數千年往事,悉涌心頭。憑虛御風,念滾滾英豪猶在。
君不見,王羲之善辯贍,以骨鯁稱。雅喜草、隸、楷、行,各體舉精,尤善隸書,人稱其為古今之冠。其筆勢矯苦游龍,飄若浮雲,為世人奇且重矣,何造此乎?蓋向時臨池學書,令池之水俱黑焉。曾伴之曰:“使人耽之若是,未必後之也。”
故古之成者,深諳拒絕平庸之道。若數十年如一日之堅守,何愁無以鑄其絢麗之奇葩?
司馬遷者,太史公也。幼時甚愛學,少時既漫遊各地,察史遺蹟。後以父任,歷職史臣,以著《史記》而聞於後世。
初,李陵為侍中。信時漢連伐胡,遂率麾下五千人與匈奴戰,以無接應,力竭而降。遷聞此,弗信也。乃累疏節諫,上前論陵無罪。君大怒,喝左右押其至獄且以腐刑處之。而後三年出。靡因己之糟遇而喪己,斯振奮心志,力於著書,歷盡艱辛,十年乃成。伴有一言:“知死必勇,非死者難也,處死者難。”
余觀之,人之佼佼者洞明:唯流血之指,方可奏世絕響,拒絕平庸,遂彰顯生之韌性。
韓昌黎善屬文,其文壯若滄海,麗似長虹,為世人稱之,功至此乃因青燈黃卷,經恆度兀兀窮年也。
鄧亞萍之球技爐火純青,所向披靡,乒台神秀,莫能與衡。壯哉!然其能何出乎?雖傷病嬰身,仍揮汗練其技法。
是故,偉烈豐功,盡費移心之力。其成者,鹹拒平庸,以驚人意志,頑強與苦難斗也。
吾儕為莘莘學子一縷,應存志焉且明:人之在世,忽然而己。遂當余極般游之至樂,弗忘師之教誨,父母之期望。故予輩應令心歸於學廬,詠周孔之圖書,習三皇之軌模,捍翰墨以奮藻,勿負其心。
至此既明:人之世,必拒平庸。立高遠之志,樹韌之風,以一恆而不絕之心,窮兀兀之年,以一靜而不移之心,興惶惶之事。勿論何時,皆毋為庸凡之輩。