尋找作文（1）
天冷的嚇人，路上的行人也不得不加快腳步，手躲進衣兜里，脖子被衣領或圍巾包裹的嚴嚴實實的，腳步又一次加快，我想這個時期，才可以體現出人們對時間的珍惜。
無論其他行人如何匆忙，我依舊以自己最慢的速度騎著腳踏車慢行，有時乾脆推著腳踏車走，到不是因為風，只是想：這樣可以尋著幾片落葉。
前些天落葉飄滿地時，我總在等落葉更多的時侯可以撿到更多更好的落葉。今天，當我開始找尋的時候，卻發現這時的落葉少的可憐。也許是被那些勤勞的清潔工以影響市容為名銷毀了，也許是大地為了汲取優良的肥料，在一夜之間，將它們都收入自己的母體中了。不管怎么說，我是無法尋找到我所期望的那些更好的落葉了。
其實人有時就是這樣，當被好的事情包圍的時候，總是期望可以有更好的事情降落在自己的頭上，最後，只能使以前所擁有的也化為烏有。
所以，人應該知足，所謂知足者長樂，放棄無法實現的幻想而擁有美好的現實。我想回遠遠好與一無所有。
尋找作文（2）
小滿是個像風一樣的孩子。
大概是因為她的父母怕她不充實，就別有用心的取了這個名字。
小滿很愛笑，笑的時候露出兩個可愛的小酒窩。她的牙齒很白，就像雪一樣。大大的眼睛撲閃撲閃的，像顆玻璃球。小滿的笑聲就像風一樣，那么清朗。小滿很瘋，一天到晚快樂得像只小鳥。
小滿向我們誇耀她的家庭有多民主，她的父母有多開放，弄得我們都好像是階下囚似的，對她可羨慕了。小滿的性格就像風一樣透明，純淨得沒有一點暇疵。
小滿說，她很喜歡風，風是她最好最好的朋友。她最喜歡站在草坪上，張開雙臂，就像鳥兒張開翅膀一樣，讓風灌滿自己寬大的t桖，撩起她輕柔的頭髮。那感覺就像是在和風一起飛。小滿相信，她看得清風的足跡，她知道風的家在哪裡。可是，她卻說，她其實一點也不快樂。
原來，小滿騙了我們。其實她真的不快樂，她就像一隻關在籠子裡的小鳥，沒有藍藍的天空，沒有自由。
終於有一天，小滿留給了父母一張紙條，她走了，什麼也沒帶。
她說，她去尋找風的足跡了。
小滿的父母急匆匆的跑到學校，一對中年夫婦，看上去還是知識分子。小滿的父母又後悔又著急。風的足跡到底在哪裡？
突然有一天，就像風一樣，小滿奇蹟般的回來了。
還有小滿銀鈴般的笑聲，也都回來了。小滿說：“我隨著風兒一直找啊找，風兒帶我到了它的家。風的家好大好大，可以容納一切的不開心。風兒說，它一直都伴隨著我，它的足跡就在我生長的地方，它的愛一直都在。”所以，小滿就帶著風的話回來了，她相信，風一直都會在她的身邊的，還有它的愛，永遠永遠。
我知道，小滿，尋找到了風的足跡，尋找到了她曾失去的愛。
尋找作文（3）
“就這樣，三年又過了，我還是回到這個地方“又是聽到光良溫柔的聲音。
一首塵封的歌曲，翻開一頁封塵的記憶。
最初的我只有十一，二歲帶著稚氣走進這間學校。依稀記得當時的興奮，可更多的是寂寞和淚水。
青春的時候總是希望能得到一隻果實。於是，開始了三年的尋愛之旅。
誘人的梅花開在夏天
記得當時的我，只是一個小女孩，並不懂得如何將喜歡、好感、愛與熟悉區分開來。
那年夏天，遇到他。第一眼看到他有種熟悉的感覺，覺得他像某個師兄。但我知道他的名字時，有種好驚訝，很難以置信的感覺。他的名字竟然與我一好朋友的名字相同。（好朋友與我是青梅竹馬，直到9歲。故作堅強地與他揮手）頓時，對他便多了幾分好奇心。不得不令我留意他，在他身上，許多既陌生又熟悉的東西都能找到漸漸，我發覺他對我有著我對他一樣的情感!
只可惜，梅花開在夏天。
不因可惜。至少他並不是那么完美，至少他並非我所尋找的。
遺憾
牆角數枝梅
那時的我，以忘了最初的悸動，收斂這種情感。戀上另一種愛——看著別人相愛。那時，在小說漫天飛的世界裡，沉淪；在那一個個感人的愛情故事裡，墮落。唏噓生活沒有如此浪漫的愛。那時，只是我忽略了。不肯相信那個冬天的梅花會開。最後，我逃離了牆角。最後來，聽說那幾枝梅花凋零了。
只可惜，冬天的梅花凋零了。
不因可惜的。它並非那么堅強，至少不敢伸到陽光的一角。
遺憾
零落成泥
那時的我已忘了梅花開在哪了。只知道我已什麼花都不想要了，臉紅的悸動、浪漫的小說世界，都只是不懂事時的美麗錯誤。最後，回歸現實，過著一種行屍走肉的生活!
只可惜，最終都不能找到一朵屬於自己的梅花。
不因可惜。最終我得到了整個花的天堂。
不遺憾。因為有你們③①班
遺憾的是我們分開了
我用三年來尋找一份屬於花季、雨季的愛!
尋找作文（4）
太陽落了又升起，花兒開了又謝了，燕兒飛來又飛去。時間的漏斗從不因外來因素而停止漏沙，我們也就在不斷前行中一步步長大。走過了幼年，送別了童年，又匆匆邁入少年的門檻。少年，應該是如花歲月吧！
可是，所謂的如花歲月已被學業的負擔壓成了一紙淡淡的悵惘。每天兩點一線的奔波，疲憊的神情過早的侵襲稚氣未脫的臉龐。彷徨彷徨，在心底發出吶喊：“如花歲月，你，究竟在哪兒？”
體育課上，壓抑已久的男生把青春的熱情灌注在籃球上，跋扈的張揚不需要收斂；女孩子則把平日的文靜撇開，輕盈的羽毛球在空中劃出極優美的弧線。勃勃的生機在每個人心中蔓延。
自修時間，同學們埋頭解題。不巧，一道怪題橫亘書中，難住了一大片人。啃筆冥想半天不得其解，無奈，只好尋求支援。“在e、g間作條輔助線，怎樣？”“不，還是證明這兩個三角形全等好。”“過c作垂線，在上面截取ch=bd不就得了？”爭論半天，仍無進展。扭頭一瞧，數學老師裊裊而來，便帶上紙筆向老師求救。老師一錘定音：“連線eg！”於是乎，講台下響起一片恍然大悟聲和某人毫不自謙的聲音：“怎樣？還是我帥？”
節假日在家閒坐，孰料好友翩翩而至。於是同座暢談，天南海北，古今中外，無所不聊。本班趣事外班怪事，心中所想他人所做，都像竹筒倒豆子，娓娓道來。不知不覺間，日已西墜，便依依送友出門。秋風動紅葉，“颯颯”之聲訴說著深情厚誼。
喔，猛一回首，才發現青春的路途上灑下的汗水中竟也伴有歡歌笑語。忽然領悟——生活雖然沉重，快樂自在心中。只要放開心胸，笑對人生，如花歲月不必尋找。因為，它就在我們身邊！
尋找作文（5）
一把鑰匙只能開啟一把鎖，那萬能鑰匙可以開幾把鎖，它能把心鎖打開嗎？
或許對我來說打開心鎖的除了自己就是文字，到心情不好時，只能將她寄托在文字上，瘋狂的寫一些別人看不懂得文字，因為那是我的心聲，快樂與他人分享，悲傷自己承受，是我的宗旨，被人看不懂因為那是我的心聲
也許這就是文字的魅力吧！
喲人說我有自閉症，才會瘋狂的寫一些被人看不懂的文字，有人說我很恐怖，因為我寫的文章，又有人說我神經病，我卻無所事事的寫著自己的春秋大夢，沒有一個志同道合的朋友，因為他們不懂，可能是我寫的的確是太爛了吧，，我不敢說，只想有個朋友，去無從找起，茫茫人海，人類隨處可見，可是卻沒有一個人，與我說話，我想哭卻欲哭無淚，
我想尋找
我要尋找
可以認識我的人，我快要崩潰了明確沒有人了解我，只能投身於文字中，別人去看不懂
我的文字是悲傷的，只因為快樂與他人分享，悲傷自己承受。