家長·學生·老師
不知不覺，我們也已經初三了，告別了初一時的羞澀，初二時的狂野，我們的初三，顯得更加成熟，更加穩重。初三，並不是輕鬆的；初三，並不是快樂的；初三，並不是用來享樂的。恰恰相反，進入了初三，我們要把更多的時間投入到學習中，以備戰中考。如此緊張的學習生活，緊張的不僅僅是學生。
與其說，我們在為中考急，在為中考拼，不如說，家長和老師在為中考急，中考拼。看看外面的輔導班，都是加班加點的老師，都是心急如焚的家長，相反，很多學生，卻很不以為然。在某課外輔導班內，就有以下種種場景：講台上，老師們奮筆疾書，講的口乾舌燥，講台下的學生們。第一排還好，只是偶爾打個小盹，大部分時間還是聽課的。再往後數，從第三排開始，寫作業的寫作業，看小說的看小說。左邊廂正在喜笑顏開的聊著天，右邊廂都在為怎么逃下一次的課而展開激烈的討論，而最後一排，竟有人已經熟睡了半個小時了。如此種種，講台上的老師並不是不知道，著急於孩子成績的家長，也並不是不知道，但是又有什麼辦法呢？
且不說課外輔導班，就說我們平時的教學，也多是老師們比學生急的多。特別是取消了星期六的補課和平時的第八節課後，老師們的課時就更感到不夠用了。的確，作為老師來說，往年都可以上課的時間，現在平白消失了，如此教學，再有不好學的學生，這成績如何能好？辦公室里可以見到老師們在積極備課，思考如何將幾堂課的內容，融合在一堂課里；課堂上，隨時可見老師們如何用儘自己的全力，將知識傳授給學生，儘量講的簡潔易懂。辦公桌上，老師們發的一堆堆試卷，等著一一批閱；筆記本上，學生們提的一個個問題，等著一一解答。老師們，真的好辛苦。就拿我們班來說吧，老師們為了讓我們多掌握一點知識，連作業，都是按天布置的。而在平時，老師們放棄了中午，課間的休息時間，給一些問題嚴重的同學，進行特殊的輔導，期末考前的兩天，我們班裡是人煙稀少啊，人呢？他們都去了物理老師的辦公室，老師幫他們一一解答問題，以在考前提高他們的丁點能力，能夠讓他們的期末成績儘量看起來盡如人意一些。
而家長們，也是費盡了心思，補習班，輔導書，家教，這些錢花起來一點都不心疼。而往往自己，連一件衣服都捨不得買，作為孩子，我們也應該讓家長們省點心。
而當今的學生們，也並不是都如我前文所說的那樣不愛學習。愛學習的孩子還是大有人在的,中午一吃完飯，就趕緊趕回班寫作業。抓緊課間的一切時間完成作業，只為了回家能夠多寫一些課外作業，多提高一些能力。對於有一些不會的題目也都抓緊問老師。當然，也存在一些不想學習的學生。中午，走廊上也可見到聊天，玩樂的同學，但是教室里寫作業的同學，一點也沒受他們的影響，反而把書看的更認真了。
中考，對於我們來說，是一次歷練，是一次考驗，我們要好好抓住這次考驗，發揮出我們的能力，考一個理想的中學。