班關翊 指導老師:陳活蘭
在北風蕭瑟，稻禾飄香的時節，又輪到我們班去農場了，因為下一周就期中考試，而我們的地理課比較薄弱，所以在去農場前，地理老師說要利用晚上時間到農場給我們上課，可是，以往都是只有班主任才跟班去的，所以我們沒把這當一回事。
來農場的第一天，這個冬天的第一場冷空氣長驅南下，太陽也好像怕冷似的，早早就躲到山下去了，還沒到七點，農場儼然進入“月黑風高”的深夜了。同學們帶著地理書打著手電筒來到課室等待老師的到來。
“你說老師會來嗎？”“不會吧，這裡離學校那么遠，又荒僻……”“嗯，而且天這么黑，路又難走，老師應該沒這么無聊吧？”……教室里同學們議論紛紛。不久，外面傳來了一陣咳嗽聲，教室頓時安靜下來，接著一個微胖的中年男子從窗邊走過，走進了教室――是地理老師，他真的來了！同學們無不為老師的到來而感動！教室里頓時響起了歡呼聲，熱烈的掌聲經久不斷。老師示意我們安靜下來，就開啟了這節特殊的地理課。同學們從來沒有這么專注地聽課，就連平時愛搗蛋的同學也特別認真，教室安靜極了，只有老師講課的聲音響在這荒山野嶺的上空。
正當我們聽得如醉如痴的時候，教室里突然一片漆黑――停電了！這可怎么辦？地理老師千辛萬苦來為我們上課，上天卻不領他的情，我們深深為地理老師惋惜。“快打手電！”不知誰叫了一聲，黑板上出現了第一束光線，接著是第二束、第三束……五十道光束射到黑板，老師如釋重負，我們清楚地看到了黑板的板書和老師的表情。那一束束光線，又從老師親切無比的臉龐折射回來，點亮了同學們求知的欲望，更照亮同學們因感動而明淨起來心。在這樣的光束之下，那節課的內容仿佛特別簡單，而手電光下的老師，身影是那么高大！農場主任關切地說：“天冷又停電，還是別上了，回宿舍玩一下吧。”老師和同學們仿佛沒有聽到，一直到下自修。
這節課，就如那明亮的光束，照亮了我們的心靈，聚焦出一座愛生勤教、尊師重道的感人豐碑，我們將永生難忘！
評點：本文取材於新近發生的最感人的事，新穎、真實、富於真情實感。值得學習的是小作者善於運用環境描寫、人物的議論從側面烘托人物性格，同時也能借景抒情，突出中心,是一篇很有正能量的好作文。