時光的錄音機中總會充滿他的笑，他是我們尊敬又可愛的語文老師。
那天是聖誕節，冗長的鈴聲把大家從玩耍的喜悅中拉了回來。“語文課”？“嗯”。兩個同學竊竊私語。只見語文老師手拿一打試卷大步跨上講台；“給大家出個問題，答上者有獎品。”大家興奮起來。說；為什麼母雞下蛋後會咯咯叫呢？大家開始交頭接耳，有人說因為它要告訴主人自己下蛋了；也有人說認為母雞在要吃的。語文老師則變成了撥浪鼓。最後他在黑板上寫下“生蛋快樂”，大家恍然大悟。老師壞壞的笑著說了一聲“笨雞蛋們，考試。”大家鬨笑一片。
如果說老師是碳，那我們就是氧氣，我們與老師之間的情誼如烈火般熱烈，結果就產生了笑——co2。這樣一說來地球溫室效應，且不是與我們頗有關係了。因為我們產生了很多二氧化碳。講到戲劇時，老師給我們學張飛，問我們像不像？我們說不像。“哪裡不像！”“牙白”哈哈哈……意猶未盡。語文課上，老師讓我們預習課文。他批改作業。臨近下課，他拍下桌子；“言之有理即可的，站前面來。”看著老師嚴肅的樣子，大家既害怕又一頭霧水。原來是有同學把答案“言之有理即可”抄到了作業本上。只見某同學站起來：“老師。你看我那個……有點近視，答案抄錯了，我也……錯了。”說著大家哄堂大笑，最後語文老師也笑著走了。
有語文老師的日子是幸福．快樂的。三年以來，他愛我們，寬容我們，給我們微笑。在離別之際，我們會帶上他給的笑去努力，拼搏。笑對困難，挫折，勇往直前。
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