2007年高考作文預測指導與示例6
[預測題]
閱讀下面的材料，根據要求作文。
什麼是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風箏掙不脫細長的韁繩，牽掛有瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。
請以“牽掛”為寫作的話題和範圍，寫一篇文章。
注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作點撥]
“牽掛”到底是什麼？這是一個十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內涵。我們完全是可藉助這兩個比喻，展開類比聯想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風箏掙不脫細長的線繩”，類比聯想到海外遊子對祖國的掛念、在外求學的學子對父母的惦念、父母對子女的思念，對久別的同學、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯想到子女對家庭的依戀、妻子對丈夫的眷戀，等等。通過類比及轉換，就能快速打開思路，確定文章主題。具體寫作時應精心選擇具體感人的事件，著力抒寫出內心的真摯的情懷。用書信體寫作，一要注意格式的規範完整，二要根據“牽掛”這個話題，選擇好陳述的對象（自己熟悉的或關係密切的人），三是口氣要符合與陳述對象的關係，四主體部分要突出“牽掛”的中心。
[例文展示]
最溫柔的稱呼
皇皇
一
“唉！”望著車窗外漸漸暗淡的不知看過多少遍的景色，再看看手錶，不由得嘆氣，“這下媽可少不了一頓嘮叨。”
是啊，馬上就要高考了，還在外面晃悠到這么晚，真是不知死活——媽一定會這么說的。
快到家了吧。趕緊掏掏耳朵，準備洗耳恭聽媽媽的“語重心長”的教誨。
下了車，正準備過馬路，似乎有個熟悉的身影在四處張望。定睛一看，糟了，是媽媽！
“慈母教子”提前上演。
硬著頭皮走過去，正準備受刑，沒想到聽到的不是責罵，而是擔心：“你到哪裡去了？害得我和你爸著急，打電話給你同學，他們都說早就放學了……”
不知為什麼，此時看著她不停翕合的嘴唇，忽然沒了以往的煩躁，只是耐心地聽著，不時地道個歉。
二
“今天有流星雨誒，一起去看嗎？”“好啊，那晚上老地方見。”
吃完晚飯和媽打聲招呼就出門了。
在街上遊了許久，總算找到為數不少的同學一起去看。商定了去河邊，那裡人少會看得更清楚些。
打個電話回家：“媽，我和同學要去河邊看流星雨，可能會晚點回來。”“河邊？不行！”語氣強硬得嚇人，“你知不知道河邊很危險？那裡治安很差，經常有不三不四的人出現，絕對不行！”“不行，我要去，都約好了！”我開始有些不悅。“不行……”不等媽說完，我就打斷她：“反正我是一定會去，就這樣吧！”掛斷電話，沒有一絲猶豫。
到了河邊，雖然沒有看到流星雨，不過和大家在一起玩得很開心。也算是盡興。
走進小區，才開始擔心“後患”。家裡的燈是黑的，“呼——幸虧他們都睡了。”小心地鏇開門，剛準備脫鞋，忽然在沙發上有什麼動了一下，嚇得我連呼吸都停頓了。黑暗中，有一雙眼睛在看著我，亮亮的——媽媽還沒睡！兩雙眼睛在黑暗中對接……
心中的害怕漸漸消失，一種溫柔的情愫在這對視中蔓延。
三
晚上和媽出去逛街，忽然媽媽說了一句：“我希望你飛得越遠越好。”
我會飛得很遠很遠。可是，不管我飛得有多遠，你的牽掛都會牢牢地將我拴住，你的愛都會永遠地包圍著我，讓我在遠離你的時候，有繼續飛翔的勇氣。
因牽掛，你永遠與我同在。
“我會的，媽媽。”看著她眼角的皺紋，我輕輕地說。
簡評：話題“牽掛”，情深意濃，依題作文，也要以情動人。這篇作文小事微言，卻把母親對子女的牽掛之情表現得淋漓盡致，讓人感動。第一節寫得幽默，把母親對“我”一如既往的牽掛，含蓄而詼諧地表達出來。第二節寫兩雙眼睛在黑暗中對接：不用燈光，彼此心裡亮；不用言語，無聲勝有聲！第三節寫“放飛”，母親明明時刻牽掛近在身邊的“我”，但為了“我”的前程卻說“我希望你飛得越遠越好”，而寧願獨自承受無邊的牽掛之苦，多么感人肺腑啊！什麼是母愛，還需要解釋嗎？還值得一提的是，“我”的感情變化也寫得相當自然、感人，能很好地襯托出母愛的深沉。
題為“最溫柔的稱呼”，不大妥帖，不如改用“溫柔的情愫”（見第二節最後一段），以表現“牽掛”之內涵。在選材上，一二兩節都選“晚歸”顯得單一，如能另擇素材更好。