職業規劃：跳出原崗位天空更廣闊

其二：明確自己的經驗定位

經驗是能力的鋪墊，經驗是資源，經驗是晉升的前提。任何人的職業發展都存在著不可逆轉性，任何人的職業定位，都要基於過去工作經驗的高度和自身的發展潛質。

文浩目前的晉升問題更多的是在這個環節上。即做專家還是做管理。這類職業問題大多發生在職業經歷在5年以上的高階職業白領身上，這時的他們，已經有了較長時間的行業積累，做專家？還是管理？這是任何想向高端發展的人都必須去認真考慮的問題。其關鍵就在看他的經驗是往何處去積累的，而文浩在工作中自己並沒有明確定位在往那方面發展，所以現在的他更多是想如何取捨。如果往專家方向發展，自己是否有那方面的資質；如果往管理層方向發展，自己這幾年的工作經驗又有哪些是用的著的？

其三：提高綜合能力

綜合能力包括你的學習能力、溝通能力、管理能力、決斷能力、自信力等等，這是判斷你在工作的過程中是否可以達到相應高度的重要指標。

以阿利為例，其實在工作中，你能從你上司和同事那學習到很多新知識，新理驗。有很多人會認為公司並沒有提供合適的培訓機會或詳細的培訓體制，其實這些都是一種誤解。作為一個懂得學習，善於學習的職場人士來說，自己也可以安排出一系列詳細豐富的學習計畫來提高自己。

所以，找到自己能力、學歷和經歷之間的契合度，提升自己的綜合能力，增強自己的職業含金量，才是突破瓶頸的最終的方式和手段。

職業規劃不會一次完成

人力資源專家認為，職業規劃是人才與職業進行配對的規劃，它不但是人們對職業的選擇，也是對企業的選擇。在人的一生中，職業規劃並非一次就能完成，它可能會隨著人的成長與變化而不斷出現，是人們經營自己未來的一項長期的戰略工作。

人力資源專家饒先生，從大學畢業後就擁有了鐵飯碗，成為一名行政秘書。經過兩年的工作，他覺得秘書工作並不能滿足自己對事業發展的要求，於是主動打破鐵飯碗，跳到企業工作。他先到某工廠應聘廠長秘書一職，企業領導問他是否有興趣從事人事管理工作。這對於他來說，是一項新的挑戰，喜歡與人打交道的饒先生認為這項工作適合自己的個性，於是欣然接受，開始了近十年的人力資源管理工作。

他說，剛開始接觸人事管理工作時，企業對人事管理還不太重視，工作十分瑣碎，似乎沒有多大的發展前景，但隨著對工作的了解，他逐漸對工作產生了興趣，對人力資源管理的研究也越來越專業，期間雖然也輾轉過幾家大型企業，但職位卻始終是人力資源管理。他認為，職業規劃對人們職業生涯十分重要，有的人在遇到工作的困惑時往往都選擇逃避，這往往讓自己的人生浪費在一個不適合自己的工作上，而無助事業的發展。只有勇於面對自
基本情況：劉某，女，35歲，中共黨員。

學歷：首都師範大學音樂教育本科畢業，獲文學學士學位。

證書：獲建設部全國城建培訓中心頒發的全國物業管理企業經理崗位證書。

工作經驗：兩年的中學音樂教師的工作經歷，6年的幼兒教師和1年的一級一類幼稚園園長的工作經歷，後又負責文秘、檔案、行政、人事、培訓管理以及物業項目的投標工作。並成功地獲得了某大型企業工業廠區的物業項目。

困惑與疑問：想要跳出國企，但不知道該如何給自己定位。

■職業顧問設計

可僱傭價值

教育背景：本科畢業，良好的文化修養，較強的學習興趣和能力

專業職業經歷：工作中積累較長時間的經歷在教育界，包括教育的管理工作，物業公司的從業經驗使劉女士進一步熟悉企業化運作

個性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術修養，自信，好學，對自我要求較高，有想法，心態平和

職業顧問的建議

職業發展方向及優劣勢分析：

1．幼兒教育方向：該行業在國內剛剛市場化，為外資、港台及國內的資金關注的熱點之一，目前已經有企業化運作方式的幼兒教育產業在運作，能夠投身到該領域中，應該是既符合劉某的理想又能夠發揮其優勢。