1
語文老師在課堂上念了一篇她認為很有個性的、不知是學生原創還是摘抄的詩。當念到“人人都要夢想，我卻只有妄想”這句時。全班哄堂大笑。
阿蕁沒笑，反而被笑聲嚇了一大跳。她將桌子上攤開的、寫滿密密麻麻文字的筆記本蓋起來，悄悄放回了書桌里。
也許每個學校或者每個班級，都會有一兩個同學因其特別的行為舉止而被歸為異類。阿蕁就是班上的異類——喜歡獨來獨往，就算笑著也讓人感覺她好冷漠，成績不好不壞，整天埋頭寫寫畫畫一些亂七八糟的東西。
總之，讓人想和她接近，卻又無從下手。
所謂“好事成雙”，班上還有一個異類，就是和阿蕁同桌的男生維晨，名字乍一聽很像“圍城”。維晨從高一第一學期開始就和阿蕁同桌，但在很長一段時間裡，兩人的對話不超過三句，而且已經久到阿蕁都忘記是哪些話了。
孤僻，是維晨比阿蕁更突出的性格。
兩個人真正開始交流起來，是在阿蕁看見維晨拿了一張日本動漫碟之後。
“你也喜歡動漫？”看見阿蕁滿臉欣喜地盯著自己手中的動漫碟。維晨有點詫異地問。
阿蕁點點頭：“只是國產動漫好的實在太少，日本的終歸占盡風頭。”
“看過《秦時明月》嗎？國產的這一部真的不錯！”
阿蕁搖頭。
後來阿蕁將《秦時明月》找來看的時候，她想起維晨曾說過，他要去學動漫，要進《秦時明月》的製作公司。
這算是維晨的夢想吧！
不過這時距離維晨不來學校已經過去大半個學期了。他……不會再回來了吧！
那么你怎么樣了呢？阿蕁在心裡問自己。
我還在堅持著！
2
並不是說作文寫得好就代表小說也寫得好，阿蕁在初二以前從來沒有想過自己以後要走什麼樣的路。那時她的成績很好，前途應該會很光明——至少大多數人這樣認為。
初二時與小說結緣，應該是阿蕁這一生中最快樂也是最痛苦的事了吧！
看，寫，投稿，然後杳無音訊；繼續看，繼續寫，繼續投稿……成績的下滑，爸媽的失望，以及日漸茫然的心，像是在囈語，只有夢中的自己才瞳。
穎是唯一一個還和阿蕁來往密切的朋友。穎笑起來時總能讓阿蕁感覺自己其實並不孤單。每次寫完小說後。阿蕁都會迫不及待地拿給穎看，然後忐忑地等待著穎的評價，心情就像被男朋友帶去見公婆一般忐忑。
“這段挺好，主人公刻畫得很好。”
“情節太老套啦！要創新！創新！”
“現在的人不喜歡看這種類型的，你要找準大眾的口味……”
穎的評價總是讓阿蕁感覺很糾結。難道小說也要挑口味嗎？那些寫得像於正拍的後宮劇一樣、白痴又無病呻吟的文章，才會有人喜歡嗎？自己到底是要繼續“清高”，還是應該為迎合別人的口味去寫“好看”的小說？
只是，連一篇小說都還沒有發表過的自己，還沒有資格想這些吧！
3
阿蕁常常會想起以前。和維晨一起躺在學校的足球場草坪上看星星的時候，腦袋頂著腦袋，夜風靜靜地吹，還有蛐蛐兒的叫聲。也只有在那種時候，兩個平時被認為孤僻成性的人。才會有說不完的話。
其實不是不想說。而是沒有能讓他們把心裡話說出來的人。
“別急，總會有成功的那一天！”維晨說著，輕輕握住了阿蕁的手。
多么單純美好的畫面！只是這樣的小清新，已在無數高中生的早戀故事中上演過無數遍了。只不過是還未成熟的果實，因為朦朧的感覺而蠢蠢欲動罷了！
維晨叫阿蕁別急，可他自己卻急了，急得以至於離開學校都來不及與阿蕁告別。他去哪兒了呢？她不知道。應該是去追尋他成為動畫師的夢想去了吧！
阿蕁並不覺得難過，只是在想起維晨的時候，眼睛會突然有些潮濕。
4
穎永遠都是快樂的，看她和閨蜜們聊得多開心。“就是高高瘦瘦的那個，把她寫得像垃圾一樣的小說都給我看。她還說她以後想當作家！”
然後她們一起笑得前俯後仰。
“穎。”阿蕁輕輕叫了一聲。穎轉過身來，一臉的尷尬。
阿蕁當著穎的面，將手中新寫好的小說撕成了碎片：“以後，你再也不會看到這些垃圾了。”
真的不再堅持下去了嗎？阿蕁感覺自己像一隻沒頭的蒼蠅。茫然無措。
5
經過常常光顧的書店的門口，阿蕁駐足。書店門面不大，裡面也只有兩三排塞滿了各種各樣書籍的書架。但在以往，她光在裡面一本本地看書的封面，也能看上一整天。
阿蕁想起維晨曾對她說過的一句話：有時候，不是因為看到了希望才堅持，而是因為堅持才看到了希望。
阿蕁站在樹下，明媚的陽光被樹枝割得支離破碎，斑斑駁駁地投下來，灑了一地的光與影，不斷向四周擴散，不斷蔓延。
阿蕁深深地吸了一口氣，走進書店。老闆看到她，笑了笑：“來啦？”
她回給老闆一個燦爛的笑容：“嗯……”