2004-3-24 中考作文層級訓練之二
創 新
【技法解說】
作文的創新，就是指寫作文要拋開舊的，創造新的，所寫文章有創造性，有新意。作文的創新，是眾多寫作愛好者所追求的，也是作文評判者評判文章好壞的重要標準之一，連續舉辦的幾屆全國性的“新概念作文大賽”就是最好的例證。那么，怎樣創新我們的作文呢？不妨從以下幾個方面著手：
一、逆向思維法。打破習慣思維的定勢，反其道而行之，可以取得較好的效果。如有一篇習作《我為“南郭”先生叫屈》，文章從五個方面寫了南郭先生的可取之處：勇於讓位，不占“茅坑”；不講面子，不提要求；不誹謗他人，不抬高自己；南郭充數，罪在領導；當今南郭，以史為鑑。
二、聯想拓展法。通過聯想，拓寬思路，表達主題。如有一篇表現愛國主義題材的記敘文《夢會陸游》，以《十一月四日風雨大作》的創作過程為背景，以自己與陸游的“一面”為情節，在談古論今的對話中，揭示出愛國主義的主題。
三、舊瓶新酒法。舊的形式，卻填充了新的內容，表達了新的主題。如2002年聯考全國卷中，有一位考生用古詩的形式來寫“心靈的選擇”，獲得滿分，題目是《孔雀西北飛》。文章把“西部大開發”的新酒裝到“孔雀東南飛”這個愛情的舊瓶里，形成一種錯位美。
四、類比仿擬法。通過類比、仿擬，寫出新的文章。如有一篇中考話題作文，習作題目是《〈交流〉欄目的一次直播》，它成功地模擬了電視節目直播，客觀真實地再現了批評指責與鼓勵表揚對學生的不同影響，文章結尾借虛擬的教育心理學家暢快教授的語言表達了自己的感悟。
作文創新的方法多種多樣，除了上面的幾種方法以外，還可以從材料、語言、形式、立意等角度去創新，或者綜合運用。
【例文參讀】
喔 ！我 十 二 歲 了
初二（二）班 胡啟迪
不知什麼時候，紅領巾悄悄地從我身邊飄走啦。時光帶走了我兒時的單純與稚氣，代替它的是少年的活力和一張臻於成熟的臉。 喔，我十二歲了！在這個年齡悄然來到時，我迷惘了……因為我既嚮往青年的成熟，又眷念兒時的純真。
跟在一群活潑的男孩身後，我追尋著童年時代的七彩夢。
童年，是人生無慮的季節。那時候，我成天不知憂慮，也沒有任何拘束，所有的生活都充滿了歡笑。我不停地透過色彩斑斕的肥皂泡，向太陽、大地傾訴我童年的無限樂趣。也許，童年會有一些不快樂的回憶，為不小心打碎了一個花瓶而感到害怕；回家太晚懼怕父親那雙嚴厲的眼睛和那雙令我望而生畏的手；偶爾因為一些雞毛蒜皮的小事和同學鬧得特不愉快……，但一切都已隨風飄去。回憶中更多的是美好的記憶，受老師表揚了在別人面前炫耀；成績上升向父母索要哪怕只是一點點的獎賞；當上了幹部感到無比自豪……。還有童年的好奇……如今這些美好的回憶都打上了一個漂亮的蝴蝶結，因為我再也不是媽媽心中稚嫩的小鳥。
十二歲，多夢的時節，不知從哪兒湧來那么多的思緒、那么多的幻想、那么多的莫名其妙的憂鬱、還有那么多無名的火氣。十二歲，我不再嘻嘻哈哈，不再馬馬虎虎。十二歲的我愛在穿衣鏡前久久徘徊，關注我的儀表與風度；十二歲的我愛望著藍天白雲發獃，馳騁我的思緒與夢想。十二歲的時候，我慢慢找回了我自己。昔日嚴厲的老師變得越來越親切，父親那雙嚴厲的雙眼使我讀出了慈祥。我曾不止一次問自己：“我真的長大了嗎？”摸著自己長高的個子，我真切地感覺到自己真的長大了——我有了自己獨特的見解，我也會用一首首小詩來表達心靈深處的情感。一切的一切都在變化，伴隨著的是我胸中不斷涌動的一顆逐漸成熟的心……
喔，十二歲，我十二歲了！多么美好的人生。
對童年說聲再見吧！因為我擁有美好的明天。
【簡評】：長大的感覺，是幸福的感覺。小作者既追憶著逝去的童年，又憧憬著長大後的美妙。那一點一滴的變化，折射出了父母的關愛，老師的鼓勵，自我的努力。細節精彩，感受真切。
【新題演練】
文題1．請以“理解”為題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。
[寫作提示] 可以寫議論文，從理解的重要性、理解的作用與價值等角度來發表議論；可以寫說明文，從理解的表現方式等角度來說明如何理解；也可以通過記敘生活實際中的例子來表現對“理解”的感悟和體驗。
文題2．這是一個上國小三年級的9歲小女孩暑假每周的課表：
星期一到星期五每天下午打羽毛球；星期二和星期四上午學英語；星期二晚上學數學；星期三晚上學鋼琴；星期五晚上和星期日下午學芭蕾。
據說，這份課表還是“修訂版”，此前周末還安排了游泳和畫畫，“減負”以後才取消了。
請你根據上面的內容，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，不限文體。
[寫作提示] 可以從家長心目中的“素質教育”來談，可以從當前“素質教育”的現狀來談，還可以從目前學校或者家長對教育的實際操作來談，最好寫議論文。
文題3．膠南原污水處理廠所占的1100多畝蘆葦地靠近黃金海岸，地下砂石資源豐富，按目前的價格拍賣，收益至少在8億元以上。而膠南市在徵詢有關專家意見後得出結論，這是我國北方少見的城市濕地資源，決定將其作為城市濕地進行保護。（8月24日《青島日報》）
看了這則報導，你有什麼感想呢？結合生活實際中的諸如“熱效應”、“沙塵暴”等例子，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。
[寫作提示] 出題意圖是要我們明白注意協調“人與自然”的關係，保護自然環境。而現實生活中破壞自然的例子實在太多，而膠南市不為8個億的經濟效益所誘惑，善待環境。可以根據你生活中的事例來寫，可以記敘，可以議論，也可以說明。
文題4．人類的愛，多種多樣：有濃情蜜意的愛，有淡如清水的愛，有山盟海誓的愛，有無微不至的愛，有不著痕跡的愛，有刻骨銘心的愛，有魂牽夢縈的愛，有純潔無暇的愛，有相敬如賓的愛，有永垂不朽的愛，有纏綿悱惻的愛，有氣壯山河的愛……
請你以“愛”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。
[寫作提示]可以記敘生活中讓人感動的事例，可以議論生活中的人間真情，可以什麼人類愛的種類和方式。可以寫小說，散文或者其他的文體，根據自己的特長去選擇。