1、俯下身子
廣闊的天空容忍了電閃雷鳴的肆虐，才有了風和日麗；遼闊的大海容忍了波濤駭浪的猖狂，才有了清波蕩漾；寂靜的森林容忍了弱肉強食的殘忍，才有了鳥語花香。天空、大海、森林正因為懂得容忍，適時退讓，俯下身子去接受，才有了美麗與不凡。俯下身子天地寬。
俯下身子，是氣度的體現。浩浩青史，有目共睹，劉備俯下身子，懇切地請諸葛亮出山，才有了“三顧茅廬”的佳話；陶淵明放棄黑暗的官場，俯下身子躬耕南畝，才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的名句；李世民愛民如子，從諫如流，俯下身傾聽大臣的進諫，有了貞觀之治，他才被稱為“一代明君”。
俯下身子，是奉獻的體現。“你們要把我當一挺機關槍去使。”這是白求恩說的話，在冀中四個月，行程1500里，做手術35次，他把手術台設在火線七里的一座廟裡。敵人的炮彈炸塌了平台，他們堅持手術，俯下身子，時間長達67小時。這是一種“俯首甘為儒子牛”的奉獻精神，他永遠活在我們心中。
俯下身子，是智慧的體現。人生之路，坎坎坷坷，大丈夫能屈能伸，說的正是這個道理。車遇紅燈，看似妥協，其實是停頓；行軍安營，看似停止，其是是停滯；休養生息，看似頹廢，其實是停歇。停滯是前行的浪谷，停歇是前行的諧調。俯下身子，休息休整，是我們成功的前提條件。
俯下身子，是真愛的體現。看，一位年輕的母親正因為幼小的兒子繫鞋帶，母親俯下身子，她的背影如此嬌小卻又如此高大，這是細膩的母愛；武警救災戰士武文斌，在抗震救災中，始終搶在第一線，他一個人搬運了幾噸鋼筋建材，為了人們重建家園，他的背被壓彎了，他的迷彩服總是幹了又濕，濕了又乾，這是人間的大愛。
當下部分大學生不能放下“天之驕子”的傲氣，或者對“基層就業”感到沒面子，或者畏於生活環境差、工資待遇低，或者挑挑揀揀撿了芝麻卻丟了西瓜，從而放棄或浪費了很多紮根基層建功立業的良機。
可俯下身子都是好嗎？答案是否定的，蘇武關外牧羊十九年，住地窖，絕飲食，吃盡萬般辛苦，也不願投降；蘇律折節叛國，金樽美酒，歌舞昇平，享盡榮華富貴。一個被千古佳頌，一個被世人唾罵。由此看來，俯下身子也未必都是好事。
要想擁有大度，需要我們俯下身子；
要想無私奉獻，需要我們俯下身子；
要想充滿智慧，需要我們俯下身子；
要想世間有愛，需要我們俯下身子。
俯下身子天地寬。
【總評】這是一篇優秀的考場習作。文章詮釋俯下身子天地寬，切入點選取得很好，很能引發讀者的同感。文章以類比開頭，接著點明題目，提出全文的中心論點：“俯下身子天地寬。”然後作者採用分論點並列的手法：“俯下身子，是氣度的體現”“俯下身子，是奉獻的體現。”“俯下身子，是智慧的體現。”“俯下身子，是一種愛的體現。”將四個並列的論點單獨成段，布局新穎，層次井然，文章最後得出結論。作者思路清晰，文章結構嚴謹。
2、俯下身子
孔子曰：“三人行，則必有我師。”孔聖人都需要虛心求學，何況我們這些芸芸眾生呢？所以，走在人生的大道上，我們不妨放下架子，俯下身子，虛懷若谷。
俯下身子，聆聽他人的教悔。
李白俯下身子，聆聽老婆婆的教悔，於是才有了“鐵杵磨成針”的意志，成就了一代“詩仙”的美名；蒲松齡俯下身子，聆聽過路人的述說，於是才有了“寫鬼寫妖高人一等”的小說；唐太宗俯下身子，聆聽房玄齡、魏徵的直言，於是才有了“貞觀之治”的盛世；毛主席俯下身子，聆聽李鼎銘先生“精兵簡政”的建議，中國共產黨才得以打敗國民黨，建立新中國！俯下身子，聆聽他人的教悔，使得我們內心變得更加澄澈而明亮、聖潔而寬敞。而如果一味的昂頭呢？閉目塞聽，終將給自己和他人帶來危害。齊恆公不聽扁鵲之言，最終病入膏肓而一命嗚呼；馬謖不聽王平的建議，最終痛失街亭誅殺於武侯麾下；商紂王不聽皇叔比干的勸告，最終山河淪陷自焚鹿台。歷史的教訓是慘痛的，以史為鑑，聰明的我們為何不俯下身子，聆聽他人的教誨呢？
俯下身子，反省自己的過失。
人無完人，豈能無過失？驕傲自滿，自以為是，往往會成為我們成功路上的絆腳石，謙虛一點，時常俯下身子，才是明智的選擇。孔子常教導自己的弟子：“每日需三省吾身。”古代哲人如此，現代人更應該如此，在反思的過程，我們才能夠靜下心來，認識到自己的不足，思維才得以縝密。偉大的戲劇大師梅蘭芳便是如此。在他20多歲時就已紅遍中國。有一次，梅蘭芳在演“虞姬舞劍自刎”的角色中，台下突然有一老者說道：“原來大師也不過如此啊！”演出完畢後，梅蘭芳十分憂鬱，四處找人打聽，終得那人的住所，原來虞姬是一位弱女子，而梅蘭芳舞的卻是男子劍法。得知自已犯了錯之後，梅蘭芳放下大師的架子俯下身子認真聽取那位老者的教導，不斷反不處自己，終成一代名家，成為中國的“國寶”，為世界人民所敬仰。由此可見，俯下身子，時常反省自己，很重要。
俯下身子，成就完美的人生。
人在輝煌時，最容易得意忘形，失去自我；人在失敗時，最容易消沉意志，自我墮落。所以，面對成功，我們為何不俯下身子，低調做人，顯得更有內涵；面對失敗，我們為何不俯下身子，總結教訓，相信有一天，終將昂首闊步呢？越王勾踐痛失國土，臥薪嘗膽，最終，三千越甲一舉吞吳。而項羽呢？自恃雄兵百萬鴻門宴上，不聽亞父的勸告，放虎歸山，最終落下“烏江自刎”的悲慘結局。所以，聰明的我們，為何不俯下身子呢？俯下身子，或許將來某一天，或許以後直到永遠，我們都能夠驕傲地抬起頭！
俯下身子，聆聽教誨；
俯下身子，反省過失；
俯下身子，鑄造輝煌。
俯下身子，成功路上，我們一路高歌！俯下身子，失敗路上，我們一路高歌！
【總評】
毋庸置疑，主體用並列式安排結構，是這篇滿分作文的亮點。叔本華說：“誰想得清楚，誰就說得清楚。”這話很有道理。考場上，誰想得清楚，誰就寫得清楚；誰寫得清楚，誰的文章就會讓讀的人心情開闊。議論文的結構是思路的具體體現，精美的構思必須藉助新穎的結構來表現。本文在外觀排列上展現別致新巧的結構美，使得文章與眾不同。
3、俯下身子
俯下身子 看那條彩虹。
——題記
俯下身子，你看到了什麼？
俯下身子，我看到了感恩。也許在許多場合，你都會見到某個人說了一些話之後，就俯下身子彎成四十五度。這是一個致謝動作，上至主席，下至黎民百姓，都應當學會做這個動作。無論是對上級、師長，或同學、朋友，這樣做能夠讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去面對世界。只有學會感恩，你才能從內心深處提升自己，使自己與世界融為一體。
俯下身子，我看到了擔當。大家還記得XX年湖南火車站那一個彎腰的身影嗎？那是國務院總理xx向全車站人民致歉時的動作。作為一個總理，因為無法讓人民回家過年他深感自責，雖然冰雪無情，但正是有了這位敢於但當的總理，使得人間有愛，人心有暖。
俯下身子，我看到了博愛。汶川大地震中，人民教師譚千秋俯身保護學生的身影讓人揮之不去。為了護生，連自己的生命也可以拋棄，這是怎樣一種大愛。重慶一個母親，二十多年來，共俯身十萬多次來撿破爛，來提供四個大學生讀書。更鮮為人知的是，這四個孩子不是她的親生孩子，而是她領養或撿來的。無論是譚千秋，還是那位重慶母親，他們的壯舉就是俯下身子，也許只是一瞬，也許是二十多年如一日，但這一俯卻成就了他們，他們的人格和精神為人敬仰，他們人生價值了得以實現。
俯下身子，我也看到了屈辱。清廷走狗吳三桂賣國求榮，打開城門引清軍入關，並俯身為多爾袞行禮。他卻不知，這一俯，卻造就了他千古罵名。再看另一位賣國賦汪精衛，他替日寇提供情報，殘害中國人，俯身做了日寇的走狗，因而“賣國”“漢奸”這一些“光榮”稱號，將伴隨他千古，他們俯下去的不僅是人身，更是尊嚴。這種俯，我們只會鄙視，唾棄。
因為感恩，我們俯下身子；因為擔當，我們俯下身子；因為博愛，我們俯下身子；但我們卻不可因為私利，俯下身子……
而如今，俯下身子又有了更多含義。官員俯下身子去體察民情，體恤民眾；商人俯下身子去關愛員工，正義從商；教師俯下身子去了解學生，與學生平等相處；大學生俯下身子去當村官，造福百姓……這些俯身，多多益善。然而，有的男兒為官職升遷而俯身，跑官苦官；有的美女為一張百元鈔票而而俯身，齊刷刷下跪；有的……形形色色，不一而足。
俯下身子，我看到了許多，我也想得更多。