篇一
好多天了，總是在夜深人靜的時候記憶如刀光劍影般迅速的充斥我的腦海及心靈，總是感到自己是那樣的孤獨，又常常感到一種來自內心的疲憊，倦怠，沮喪，所有開心的不開心的往事一幕幕輪流上演，曾經的多少人，多少情，多少事早已醞釀成酒，醉了自己，也傷了自己。其實知道自己沒有經過多少塵事，可也沒有錯過人生里必不可少的風景，為什麼自己卻這樣的疲憊呢？倦怠呢？沮喪呢？常常自問，沒有答案。
心裡很傷感，總是在期待著什麼，常常想自己真的很累，總是在思索，思考的邊緣里糾纏，糾結，走不進歲月留給自己的成熟。常常覺得自己還不夠成熟，我已經十九歲了，莫非還長不大嗎？是不是世界的誘惑太多，使我還沉浸在童年時代的歡笑中？
其實，好懷念以前的快樂時光，雖然有時也會有煩惱和哀愁，但畢竟曾經真的快樂過，瀟灑過。不象現在，越長大就越感到寂寞彷徨，終日鬱悶不樂，滿面的失落感，不知道該何去何從。
好像一個人，靜一靜，關上門，光上窗，關上所有這個世上的關聯。然後，把自己丟在一個角落裡，盡情的吐露積壓在心裡的悶氣。
一直以為自己是多么的堅強，最後還是要跌倒，就連爬起的力氣都沒有。傷感的我，只能在傷感中度過，真正的我還是那么的渺小。回頭看看走過的路，除了悲哀就剩傷感，原來傷感，真的來自於自己的內心深處。
篇二
放假是一件開心的事，我想：一定有很多人都十分喜歡放假吧！一開始，我也是喜歡放假的，但是，現在我覺得放假既另我討厭，又另我喜歡，比如，就今天吧！我特別特別地討厭，在這放假的兩天裡，都排滿了“活動”，這個“活動”並不是快樂的，充滿歡笑聲的，而是辛苦的，忙碌的。
星期五傍晚回家，心裡真是心事重重啊！這么多的作業怎么做得過來，一進門，我咬了咬牙，想：還是不去看弟弟了，一看就做不成作業了。我衝進房間，立刻把門關上，怕等一下我又不聽指喚去玩了。每一樣作業都是痛苦的，把它們拿出來，真讓人頭痛，沒辦法，我開始埋頭苦幹，屏住呼吸，筆不停地動著。突然，我那小弟弟好像在引誘我，讓我出去似的，不停地在那邊笑，我還真是姜太公釣魚——願者上鉤啊！抵抗不住的我只能甘拜下風，便跟著笑聲一起出了。時間飛快地過去了，作業還有那么多，但是我的心在作業那兒，手腳卻在玩，就這樣，一個晚上才做了一張英語試卷。
舒舒服服地過了一個晚上，又迎來了忙碌的一天。早上一起床，看見身旁的父母不見了，難道失蹤了？我走出房間，看見父母正在穿鞋子，說要出去一下，讓我看好弟弟就走了。父母們一走，弟弟就放聲大哭，吵著鬧著，叫回了爸媽。吃好午飯，又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢？又要做一天的作業。
這次放假是最忙的一次，作業，培訓……在我的腦海里不停地轉動，我真為我的將來擔心啊！現在都喊作業多，初一，初二可怎么辦呀！看來我一定要加快速度做作業了。
篇三
一眨眼，一個學期過去了，迎來的，是國中生活中第一個寒假。
放假，真好！上學時，每次都要天還剛剛亮就去上學，而到了放假，你想睡多久就睡多久，舒舒服服的，放假，可以在家一邊烤火，一邊玩電腦，不像上學，清早起床，還要等車，等不到車還要走路去學校，涼涼的風吹在身上，那種感覺，特難受。雖然放假有許多作業，但比起上學，還是輕鬆多了。因為在家裡不要受到拘束，想說話就說話，沒有那上課45分鐘，下課10分鐘。
假期里，每一天都充溢著快樂，它像一陣風，輕浮在你身邊；它像一個小精靈，跳到你旁邊。假期里，我們的臉上總掛著一個甜蜜的微笑，高高揚起的嘴角，好似幸福的風帆。
放假嘍！放假嘍！可以去馬路口，可以去小淹，可以去……好好玩。這次考試我考砸了，在回家的路上，我低著頭哭著，沒想到前面有個賣菜的板車，我一不小心撞到了車上，頭上撞出了一個大大的包。唉！沒關係，這也許是上天給我的懲罰吧。這個寒假我一定查漏補缺。下個學期，我一定好好的聽講，不要再像這個學期一樣這么失敗了。爭取成績像玉米一樣節節高。
放假的感覺真好，特別是寒假。過年時可以和親人團聚，可以放漂亮的煙花，可以拿到壓歲錢，呵呵。
放假，終於來了，唉上學與放假可以形成鮮明對比了。可是放假時間只有31天，31天過後還要繼續上學，看來我的珍惜時間了！
篇四
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。
那時我在上海新寺國小就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的金剛老師吧！
學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時金剛老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。”我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終於在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們並且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。
這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？