我們是改革創新的一代，為什麼這么說呢？因為我們迎來了139課堂的曙光。
“一人獨學，頭正肩要平，一人獨學，心氣靜……”聽著某班跑掉的鬼嚎，將這首動聽的歌曲“完美”地展示了一遍，現在在唱的人一定很陶醉吧。
這節學校課程是六人小組一起合作製作小組志向、小組目標。啊，一眼望去，真的是很和平呢！
現在我們把視線移到一組，他們爭來爭去，把正方形剪成了圓形，把圓形剪成了四個半圓。不要再剪了好嗎？六個人好像聽見了我的心聲，居然停止了裁剪，太詭異了。六個人將四個半圓黏在一起，在下面連起根細長的的紙片，一個神似的風車問世了。
二組平靜得嚇人，他們打算分工，三人一組製作，既省時省力又充分發揮了各自的想法。這就是中國人的智慧啊！一個八爪章魚和一個八腿螃蟹。不愧是一個組做出來的。
我把頭扭到左邊，看著三組。最能惹事的小屁孩用紙搓出了一根煙，還時不時的弄出一些洋相，讓組內的人笑。喂，你到底長不長眼，別人都在幹活，誰會理你啊！萬一老師過來，你會很“幸福”的。果不其然，老師真的過來了，讓他從來也沒有像現在一樣“幸福”過，惹得大家哈哈笑。三組做了一對翅膀，仿佛可以飛上天空將夢想帶到天使那兒。
四組是一個才華橫溢的組，他們有個做事十分細心、精益求精的組長。六個人經過一再探討，細細分工，路人甲做花邊，炮灰乙做總體，腦殘丙塗色，土匪丁做貼上，其餘兩人寫內容。啊，我也想去那個組，想要一個黑白五線譜和一個棕色調色板。
將視線鎖定在五組，他們喜歡《查理九世》。於是乎，剪了一個查理並在查理右腿邊留了一個小方框，又剪了一個墨多多，若有所思，頭裡有一朵浮雲，裡面寫內容。只有腳踏實地，真的神馬都是浮雲。
看了一下七組，他們酷愛動漫，於是剪出了一個犬夜叉，手上握住一把刀，把奈落這個大魔頭殺掉！又剪了一個日奈森亞夢，變身後淨化掉所有煩惱、憂慮。真的是不忍輕嘆，本人也很喜歡他們啊。
下面八九兩個組十二個人。Theyareone！（他們是一體）八組提出要跟九組合作，於是乎，他們做了一個用四顆心拼成的大大的五顏六色的四葉草。紅色代表勇氣，藍色代表沉著，黃色代表堅信，綠色代表機智。將這四種正能量結合在一起，實現夢想。看到這個四葉草後我和我的小夥伴們驚呆了。若不是老師在那兒，我一定拍手叫好，大笑三聲。
突然，前桌敲了我一下說：“你的眼神，又去哪兒了。”我擦擦嘴說：“兜了一圈！”我看著桌上，一個小女孩飄著長發，上空飛著幾朵蒲公英，“嗯，不錯”我讚揚道。“多虧了你發了會兒呆，不然你一定會攪和亂的！”輕視我，我埋下頭苦幹了一會兒，畫出了一個自由女神，抱著書本，舉著火炬，嚮往自由，追求夢想。突然對桌又把我敲醒說：“你又在想什麼？”我揉揉眼看著桌子上，自由女神呢？我想起來了，原來我在空想，我拍拍手說：“我有一個構思，我們剪一個自由女神像，激發我們內心中向善向上的正能量！”對桌點點頭說：“你這個組長沒白當了，關鍵時刻還是很管用。”“那是，我聰明一世，不可一時。”我笑道。“吁”，組內的人一起喊道。對桌說：“光說不乾，光會耍嘴皮子。”我自豪地說：“唉，我就是會耍嘴皮子，你咬我啊！”她真的咬了我一口……我展覽著我剪的自由女神，“真希望有一天我會像她一樣成為女神！”對桌聽著我的感慨說：“不可能，你最多是個女神經！”一句把組裡的人鬨笑了，“不許笑！”我不顧形象地大叫道，說實話，這種自由生活誰不嚮往。
……
“139課堂，效率嘎嘎的！”，這是我們的心裡話，因為139課堂，我們動手動腦，學會了獨立思考；因為139課堂，我們互助交流，學會了合作探討；因為139課堂，我們朝著心中的夢想，攜手奮鬥……
也許在二十年後，我們實現夢想的那一天，我還會想起，這一堂我們制定的志向、目標，以及我們最愛的139課堂，沉思中，我情不自禁地脫口而出：待你長髮及腰，我們再上139課堂可好？