數學補習課上教室里很安靜，裹著黑色羽絨服的女老師筆直地站在講台前，她低著頭，沉默地翻閱著我們剛剛上交的試卷。“唰-唰-”的閱卷聲像羽毛般輕撓著我的心，平常不太熟悉的同學此時卻都默契地低著頭一聲不吭。
“唉。”一聲輕嘆打破這教室的寧靜，令我們本就低著頭都快埋進厚實的衣服內。老師合上試卷，將試卷抱在懷中，腳步慢慢地移動，她輕聲說道：“只有六道幾何題，難度也不大。”高跟鞋踩在地板上的聲音在此時顯得格外突兀，“可你們的完成率估計連50%都不到！這到底是什麼原因？”老師的音量漸漸提高，語氣中是生氣與難以置信。“小a，你為什麼沒有完成？”老師叫起一位同學，小a站了起來，猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說道：“我，我沒有，時間去做。”“那你呢？小b。”老師轉過頭問下b。小b站起來，眼睛卻不敢看向老師，他小聲地說：“我做不出來。”說完頭低得更低。老師又抽了幾個同學回答，得到的回答基本無異於前兩個回答。最後，老師叫到了我的名字，我扭扭捏捏地站了起來，想起我的那張試卷只做了三道題，其餘三道題的題目太長，我連看都沒看就把試卷放在一邊。我支支吾吾地說：“我也沒時間。”然後心虛地將目光調離老師。
教室里又陷入了沉默，良久，老師從試卷中抽出幾張全部完成的，然後將剩餘的發還給了我們，她低頭看了看錶，對我們說道:“二十分鐘，把沒做的補上！”“同學們有的開始竊竊私語：“二十分鐘，怎么可能！”那幾道題題目都那么長！肯定很難！”“怎么可能在二十分鐘內做完啊！”沒一會兒，班級安靜了下來，同學們都埋頭做著題目。鉛筆，尺子，水筆與試卷摩擦著，發出沙沙的聲響。老師在教室里兜圈子，時不時彎下腰看同學解題，高跟鞋與地板輕碰出漸漸輕鬆與安慰的節奏。
二十分鐘在老師“收卷”的命令下快速過去了。我手握著筆，不解地低語：“這幾道題明明很簡單，為什麼我沒有一開始就繼續做下去呢？”也有很多同學與我一樣疑惑。老師迅速翻閱了一下卷子，嘴角慢慢揚起微笑，她抬頭，聽到同學們的議論，笑得更加燦爛。“你們一定很奇怪！題目明明這樣簡單，你們卻沒有做下去！”老師將試卷握在手中晃了晃，“最後幾道題，我只不過在其中加了些無關緊要的內容，使題目看起來很有難度，實則很簡單。沒有做完的同學不過是畏懼於題目的長度，所以乾脆放棄！只有少部分同學征服了這些外里不一的題目。”是的，其實如果我們並沒有因為題目太長而畏懼它，忽略它，我們會發現這些題並不如表面上看起來那么繁瑣，反而很簡單。大部分同學包括我在內，又一次羞愧將頭埋進厚實的衣服，不過這一次，我們還懂得一個道理。
這個道理便是：有些困難看似不可逾越，實則只需跨出一小步，便可守得雲開見天明。只要看你有沒有勇氣勇敢地跨出這一步。這樣你離成功便不遠了！有時，成長只需要一節課。