08屆高三<9>班柳忠香
榜單下來了，那一張長長的榜單上竟容不下他--—張繼。看了無數遍，竟都沒有他的名字，他落榜了，真的落
榜了!
這時的他，眼前一片灰暗，感覺世上再也沒有比這更讓人難過的事。十年寒窗，換來的卻是落榜的結果，拖
著沉重的步伐，他來到了江邊，與船家講好了價，便上了船，在這個晚上，獨自一人對著浩瀚的江面，對著那
楓橋。今晚的夜是如此的安靜，寧靜的夜讓他思緒萬千，面對這一切的一切，他提起手中的筆寫下了自己心中
的感嘆，寫下了流傳至今的《楓橋夜泊》。
正是這一夜，讓他寫出了流傳至今的名詩，正是這一夜，讓無數人記住了落榜者張繼。金榜題名者千千萬萬
，後人卻記住了落榜者張繼。
我想我們要感謝這一次的落榜，才使中國古代多了一篇佳作。我想我們不僅要感謝這一次落榜，我們還要感謝
更多的落榜者，讓我們將時鐘跳至清朝，看一看清朝的榜單。
現在有兩份名單，第一份是：傅以漸，王式丹，畢沅，林召堂，王雲錦，劉子士，陳沅，劉福姚，劉春霖。他
們都是清朝的科舉狀元，但我幾乎沒聽過他們的名字。第二份名單：李漁，洪升，顧炎武，金聖歎，黃宗戴，
吳敬梓，蒲松齡，洪秀全，袁世凱，我不敢說全聽過，但也聽過5個左右吧，而且兩個十分了解。
蒲松齡的〈〈聊齋志義〉〉喚起了無數人與封建社會搏鬥的意志，洪秀全領導了農民起義，雖然最終失敗，卻
讓許多的中國農民清楚的認識了自己的力量，為後面起義的成功做了鋪墊。
看到張繼，蒲松齡，洪秀全……這些人落第後成就的亊業，我不禁感嘆，落第並非壞事啊！他們都讓後人永
遠記住了他們，記住了這些落第秀才，管他誰得狀元，誰榜上有名，人們記住的是寫出了佳作的張繼與蒲松齡
，記住的是領導農民起義的洪秀全。
作為一個曾經與張繼有著共同經歷的落第者，我選擇了重新補習，現在我已經有了一個新的認識，面對這即將
來臨的高考，我將以較好的心態去面對，管他榜上有誰，我只要盡力去做了，落第又何懼，不是也有被世人所
記住的許多落第者嗎？高考不是我走向成功的唯一出路，只要我去努力了，我應該就不後悔。
我現在有一個大膽的假設，假設我又落榜，我將會怎樣？我想我會難過一段時間，畢竟十二年的寒窗，但我會
重新振作，不管榜上有誰，我會坦然面對，去尋找屬於我自己的另外的路。
點評：
首先，題目緊扣材料，作者從張繼的落榜寫到他的《楓橋夜泊》，得出結論“我們要感謝這一次落榜”，再將
時鐘跳至清朝，看兩份名單，又得出結論“落第並非壞事”。兩個結論的得出，讓我們懂得歷史記住的是有作
為的人，是給後人留下寶貴財富的人！
其次，題目翻出新意，這個命題似乎有點批評現代教育的味道，作為一個高三的學生，特別是作為一個曾經落
第的補習生，家長和老師是多么希望她榜上有名啊，可她偏說“管他榜上有誰”，因為她堅信“高考不是我走
向成功的唯一出路”。
高考作文最講究的是“真”、“情”、“你”、“我”，作者全都套用了，不錯。（方彬彬）