二十年後的我，坐在講台上，台下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴求知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，以下是小編為大家整理的二十年後的我初一作文，希望你們喜歡。
二十年後的我初一作文篇1
二十年後的我
世界的東方屹立著一個偉大的民族，那便是——中國。它有著五千年的悠久歷史，有著輝煌燦爛的文明，是世界四大古國之一。我敬佩我的祖國，是因為中國曾經經歷了多少風風雨雨，崎嶇坎坷但是我們民族有著不斷強大、歷經風雨滄桑而依然不倒的力量。啊;我熱愛我的祖國，是因為它在毛澤東、鄧小平。。。。。。的領導下，發生了翻天覆地的變化;我欣賞我的祖國，是因為有《論語》《詩經》、唐詩宋詞、四大名著等奇葩瑰寶，給後人留下一筆寶貴的財富。我喜歡我的祖國，是因為祖國的壯麗風景使人心曠神怡，我為祖國驕傲!
隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國，是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著飲譽海外的“四大發明”，有綿延萬里的長城，規模宏大的世界第八大奇蹟秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風光……五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，展現著祖國母親飽經滄桑的臉和那堅強不屈的身軀。
20二十年後的我初一作文年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日，記得20二十年後的我初一作文年10月1日，一個激動人心的日子，值得中國人永遠紀念的一天，在國歌《義勇軍進行曲》的樂曲聲中，人民領袖毛澤東莊嚴宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”這個洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國，震撼了全世界。現在，全國各族人民團結奮鬥，共克艱難，取得了新的成就。今年以來，我國相繼發生雨雪冰凍災害、四川汶川大地震等重大自然災害。特別是四川汶川大地震發生後，全國人民不畏艱險，團結一心展開了驚心動魄、感天動地的救災活動，激勵災區人民堅定信心勇氣，重建美好家園。
北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數第一，創造了歷史最好成績。北京奧運會，使世界進一步了解中國，中國進一步走向世界。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標誌著中華民族以嶄新的姿態屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。
嫦娥奔月是個古老的傳說，寄託了中華人民五千年來的飛天夢想。20二十年後的我初一作文年4月，中國成功發射了第一顆人造地球衛星——東方紅一號，從此開始了中國的航天事業。20二十年後的我初一作文年10月15日，中國地中國第一位航天員楊利偉乘神舟五號飛船進入太空，實現了中華民族的飛天夢想。
祖國，我為您驕傲!為你的迅速發展而驕傲，我為你的頑強奮鬥，不斷進取的精神而驕傲!
二十年後的我初一作文篇2
二十年後的我
想起二十年後是多么漫長的歲月遙想二十年後的事情該是多么有趣。那時我一定是一位優秀的人民教師培育著祖國的幼苗。
為什麼我的理想是一位人民教師呢?那是得從我的班主任劉老師說起，五年來劉老師用金色的鑰匙打開了我通向知識寶庫的大門是她教育我們愛祖國，愛人民，是她使我們插上理想的翅膀;是她在我們幼小的心靈里撒下智慧的種子。為了我們她嘔心瀝血忘我工作，因此我下決心做一名培育祖國花朵的園丁。
假如我是一位人民教師，我要大力宣傳雷鋒的事跡來教育學生。我不會把學生當作瓶子往裡面塞知識，我也不會偏心優等生，也決不嫌棄差生。對於一些犯錯誤的學生我會循循善導，讓他們認識到自己的錯誤，給他們改過的機會，我會鼓勵那些天真活潑的孩子們多讀課外書，讓他們不僅僅依靠老師獲取課本上的知識，我會讓他們去更親近的接觸大自然，讓他們汲取更多課外知識。我會讓他們積極參加各種集體活動，使他們在陽光下健康成長;他們將學習成為一種樂趣而不是一種負擔;讓他們的童年充滿陽光;讓學習給他們的童年帶來無限快樂和美好的享受似乎漫步在綠林中，領略到無限樂趣。
我還要像一部永不生鏽的播種機不斷在孩子們心裡播下理想和知識的種子，讓知識和力量駛進孩子們一個個心靈的港灣。
為了實現這個美好的願望，我將以“全優”的目標來嚴格要求自己，爭取將來做一位人類靈魂的工程師。——————老師!
二十年後的我初一作文篇3
二十年後的我
除了作家以外，老師也是一個很好的工作。
二十年後的我，坐在講台上，台下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴求知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的我心裡也很滿足。
二十年後的我，帶他們走進大自然，身後跟著一群小孩子，領頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水裡;夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園裡的花草;秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神;冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的遊戲。
二十年後的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線;遇到錯別字，就用圓圈圈出來;遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。
二十年後的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。