升入初三後，我明顯感覺到學習壓力加大了。每天為了學業早出晚歸，一時也不得空閒，眼睛那水靈靈發光的勁兒沒了，取而代之的，是濃重的“熊貓眼”可即便是這個，我的學習仍是步步下滑。哎！今天又到了周一上學的時間了，我拖著疲憊的身軀，背上比“山”重的書包又來到了學校。唉，上學校又不是上刑場，怎么就那么不情願呢？唉！為了周末能多玩會，這英語作業嘛，就小小的糊弄了下。交上英語作業，懷著忐忑的心終於挨到了英語課。侯老師來了，她依然和平時一樣，頭髮整整齊齊、衣服大方得體、語氣嚴厲關切，可我就覺得她總把眼睛望向角落的我，我最怕的就是她的眼神。她的眼神可以讀出內容，告訴張三說話了，又暗示李四認真聽講，而她看我的眼神里分明充滿了憤怒，好像在說“你的周末作業怎么做的，用心了嗎”想著這無聲的指責，我慌了神，就像兔子在逃避獵鷹的追捕，我總是刻意避開她的目光。果然不出我所料！下課後，我被叫去談話了！“曲同學，你這學期怎么還沒有進入狀態呀！你再這樣拖下去，就算是兔子也追不上勤奮的烏龜了呀！還有這作業．．．．．．”聽到作業兩字，我急忙辯解到：“這作業是幾天前就做好的，上交之前沒檢查，所以才錯了不少。”唉！連說話都沒底氣，見撒謊不成，我敢快交了底。“沒關係，這一次不算什麼，重要的是一定要吸取教訓，對了，你有沒有什麼不會的呀，明天還不會的可以來找我，我的時間在１、３節下課，一定要來找我啊！”“哎”我應了一聲，老師的心裡好像放下了許多，連面容也松馳了，這時我才發現這厚厚的眼鏡片下是多么溫柔、多么和藹的眼神呀！這眼神，不知讓多少學生曾經覺得害怕、敬畏，可此刻，對待一個犯錯的學生是多么柔和。終於我的知識已經差不多補齊了，考試也取得了較為理想的結果。當我想向她道謝時，我發現又一位同學下像我原來一樣與老師談話，她看我們的眼神分明一樣，和藹、慈祥、激勵、共勉．．．．．．是呀，侯教師的身上體現了多么崇高的育人不倦、敬業奉獻的師德呀，正是這一刻，我暗下決心，將來我一定要成為像侯老師一樣的好老師！