2007年中考作文預測
近幾年來，各地根據國家教育部制定的《全日制義務教育語文課程標準》（以下簡稱《語文課程標準》）和《關於2006年國中畢業、升學考試的指導意見》（以下簡稱《中考指導意見》），結合我國高考作文走勢，對中考作文考試進行了一系列的嘗試性改革，主要體現在形式上由傳統的單項命題作文檢測逐漸向一卷多題、大小作文相結合的多元方向發展；內容上側重於對社會對自然對人生的思考和關注。鼓勵學生進行合理的聯想和想像，並從中發現他們的創新思維；其中命意作文(含話題作文和供料作文)更是倍受語言界的青睞。究其原因有三：
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一、命題作文一旦指定題目，考生便沒有了選擇的餘地，千軍萬馬在同一個題目的支配下，主題和內容大致相同，形式千篇一律，令人始看尚可，再看生厭。況且命題作文，審題障礙太多，考生稍不留神就會誤入“雷區”。因此命題作文極易閉塞考生思路，禁錮考生的個性張揚，更談不上如《語文課程標準》所說的那樣——作文具有“真情實感”、“多角度感悟生活”、“有創意的表達”了。其習作思路往往是老師指定的，語言來自書本或作文選的範文，甚至照抄試卷中的閱讀文段，全沒有學生自己的語言和思想。其次，命題作文尤其是反映重大時政的內容，經常被個別語文教師猜到押準，造成區域性的不公平競爭，考查不出學生的真實水平。這些是中考作文由命題走向命意的重要原因。
目前，雖有部分市沿用命題作文形式，往往也要考慮到讓學生有“二選一”或“多選一”的機會，如今年湖南常德市的中考匯考題就出現了“欣賞自己”或“戰勝自己”兩題，儘可能地尊重學生的個性差異，保護學生的健全人格。
二、新的《語文課程標準》要求國中學生“寫作時要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感悟和真切體驗”，“多角度觀察生活，發現生活的豐富多采，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達”；《中考指導意見》明文規定“淡化文體”。於是，命意作文應遠而生。它掃除了命題作文的審題障礙，給考生提供了“自主立意、自擬題目、自選文體”的便利套餐。這“三自”方針足以保證考生有事可敘、有人可記、有物可言、有情可抒、有意可創，讓考生個性得以淋漓盡致的體現。同時，“淡化文體”利於考生揚長避短，從而創造出內容新穎、形式別致的“奇文”。因此，命意作文，尤其話題作文在目前的應試寫作中大有上升的趨勢。而話題作文又以記敘文為主流，也就是說，文體不限，最好毫不猶豫地選擇記敘文。
三、近年高考非常重視仿寫佳句練習，加之《語文課程標準》要求國中學生“養成修改自己作文的習慣，並能藉助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交談寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解”。據此可預測作文修改、仿寫句子及讀後感將作為小作文出現的可能性極大。
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四、從2004年秋開始，全國部分省市已將環境教育列入九年義務教育課程內容，這裡的環境理所當然地包括了自然環境和社會環境。因此，對於環境保護、競崗就業、誠信合作、自我認識，乃至與時俱進、和諧等話題形勢看好。