從中職生資助政策中想到的——面對
學校：職教中心 高中組 姓名：劉秀秀 班級：高職電信
國家的富強依賴科技，科技的發展靠教育。為了貫徹“科技興國”這一方針，國家加大了對教育這方面的投資，作為中職生的我們從中職生資助政策中獲益匪淺。現在，面對我的學校，面對我的身分，面對我的專業，面對我的人生我有了新的理解，
我曾經為我作為一名中職生而懊惱過、茫然過，甚至羞愧過。懊惱自己曾經的不爭氣，後悔沒有在中學生涯中畫上圓滿的記號——考上心目中理想的學校。自從踏上了中職生的道路，工茫然失措了，沒有開學的壓力，沒有競爭的環境，在放縱自己中度過的每一天都那樣混混噩噩，面對別人對自己中職生這樣的稱呼更是覺得羞愧難當。然而使我思想上發生轉折的是——有些貧困生因貧困而努力求學情景，而車國家對中職生的資助政策，讓那些貧困的學生重新回到校園，重返課堂的喜悅讓我茅塞頓開，此時的我最大的收穫是——面對。
教育部副部長吳啟迪在召開的中國中職業教育學會XX學術會上說，中國和地方兩級財團用於資助中職學校家庭困難學生的經費達到16億元，約有20%的中職業學校學生從中受益。這讓我們有些貧困的中職生又看到了希望，國家對中職生每年資助1500元的政策，激起了多少貧困學子的鬥志。我們不必為物質有任何思想包袱，努力學好知識是我們回饋給祖國和社會的最好方法。
對於國家對中職生的資助，讓我學會了如何面對。面對理想與現實擦肩而過的失敗感。曾經的換是一個充滿遠大抱負和理想的熱血少年，可是因為中考的名落孫山，讓我完全的陷入了人生的低谷，從此我覺得人生變得灰暗，自己變得很頹廢。而現在的我思想枷鎖完全打開了，面對曾經的這一切，我不再那樣幼稚，也不再那樣浮躁。我終於有勇氣接受失敗，接受現實。失敗了那又怎樣，中職生那又怎樣，這些能定格我一生嗎？我不會再像以前那樣庸庸碌碌，我想我的人生不會因為一次中考的失敗，一個中職生的生涯而失去了原有的絢麗與光彩。我更不能再停滯不前。
面對生活，我學會了獨立堅強，我記得剛開學到這所學校時可憐無助的我，面對一張張陌生的面孔，我孤獨無助，面對陌生的校園，我彷徨失措，面對住宿的生活，我信想父母。還記得住在學校的第一個晚上淚水沾濕了枕巾的情景，我的無助隨著時間的推移在慢慢消失。面對老師的翔同學的鼓勵，朋友間的相處讓我慢慢成長。我開始漸漸獨立了，原來的飯來張口，衣來伸手的日子已逝，自己的在學校中能獨當一面，自理生活用品瑣事。面對生活，面對挫折，堅強樂觀，豁達開朗，把它作為前進的動力。
面對父母與朋友，我學會了體諒、理解與包容。以前總是認為和父母溝通很難，沒有共同語言。甚至認為他們嘮叨煩躁，可那時無知的我現在想來真是後悔羞愧，現在我真伯能理解他們當時恨鐵不成鋼的心情，理解他們的關心與叨嘮，這一切都是為了我，為了我，他們每天早出晚歸，為了我他們任勞任怨，他們的愛讓我無地自容。他們的付出最終感化我，讓我醒悟，領悟到人間親情的可貴，希望我的這一領悟來得不是太遲。面對朋友之間的相處，矛盾、誤會時常讓我們針鋒相對，痛苦掙扎，但包容成了我們之間講和的最大武器。
面對我所選的專業——電信，我將會儘自己的百分之百的力學好它。近年來，隨著通信技術和計算機技術的不斷發展，電子信息已經真正的融入了我們的生活、學習及各個領域。電子產品隨處可見，科技的發展也讓這些電子產品日益更新。計算機技術更成為我們當代人必會的一門技術。因為現在的生活、學習以及一切都與它息息相關。