老師的愛像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長；老師的愛像一支深情的歌，婉轉悠揚，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩，悠遠純淨，和雅清淡。
——題記
心在烏雲上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢！明明就是一團肉，四不像。”潔扯著嗓子拿著我的畫四處“宣傳”，頓時，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當你耐著性子把它喝完，然後細細品味，你的心會告訴你：真香。別去計較你現在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人。”李老師用那雙飽經風霜的手撫摸著我的頭。我內心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運的擺布，怎能讓旁人的閒言碎語影響我的愛好。”“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。”從那一天起，我奮力學習素描。我知道只有拼搏加油，才不會被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應該就是對早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閒言碎語，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進的步伐。心繫陽光經過一段時間的血拚，我唱響了屬於自己的歌。新的天際，陽光回溢。我的畫贏得了一等獎。感謝那次錯過，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所願的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時，不會一味怨天尤人，而是繼續走下去。在我們的求學路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍天，用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說一聲：“老師，謝謝你。”是他們用陽光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
我的數學老師就像是漫畫裡的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的辭彙來形容她，那就是恐怖。
聽班主任提起，她也曾是一位風雲級的班主任，可以想像，她的學生是怎樣渡過這三年的國中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不苟顏笑，戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高，幾乎是仰視我。她的眼裡總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。
放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至於這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然後走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關係的！以後注意就行了！”
這就是我的數學老師——肖老師。
在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。
文老師既是我們學校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什麼地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。
記得在我四年級的時候，由於家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心裡有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心裡，但卻並不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終於，我決心改掉我的壞毛病。
那段時間，每天放學回家，我就想想文老師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。慢慢地，我的作業由“b”變成了“a”，又由“a”變成了“a+”、“a++”。這些光榮的評價，誰能說這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，現在，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。