在第一次聽到“低碳”這種說法時，我感到非常迷茫，什麼是“低碳”？
帶著這個問題，我在網上進行搜尋，最後終於明白了什麼是“低碳”。所謂“低碳生活（low-carbonlife）”。就是把生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。
現代的生活方式會增加碳排放，例如：乘飛機旅行、開車、用電、吃肉、吸菸、裝修等，特別是一次性生活用品的使用更是有大大地浪費了資源的同時增加了很多的碳排放，導致自然循環失衡。
自從知道了什麼是“低碳生活”以後，我就開始觀察自己的生活，看看有哪些地方可以做到“低碳”：騎腳踏車、節水、節電、節約紙張……終於，我又發現了一個新的東西，那就是我們每天、每節課都離不開的筆。
現在我使用的是中性筆，筆很便宜，幾元錢一支，替換的筆芯只要一元左右，同學們都知道這種筆使用起來很方便，筆芯用完了換一隻就可以了，用壞的筆和筆芯就全扔到垃圾桶裡面。每到開學初我都要到超市去買上幾十支這樣的筆，如果趕上質量好的筆，這些一個學期夠用了，如果趕上質量差些的，還要再買一些才夠用。這是我一個人使用的數量，如果班裡其他同學和我的情況差不多，我們班每個學期就要使用上千支這樣的筆。這些筆被丟棄後，製造筆所使用的塑膠、金屬全都變成了廢品，這些廢品也污染了我們美好的環境。從我們班再想一下全校、全北京市、全國的學生每個學期要使用多少這樣的筆，造成多大的浪費和污染。
既然知道使用一次性的中性筆芯會造成污染，為什麼不換成更環保的鋼筆？原來現在的鋼筆如果有一會兒不使用就會堵住不出水，而且我使用了一個學期有鋼筆，居然用壞了6、7支鋼筆，如果我們有了不堵筆尖的鋼筆水、有了不愛壞的鋼筆，大家都換成鋼筆，那將節約多少資源啊！
當然，由於中性筆使用比鋼筆便捷得多，一時間我們還不能用鋼筆完全替代中性筆，所以，我建議在全校每個班裡設立一個舊筆回收箱，將同學們丟棄的舊筆收集起來再送到廢品資源回收筒，讓資源充分利用、節約寶貴的石油資源，減少碳排放，為了我們美麗的地球做一件有用的小事。