都是我們不努力的表現!
同學們，有一件事，也許我們都知道，但是我們卻很少去重視，甚至沒有去關注!那就是，青春何其短暫，我們的三年高中，也不過如此!青春年華到頭來不過寥寥幾年的時間，而我們的高中生活，更是只有三年而已!如今，我們的青春和高中的學習時間重合，更是大大的壓縮了這份珍貴的時期!難道，同學們，就這么不去珍惜嗎?
青春，是我們最朝氣，最出色和精彩的時刻之一。如果我們願意，我們有太多可以辦到的事情了。但是，如果你沒有對自己更好的選擇，為什麼不看看眼前最重要的事情呢?三年的時間不過轉瞬，之後的我們，將要面臨高考的考驗。成功，我們將帶著青春的年華走進大學，延續我們的青春和學生的生活。失敗，我們也許就面臨著離開校園，離開我們的青春，甚至會提前走上社會。
這是一道非常簡單的選擇題，但是不少的同學們卻不願意去面對，不敢去作答!這樣，無異於讓自己默認了後者!同學們，青春是我們最精彩的一瞬年華，我們不應該在這一刻害怕任何的事物，不過市場高考，只要我們肯去努力!還有什麼做不到嗎?
同學們，青春洋溢的我們有能力做到任何的事情，而所要付出的帶價只有，努力!拼搏!只要我們敢想，敢做，未來的充滿了美好!如果我們逃避，放棄，未來也只會做出相應的回應!
同學們，我們的未來不該是灰色的，青春的色彩也不應該僅僅停留在這裡，讓我們用自己的努力去衝刺，突破高考，沖向美好的未來!
我的演講結束，祝各位同學們學習進步!謝謝!
演講總結2022 篇6
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
——作者題記當紅日托起燦爛的朝霞，當微風奏起黎明的序曲，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配製?那芳香又如何釀成?
我是一名青年教師，和其他老師們的敬業奉獻相比，我對教師這個特殊職業的認識未免淺薄，我的教齡只有短短的三年，沒有什麼足以自豪的執教歷史，也沒有幾十年如一日的默默奉獻，我在這裡要講給大家的，只是我身上發生的真實的故事，更是一段令人慚愧的心路歷程。
每個人走過的道路都不盡相同，特別是當你年輕的時候，可供選擇的路又何止百條、千條。盡可以“春風得意馬蹄疾”、“弄潮兒向濤頭立”。對我來說，教師這一行業的選擇並非是心甘情願，直至真正站到了神聖的講台前，還以為自己壯志難酬。當初為人師的新鮮與忙碌過後，隨之而來的是艱辛的教師工作，是生活節奏的驟然加速。於是，那份本來就少得可憐的熱情更是蕩然無存，我覺得自己的生命像被有規律的鈴聲分割成了無數個片段。每天晚上，躺在宿舍的床上，“獨在異鄉為異客”的孤單立刻包圍了自己，沒有父母的諄諄叮囑;沒有朋友的歡聲笑語，偌大個林城舉目無親。我常常不知道自己該做什麼，年少時的夢想越飄越遠……
記得有一次，我正在辦公室里看那本經典的《百年孤獨》，書名的獨特讓我產生了深深的共鳴。一個學生敲門進來，匯報說：“老師，我的鑰匙丟了。”
我不耐煩地把手一揮，說：“自己去找，都是中學生了，這點自理能力都沒有，老師又不是你的.保姆。”
學生只好低著頭，委屈地退了出去。是誰曾經說過，教師是太陽底下最光輝的職業。可是那段時間，在學生面前，我不苟言笑，就像一塊堅冰，學生對我的印象是“嚴”和“怕”。我最渴望的就是靜校、睡覺、周末、放假。我想，鬼才知道太陽的光輝都灑到什麼地方去了?
我想，如果有這樣一個機會，可以讓大家自由選擇生活的時間段，那么絕大多數人願意永遠留在童年，因為童年永遠是真誠的，單純的，更是寬容的。孩子們能敏銳地捕捉到你不經意間的舉手投足，把你遺漏的百分之一的愛當成百分之百的關懷。這三年來，讓我感動不已的，是對於我這樣一個不稱職的老師，他們卻始終當成合格老師一樣的愛戴。
最先打動我的，是一個男孩的作文，這個男孩有一種超乎實際年齡的安穩，從不淘氣，也從不惹人注目，說實話，上課時我很少注意他，他也很少回答問題，我們就在彼此的漠視中相安無事地度過了半個學期。直到一堂體育課上，在場外看球的他卻被意外地擊中了鼻樑，血從鼻子湧出來，染紅了胸前的衣襟。我得知此事，急忙跑到球場，教他一些止血的方法，並且順手從褲兜里掏出一打紙巾，讓他擦試，又安慰了幾句。後來，就是這樣一件對於每個班主任來說普通得不能再普通的事，卻被他寫進了作文。他是這樣說的，“蘇老師平時總是很嚴厲，就像冬天;可是他又很關心我們，就像冬天裡的陽光，總是格外溫暖。”這篇作文，讓我沉思了很久，教師這個職業讓我平生第一次砰然心動。
我永遠也忘不了那個陽光燦爛的日子。
那天是中秋節，學校下午放假，我百無聊賴地躺在床上，回想著以前和親人共度佳節的快樂。這是我平生第一次在異鄉度過這本該是團圓的節日，雖然外面是很好的陽光，我卻在心裡默念李白的《靜夜思》。
突然有人輕輕敲門，打開門一看，是我的一個學生，他聲音很低地告訴我，他的家長在樓下等我。
我和他一起下樓，樓下空空的，一個人也沒有，問他，他狡黠地一笑，說“可能已經去班級了”。
我半信半疑地推開教室門，只聽“嘭”的一聲，萬花筒里的紙屑翩翩而降，“祝老師中秋快樂”，幾十個孩子齊聲高喊，然後是一陣熱烈而持久的掌聲。我詫異地打量四周，教室布置得十分溫馨，所有的課桌都並在中間，上面是孩子們從家裡帶來的各色月餅和水果。班裡的學生幾乎都到齊了，金色的陽光透過玻璃窗灑進教室，灑在每一個孩子的臉上，每一雙眼睛都閃爍著太陽的光澤……在這一剎那，我的眼睛禁不住濕潤了，正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，一顆堅冰一樣的心被孩子們熾熱的激情慢慢地融化。
從那一天開始，我才真正地投入到自己的工作當中來，記得印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著他的綠蔭的。”是的，生命總在取捨中顯示它的價值。可是我要說，我們幹的不但是花的事業，果的事業，更是根的事業!沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹，哪有枝頭累累的果實，哪有絢麗多彩的花園，哪有祖國鳥語花香的春天!
守住心靈的那一片寧靜”是著名教育改革家魏書生老師掛在嘴邊的話，教師是一項需要獻身的事業。除了學生熾熱的激情以外，讓我感動，讓我震撼的是，在三中的教師隊伍里，有許許多多默默奉獻，辛勤耕耘的老師，他們對學生的每一次投入無不傾注刻骨銘心的愛。像一直帶病堅持工作的王書芬老師，慈母一般循循善誘的韓志華老師，對待工作一絲不苟的周玉國老師、杜月昊老師，他們正用自己的生命譜寫著一曲神聖、莊嚴而偉大的道德之歌。各位老師，請允許我建議讓我們用真誠的掌聲一起表達對人民教師的敬仰吧!謝謝。
對比這些老師，我為過去的狂妄和無知羞愧不已。今天，當我站在孩子們中間的時候，我為能選擇這火紅的事業而感到無比的自豪和光榮，這是一個讓人永遠年輕的職業，因為我和他們在一起。我在心底暗暗發誓：我要用我的青春，我的生命來培育、呵護它，為它增添光彩，無愧於我的人生!
有一次，學校組織秋季運動會，我們班的運動員開始訓練，他們每天早晨練半個小時，下午練半個小時，我每天都會陪著他們。跑道上，沙坑邊，他們不停地跑、反覆地跳，衣服上，鞋襪里全是沙子，滿臉的汗水和塵土。每天他們都練得腰酸腿疼，筋疲力盡，卻沒有一個喊苦缺席的。就這樣，運動會的前兩周，每天，我們十幾個人一起迎來黎明，告別黃昏，我們很累，但很快樂。這次活動，我們收穫了國中生活的第一次成功，特別是男子4乘400米接力賽，我們的隊員奮力拚搏，從第一棒的第四名追成最後的冠軍，在終點線旁，我再也忍不住了，和四個參賽隊員緊緊地抱在一起，哭在一起。這就是我和學生們的第一次“親密接觸”。然後，又有了第二次、第三次……去年九月，學校把我安排到課改年段，一份嶄新的工作擺到了我的面前。新課程已經開始了新的旅程。沐浴在春風中的我能夠做些什麼呢?經過校領導的大力扶持和幫助，經過所有課改老師的共同探討和參與，我制定了科研課題，“在新課程理念指導下建設特色班集體”。努力的背後，汗水知多少。為了這個課題，我每天幾乎都要到凌晨一、兩點鐘才能睡覺，無數次的翻閱資料，學習、學習、再學習!忘不了我和同學們齊唱班歌的場面，他們唱歌時的表情是那樣專注，那樣自豪;忘不了一個個節假日，我和同學們在布置教室，從擦玻璃一直到刷牆、塗漆。每當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一張張花蕾般的笑臉，我都會深切地感受到，我已找到了事業的歸宿，在教育教學這塊沃土我正在實現著人生的價值。
其實，和在座的各位老師的敬業與奉獻相比，我的故事微不足道，甚至說來令人羞愧不已。充其量，也只是一個年輕教師在師德方面轉變的心路歷程。然而，正是這三年來的簡單經歷，讓我學會了敬業愛生，學會了嚴謹治學。“為什麼我的眼裡常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界裡有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?耿耿園丁意，拳拳育人心;身於幽谷處，孕育蘭花香。今後漫長的日子裡，我會更加踏踏實實的耕耘，我要把自己的青春、生命獻給每一個學生，奏響一曲師德之歌。
最後，就用汪國真的詩句，來結束本文吧：
——我不去像是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風雨兼程。
演講總結2022 篇7
同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，這天開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你鬱悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什麼呢大事——學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我但是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資阿，被領導表揚阿等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。
咱這天就講這事——高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學習上態度不鮮明。如果學的願望是太陽的話，這個太陽被烏雲遮住了，被什麼樣的烏雲遮住了呢，這就是——我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什麼用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個阿!
你會說老師阿，我也是這樣想的但是我堅持不下去阿。那就是打擊潛力差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽阿，輸的次數少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊潛力差了些阿!這事怎樣辦阿先問問自己的心，問問心你還想學習嗎其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是務必的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了阿，你辦事不公阿，偏向阿!什麼意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至於什麼事也沒做好，這種狀況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種潛力———協調潛力。舉個例子，打籃球不協調的同學什麼德性都明白吧，學習上的不協調懂不懂啦。
還有什麼事沒做好呢有阿，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學說了多做阿，我可要笑話你了阿，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然後人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什麼時候磨在哪裡磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子裡沒有對付題的招數，你願意嗎你還認為聽課這個環節不重要嗎說實話，是第一重要的阿。課要認真聽，那么聽到什麼程度呢一句話，能複述老師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是複述老師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀後砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑阿，你是誰阿你想看到電視上看去，仿佛你自己長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢你還真把自己當幼稚園小孩了阿，老師可不是你媽，想要溫柔阿得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公，就批評你阿!怎樣事老師閒著沒事幹阿，挑你刺，你做的不好還不讓人家說阿——你真是弱不禁風阿!
我說的對不對阿同學們呢你是找老師來傳道授業的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，但是必須是師生，是傳授知識的阿!我們還挑嗎我們得到了什麼失去了什麼我們得到了鬱悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎樣學，三是師生關係。心態要擺正經常看看自己的心，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態來迎接20__年的高考!
演講總結2022 篇8
兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅守在那裡。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和進取向上的情感、以及融入團體的團隊精神。
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼稚園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心境來乾實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼稚園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中、學習上取得了一些提高，我都會十分高興，這種喜悅之情溢於言表，能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自我的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學習提高，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。
幼稚園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字僅有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼稚園是一個大家庭，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼稚園也能得到良好的發展。
就拿上學期來說吧，幼稚園派我去學習了dv的拍攝和後期製作，由於我在這方面一竅不通，雖說經過兩天的培訓，可是我應對全英文模式的界面無從下手。回來後，我想幼稚園既然派我去培訓了，那我也要弄出點名堂來，於是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。
我們電教組的教師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內完成四節課的拍攝和製作。我毅然理解了這個艱巨的任務，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊製作，能夠說那兩天我幾乎沒睡。最終四節課都得了一等獎。看著我的工作得到了肯定，我們電教組教師開心的樣貌，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要製作畢業光碟，我們電教組教師一齊商量、策劃。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，最終製作好了星星班的電子光碟。確實我為dv拍攝、製作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自我知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼稚園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。
所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我願我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
演講總結2022 篇9
本次活動分報名、初賽、決賽三個階段。首先由教師自願報名，然後在各個辦公室經行初賽，最後一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風範。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。
讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。
演講總結2022 篇10
尊敬的各位領導;各位老師，親愛的同學們：
為使全體師生熟悉發生意外情況後的逃生路線，增強全校師生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練於20xx年5月10日如期圓滿結束，現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程式、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1.學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性。
2.老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月10日上午組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練，演練過程中學生都能夠服從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
謝謝大家
演講總結2022 篇11
青春是熱情不減依然擁抱太陽，青春是豪情萬丈我要放飛夢想，青春是溫情點滴感恩藏於心間。
為慶祝五四青年節，5月4日下午，市中院團支部以“傳承五四精神，激揚青春，放飛夢想”為主題，組織青年幹警舉行放風箏活動。
幹警們帶著形態各異的風箏來到了西郊水庫，團支部書記張思佳宣布了活動要求，緊接著幹警們兩人成一組互相配合，一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心條，站在風箏背後，將風箏舉起，使風箏略向前傾往前跑。另一個人右手拿線拐，左手拿風箏線，並把線慢慢放出並拉緊，等到風力適宜時，將風箏向空中輕輕一鬆手，並調整放線的速度和長度，慢慢的天空中飛舞起了五顏六色的風箏，耳邊不時傳來一聲聲驚嘆——我放起來了，看放得多高啊……一個個風箏承載著我們的夢想，升上了碧藍如洗的天空。
此次活動，表現出了我院青年幹警的高度熱情，充分展示了幹警們健康向上的精神風貌和充滿朝氣的時代風采，放鬆了心情，增強了友誼。
演講總結2022 篇12
今年是五四青年節第九十六周年，九十六年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族的偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。
九十四年後的今天，在祖國的高原之顛，__部開展了“弘揚五四精神，擔當羊曲重任”為主題的紀念活動，用羊曲青年的實際行動，彰顯青春，點亮青春。
一、__是我家，清潔家園靠大家
5月4日上午，羊曲團支部秉承“__是我家，清潔家園靠大家”的活動理念，組織青年志願者進行“綠化家園”的清掃活動，青年志願者發揚不怕苦不怕累不怕髒的志願精神，領到工具後，爭相動手，分工合作，對職工營地生活區的衛生死角做到清潔徹底。在營地生活區的污水渠留下了青年志願者辛勤忙碌的背影，在營地垃圾存放點閃爍著青年志願者無悔青春的汗水。
二、綠意延伸，未來共創
面對高原惡劣的自然環境，青年志願者在這高原之巔留下屬於青年人自己的綠意，進一步提高青年對國土綠化重要性的認識，堅持生態、經濟、社會協調發展的科學發展觀，在現場植樹活動中，青年志願者表現出極大的積極性，挖坑、種植、澆水，到最後的樹苗種好，青年志願者共同協作，展現了__部廣大青年良好的合作意識和團隊精神。
三、弘揚五四精神，弘揚奮鬥新風
5月4日下午，項目團組織在施工現場組織開展以“弘揚五四精神，擔當羊曲重任”為主題的簽字活動，讓職工在簽字過程中將五四奮鬥拼搏精神轉化到項目日常生產建設工作中。簽字活動得到了__部全體職工的積極回響，通過此次簽字活動，全體職工明確思想，統一認識，為企業的做強做大奉獻自己的一份力量。
通過本次活動，__部青年志願者樹立了責任意識和拼搏信念，以這次活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強愛國意識、組織意識、模範意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，牢固樹立遠大的職業理想和信念，堅持刻苦學習，甘於奮鬥，秉著“自強不息，勇於超越”的精神在自己的崗位上為企業的做強做大、__部蓬勃發展奉獻一份力量。
演講總結2022 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無論是以往的學習還是平時老師的教導都能夠讓我們明白時間在不斷流逝的現實，雖然步入國中以後我們每時每刻都在成長卻無法否認自己也失去了一些事物，當時光變成過去並消失在自己眼前以後才為造成的遺憾感到後悔也是不值得的，所以我們要認真對待學習並通過努力拚搏的方式讓自己不會在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的國小時光雖然令人緬懷卻終究難以回到過去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的青春並在學習生活中更加努力些，即便成績的提升比較困難卻也不能夠在國中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學習的勉勵也是對今後發展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學習過後能夠讓我們的成績獲得明顯的提升。
加強學習中的努力程度並奮力拚搏才是我們對青春的誓言，也許國中階段相對於漫長的人生來說僅僅是微不足道的三年卻能夠產生深遠的影響，唯有打好國中學習的基礎才能夠在以後的高中乃至大學獲得更進一步的契機，能夠通過努力打造出更加美好的未來又怎能繼續貪圖眼前的享樂，看似緩解學習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學習上的負面典型，唯有不斷拼搏並積極進取才能夠展現出作為國中生的風采。
享有青春才應該要在努力學習的過程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥著各種誘惑導致有時我們並不能在學習中做到精力集中，雖然玩耍享樂什麼時候都可以做卻不能夠影響到現階段的學習，明明學習任務如此繁重卻做不到專心致志很有可能會讓多年後的自己為此感到後悔，捫心自問若是不認真對待學習以至於考試失利的話是否還能喊出青春無悔的豪言壯志呢?答案如此明顯自然不能夠再無動於衷以至於青春消耗殆盡仍無法取得學業上的成就。
既然明白學習的壓力始終伴隨著自己便應該努力拚搏才能營造出更好的局面，畢竟相對於老師的教導來說唯有自己引起對學習的重視才不會留下遺憾，再加上老師曾多次語重心長地強調過這方面的道理自然要在努力拚搏中營造出無悔的青春。
謝謝大家!
演講總結2022 篇14
蠟炬成灰淚始乾，渴求的是——心田的純潔和富厚!
春蠶到去世絲方盡，
教師是春蠶，
收穫春天的盼望。
教師是紅燭，
映紅孩子的面龐。
三尺講台，
成績了幾多國度棟樑。
一尺教鞭，
結出了幾多拔頭桃李。
一介書生，
晝夜勞累，
渴求的是——心田的純潔和富厚!
教師——
小時侯我敬慕你，
教師——
長大後我成為你。
我肯定不孤負你，
“太陽底下最燦爛的職業”
事情快一年了，作為教師，已經有過高興，有過苦痛，有過光輝，有不對落，也有過彷徨和無助，但顛末快一年的檢驗，我深入感悟到作一名教師難，作一名好教師更難!學習心得體會_起首，西席應具有最最少的西席職業原則，要愛崗敬業，剛強附和和支持中國教誨奇蹟的生長，別的，西席還應具有較強的專業知識，踏實的講授根本功和富厚的言語表達本領，以及在講堂上機動，因地制宜的掌握講堂，維持講堂次序的本領，以上都是作為一名教師應具有的一些最根本的條件，而對付作為一名好教師，這些條件是遠遠不敷的!那么怎樣作為一名好教師呢?
顛末近多數年來對西席這個職業的感悟，我以為作為一名好教師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的門生都應該體現出對他的愛。不論他貧富與貴_，學習能否好與壞!校長已經說過，要把門生看成本身的孩子，由於年事干係，我把我的門生看成我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們便是我的親人，和他們在一同，我能感覺到身處異地的高興。
還記得嗎?就在20__年五月一二日那天，一場千載難逢的八級地動寂靜襲來。四川省的汶川、北川等重災區，霎工夫釀成了一片廢墟。傾注而下的泥石瓦塊，無情地砸向正在上課的師生!為了營救門生，有數平凡西席不吝用本身的血肉之軀，與去世神作著生與去世的比力。
譚千秋：這個用生命作支持，捐軀護生的輔導主任，他伸開雙臂趴在一張課桌上，去世去世地護著桌下的四個孩子。孩子們生還了，可譚教師卻永久地去了……他用本身的雙臂和薄弱的身軀擋住了去世神的侵占，保住了心愛的門生。
演講總結2022 篇15
誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
然而，近些年來，隨著市場經濟的衝擊、滌盪，人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德、誠信讓位於欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了!
且不說商場上爾虞我詐，風譎雲詭;且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好;也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎?且住!要是事情發生在__年前，你會樂呵呵地把它交給警-察叔叔贏得人們稱讚，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環境如此，國際大環境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠信如無物，《反導條約》是個障礙，撕了撕了的沒商量。
誠信之風將止將息，有識之士扼腕嘆惜。
但是，我們，新世紀，新青年，已經在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，我誠信，我美麗!
青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，並被她的溫暖光芒吸引。
我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心;她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那裡，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了複雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。
那么，行動起來吧，朋友們!
我誠信，我美麗;我美麗，我自豪!
演講總結2022 篇16
大家下午好!我今天演講的主題是：樹優良學風，做誠信學子。
今天是三月十五號，我們迎來了第二十七個“3·15”消費者權益日。說起權益，我們就會聯想起如何保護自己的合法權益，因此誠信問題一下子就凸現出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業和個人，就說最近，海南的毒豇豆事件，讓許多消費者頭疼不已，有些農民為了能夠更方便地防治害蟲，竟然使用禁用的高毒農藥水胺硫磷，真的是令人髮指!前一段時間的毒奶粉事件，即使是名牌奶粉，裡面都加入了一種叫三聚氰胺的物質，就是為了冒充蛋白質。還有各種極其富有想像力的欺騙，例如給饅頭裡放點洗衣粉;給豬餵點瘦肉精或注水等等，讓人瞠目結舌。各種企業的虛假廣告、產品和利潤，更是層出不窮。
回想這些事件，在深感不安的同時，也值得我們深思：這一切的發生，都是因為不講誠信。其實，每個人都是知道誠信的重要性，但是有些人為了能夠得到某方面的利益，就總是把個人利益放在第一位，誠實守信拋到九霄雲外。因此，做出了種.種損人利己的舉動。誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，醜陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。
因此，我們一定要有誠實守信的好品質。在日常學習中，有的人沒做作業，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢?古往今來，沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過考試作弊而成為學業優秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這並不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然的看待自己的弱點，才能對症下藥，力求讓自己更為完美。現在的“無人監考”也是學校加強誠信教育的舉措。
同樣，我認為，即使當我們將來踏上了社會，也還是要做到誠信待人，一個人在工作中，做不到誠實守信，也將會被社會鄙視，被人們排斥。也許有人會認為，金錢、地位、權力比誠信重要，那么當他得到這些，而忘卻誠信的時候，誠信會在時間上扼殺他，讓他付出沉重的代價。
誠信是綻放於人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。作為青少年，我們更應該把自己培養成為一個為重信用、守承諾的新時代接班人。在這個充滿機遇和挑戰的時代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風采，以嶄新的精神風貌，良好的道德素質，為祖國的建設儘自己的一分力量，為自己的夢想鑄就一雙堅強的翅膀!同學們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊，不講誠信等不良習氣，樹優良學風，做誠信學子!