一、大學生職業生涯規劃概況
這是個人職業生涯規劃中繼續探索與準備的階段，個人要做的第一件事是弄清各種特定職業都是怎么回事，而各種各樣來自社會的和實際的壓力使多數人的職業選擇範圍變窄，之後是個人為其中某個職業做準備。進入專門學校，開始接受專業訓練、必需的職業教育和培訓；將過去的職業理想轉化為直接現實；開發工作世界中所需要的基本習慣和技能，有意識、有方向地進行能力培養。
很多大學生通過選修不同的課程來發現自己擅長什麼及興趣何在。到20歲出頭時，多數人開始實施自己的職業計畫，通過完成必要的訓練獲得那重要的第一份工作。
如此說來，好像多數人都是在慎重地選擇職業或工作。實際上，選定職業經常是很偶然的。例如，學生們在選課時往往會臨時選定一門主修課，之後他們很快發現自己走進了一條職業道路，而這並不是他們事先就明確選擇好的。
二、大學生職業生涯規劃的特點
1、大學教育與市場脫節。這是由兩方面原因造成的。在學生方面，多數學生對自己的職業生涯認識不足，缺乏重視。據北京人文經濟類綜合重點大學在校大學生的調查表明：62%的大學生對自己的將來發展、工作、職業生涯沒有規劃，33%的大學生不明確，只有5％的大學生有明確的設計。另一方面是我們傳統的教育缺乏職業生涯規劃方面的引導，以及大學教育跟不上社會的需要。職業生涯規劃應當引起大學生的重視，這關係到一個人一生事業的發展，特別是在就業極為困難的當今時代，職業生涯規劃就顯得更為重要。
2、正處於職業能力的最佳準備時期。無論從時間、信息資源、社會角色、身體條件等方面看，大學時期都是準備進入職業的最佳時期。
這個時期，大學生會通過積極參加班級活動、學生會、社團、大學生社會實踐的價值或學術研討，來鍛鍊自己的各種基本能力，提高自身的素質；通過英語、計算機及其他技術證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；可能考慮轉系、修雙學位、考研、留學等。職業生涯明確的學生，能最好地利用這段時間，為將來從事的行業、職業做好能力儲備。
三、大學生職業生涯規劃策略
大學生的完美職業規劃四步驟：一是評估所學專業，明確職業定位；二是樹立職業志向；三是提高就業能力為生涯發展創造條件；四是鎖定就業單位，實現自己的就業目標。
1、評估所學專業，明確職業定位
在校大學生，一般來說專業已經確定。在報考大學專業科目時，不少人由於對職業生涯規劃基礎知識了解甚少，就選擇了現在所學專業。有的人在高、國中學習階段對某一門課程很感興趣，學習成績優異，覺得自己在這方面有發展前景，上大學時，就選擇了這個專業。結果，上大學後，特別是進入重點大學後，發現別人比自己強，自己如何努力，學習成績也不如他人。出現上述情況，都需要對自己所學專業進行一次全面評估。重點評估以下三個方面:
第一，自己是否對所學專業感興趣。如果感興趣，在學習中就不知疲倦，精心鑽研。學習態度認真，作業按時完成。不逃學，不曠課。認真聽講，不恥下問。甚至有時間就到圖書館借書自學。如果你具備這些特徵，說明你對現在的專業感興趣。
如果你不感興趣，專業課對你就沒有吸引力，一切為了應付，只要能拿到學分即可。學習就是一種負擔，而不是一種樂趣，為了完成學業而學習。如果是這樣，學了這個專業，只能給你一生的工作帶來痛苦。你將從事一種自己不喜歡的職業和工作。
第二，自己的性格是否適合所學專業。不同的專業科目對人的性格要求不一樣。如財務專業，對人的性格要求是細心、認真、性格中性或偏內向等，如果你是一個大大咧咧、馬大哈的性格，就不適合學習財務專業；又如行銷專業，對人的性格要求是外向、善於言談、善於交際等，如果你的性格內向，不善言談，不善交際，就不適合學習行銷專業。如果學了不適合自己性格的專業，就算是品學兼優的高才生，將來在這個專業領域也不會有大的發展。性格不適合專業，是職業生涯發展的重要阻力之一，因為在這個職業崗位上你會幹得很不舒服。比如說一個馬大哈性格的人從事財務工作，不是忘了一個小數點，就是忘了加減一個數字，你不是有意識的，而是粗心，但財務帳目是不允許的，肯定挨領導的批評。這種狀況是不能長久的，要不自己調離這個崗位，要不領導把你解僱，或調動你的工作。這種性格的人是不適合在財務崗位工作的。