致梧桐

九六班  劉杪我們是被時光鞭策的陀螺,隨著它的流逝鏇轉不止。無數次感嘆歲月不饒人,卻又不得不淡然地接受這個現實,該離開的總會離開,我不知道我們可以留下什麼,然而,這個校園給我們留下的回憶,卻足以成為生命中彌足珍貴的一部分。漫步於校園之中,教學樓,各種花草樹木,運動器材,即使閉上眼,也能準確地指出它們所在的位置,就是這么熟悉,熟悉到即使天天經過卻從未真正注意的地步,也許正是因為如此,如今再細細觀察就會有新的感受了。每一個學校都會有它標誌性的事物,我們的學校自然也不會例外。還記得是剛升入國中之時,老師就告訴我們那棵最高的樹——老柏樹,就是學校的象徵。確實,這棵樹有著直入雲霄的氣勢和悠久的滄桑歲月,光憑這兩點,也是很有資格的了。我也被這棵樹吸引著,從而選擇性地忽略了其他的植物。直到初三,我們搬到了另一棟教學樓,似乎離老柏樹遠了些,也可能只是錯覺,而無論怎樣,我也從未真正在意過這些。下課習慣看向窗外來舒緩緊繃的心,不過是一個平常至極的動作,卻讓我發現了些不同於往日的事物。小小的四方口裡有一棵樹,可它並不是高大偉岸的老柏樹,而是一棵法國梧桐。我的印象里,像這種法國梧桐不過是作為行道樹中的一員,也不是多么珍貴的品種。可這棵梧桐,卻如一幅風景畫一般特別,而這幅畫也不是傳統意義上的樣子,它會動,其實,只要一個事物是鮮活的,就一定擁有感情和志向。它也不是會開花的艷角兒,只是會讓繁密的葉經過不同顏色的變換來使自己鮮亮一些,簡單純樸,卻也足夠美好。很多沒有注意的細節如涌動的潮流向我撲來,體育課時最喜歡的蔭涼佳地,遮風擋雨的庇護傘,默默守護校園的哨兵,它不只是一棵樹,它也承擔著許多其他樹無法替代的責任。去年的秋天,我在學校採風,想拍下幾張比較好的照片當做留念,期間我就拍了一張梧桐,筆直的粗壯的樹幹,陽光在金黃色的樹葉間跳動,閃閃發光,明明只有兩種顏色,在我的眼裡,卻成了五彩繽紛的一幕,像綴滿枝幹的蝴蝶輕盈美麗,如今再找出這張圖片,依然是那么真實。這棵梧桐不是稚嫩的孩童,也不是年邁的老者,而是正值強壯的青年,沉穩內斂,卻不失熱情和風度。蕭瑟的風中,它從未彎腰;淒清的雨中,它也不是孤苦的樣子;熾熱的陽光下,綠而濃密的葉透著一種清爽與簡潔。自始至終,都是以一種生機勃勃充滿自信的姿態迎接明天,老柏樹也許比它更成熟更懂世故,但梧桐對理想的堅持與樂觀它卻不一定擁有。梧桐,其實是我們的縮影,在逆境中成長,無限的活力和自信是動力的源泉。也許,我們與那些有名的前輩還差得很遠,此時的我們光芒還未完全綻放,被忽視也是存在的,就像老柏樹是那么有威望,有名氣,可以把一切事物的光芒遮蓋住,可我們有夢想,有時間,有精力去做任何我們想做的事。此時此刻,我站在梧桐的面前,向它以及我們自己致以最崇高的敬意和最美好的祝福。