請看近年安徽中考作文試題：XX年全命題：《我們的心近了》，XX年半命題：《我在_________中得到快樂（閱讀、傾聽、活動、做實驗、幫助別人）》，XX年全命題：《師生之間》,XX年半命題：《不會變的是___________》,XX年《考綱》中的參考試題為全命題。通過觀察，我們就會發現命題形式和內容的一些規律：今年作文題應該還是以全命題作文和半命題作文為主；考題所涉及的內容，應該是以“我”的生活體驗為主，包括成長、生活哲理等。
[展示自我]
1．花兒錯過了陽光，就會形容枯槁。有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機會失之交臂。當機立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會。
請以“亮出自己”為題，寫一篇文章。
點撥：亮即為明擺出來，此題是讓我們展示自我。寫作時可三問“什麼地點”、“什麼關鍵時刻”、“展示的什麼內容”（運動場上、辯論台上、中考考場、演講、徵文、小製作、處理矛盾等），當然也要寫亮的結果。
[理解萬歲]
2．雲的心事風懂，雨的心事雲懂；葉的心事根懂，樹的心事山懂；魚的心事水懂，浪的心事海懂；蝶的心事花懂，蛛的心事網懂。你的心事誰懂？
請以“你的心事我最懂”為題，寫一篇文章。
點撥：從提示來看“你”“我”，可指人也可指物。“最懂”可見“你”的良苦用心“我”的能解其中味。此題是讓我們敞開心扉，走進內心世界。
[快樂無窮]
3．我__________，我快樂
點撥：此題關鍵字是“快樂”，以第一人稱寫那些讓我們感到幸福或滿意的內容即可。橫線可填“努力、運動、擁有、付出、挑戰、幫助別人……”
[成長相伴]
4．長大的路上，_____________伴我行
點撥：此題關鍵字是“成長”，成長的路上陪伴我們的有酸甜苦辣，有風雨陽光……一路走來，得到愛撫，我不孤單，我們長大。
[親情最真]
5．我的親情故事
點撥：一聲叮嚀、一次撫摸、一句問候、一件毛衣、一個眼神甚至是一場爭鬥都是親情。此題讓我們體會家庭生活的溫暖，學會感動，常懷感恩之心。
[友情難捨]
6．你見∕或者不見我∕我就在那裡∕不悲不喜∕你念∕或者不念我∕情就在那裡∕不來不去……
請以“我們的相遇（離別）”或“我愛我班”為題，寫一篇文章。
點撥：學校是個大家庭，我們就是家中人。同學是朋友，友情似手足。相遇才有了碰撞，離別才有了不捨。發生在學校、班級里的點點滴滴，值得永遠回味。
[興趣至上]
7．___________，我的最愛
點撥：興趣是最好的老師！凡是我們的喜好，當然是好的方面，皆可入題。要寫出“最愛”經歷、情感和給我們帶來的收穫。
[美在身邊]
8．停一停真好。大自然有美麗的風景，書本中有動人故事，電視劇里有鮮活的人物形象，圖畫上有蒙娜麗莎的迷人微笑，大街上有琳琅滿目的商品……哪些曾吸引了你呢？
請以“___________吸引了我”為題，寫一篇文章。
點撥：吸引是契機，觸動是關鍵。春天的山徑，寧靜淡遠；夏天的菏塘，清新秀麗；秋天的落葉，繽紛悽美；冬天的積雪，純潔無暇……帶著欣賞的眼睛，用心擁抱生活，你會發現吸引你注意力的事物真多。
[體悟生活]
9．生活給我智慧
點撥：一花一世界，一葉一菩提。生活是一部書，日是它的標點，月是它的段落，年是它的章節。你無時無刻不在寫這部書，用你的思想、言行，用你的智慧或愚昧，用你的無私或貪婪，組成句子，構成故事，日復一日，年復一年地鐫刻在生活之書里。生命不止，書寫不息。
[思辨哲理]
10．有時，遠就是遠，近就是近，不易混淆。
但有時，遠就是近，近則是遠。天涯可謂遠，可王勃唱出了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的絕唱；同室可謂近，可曹植髮出了“本是同根生，相煎何太急”的責問；亦遠亦近，蘇軾寫下了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的詩句；現代詩人顧城也感慨：“你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。”……
請以“遠和近”為話題，寫一篇文章。
點撥：用辨證的眼光看世界，你會發現：留守可謂遠矣，但電話那頭親情近了；天地可謂遠矣，但飛翔讓夢想近了；陌生可謂遠矣，但幫助使心貼近；歷史可謂遠矣，但閱讀讓一切就在眼前……