假如我是語文老師
大家安靜，上課了。請大家迅速的拿出筆記本電腦，打開Word檔案。本節課我們來學新的課程。。。。。。我推開教室的門，打不垮大講台前，操著濃重的男中音對同學們說。今天你們的語文老師出差了，由我來帶他上課。
大家板著個臉，表情嚴肅。同學們為何如此嚴肅啊？來來來，上課也是一種享受，不要死板硬套老規矩，讓我們來一點創新吧。讓我們先來做個遊戲，好不好？好！大家異口同聲的贊同。我打開遊戲（語文射擊類）之黃金配對，說：讓我們先來做一個詞語配對的遊戲。遊戲規則是：每人一把衝鋒鎗，有20發子彈，一共19道題，想打靶子一樣，出來一個敵人頭像，就瞄準一槍，如果上面有配對的詞，如一心你就射出一顆虎鬥的子彈，就贏了；相反，上面沒有詞語，或者射錯了，則為打倒好人，受到一點小小的懲罰。
大家拿起自已身旁的電子衝鋒鎗，整個教室里一片衝鋒鎗的廝殺聲，我發現有些人已經掌握了遊戲的規則，就來了一點小小的改動，變成一個無規律的遊戲。不一會兒所有同學都成了百發百中的神槍手。
經過這十分鐘，所有同學都已經掌握了今天課堂上所要學的所有成語。大家一片驚呀聲，沒有想到今天學的所有成語這么簡單。我說：下面我們來做一個新的遊戲，它算是‘極品飛車’的‘孫子’，它的名字叫：極品火車。遊戲規則是：下方有一排車廂，你要把它組成一個完整的句子。作為獎勵，你可以坐上它在電腦上欣賞世界各地的美景。看看誰第一個坐上它去你夢中都想去的地方。有的人坐上車欣賞了北京的萬里長城、南京的街亭和美國的白宮
不一會下課鈴響了，這節課還有一件重要的事，我上課的標準是：在玩中學、學中玩。從哪以後我成為了這所國小中最受同學們歡迎的語文老師。
對了，忘了介紹自已。我是20xx年畢業於美國哈佛大學的鄭教授，現在中國北京市一所重點國小從事語文教學工作。
我的教學方法已獲諾貝爾文學獎。