作文一直是我的弱項，影響著我的語文成績。怎樣做到“穩”呢?下面是小編整理的作文穩中求新法，歡迎閱讀。
一是主體要鮮明。議論文要像議論文，記敘文要像記敘文，不要寫成四不像的東西。
有很多同學喜歡在考場作文中寫散文，我個人認為，散文是一類比較難把握的文體，如果寫作者水平很高，文采特別好，散文的確可以作為爭取高分的有利武器，但反過來，一旦寫偏、寫散，得到的分數就會很低。我的作文水平不高，所以較少嘗試散文。如果一定要寫這類文體，我倒建議，可以考慮把它糅合到議論文和記敘文中，寫成議論散文或記敘散文。只有文體鮮明，老師才能依據評分標準給出分數，而自己在估分時也能做到心中有數，不至於產生太大的偏差。
二是如果寫的是議論文，觀點要明確，儘量在文章開頭的部分提出自己的觀點，開門見山，而不是逐章顯志。
關於這一點老師在講課時也是反覆強調，寫議論文入題要快，切忌統圈子。一般來講，評卷老師對作文的開頭是比較重視的，他們會認為這樣的文章結構穩定，不會離題，所以應及早亮出觀點，傳遞給老師一個簡單明了的信息。
至於求新，我個人認為，可以從兩方面進行突破：
第一，使用名言佳句警句和成語典故表達觀點，很多時候可以起到事半功倍的效果。
有時候我們要表達一種觀點，用自己的話會顯得羅嗦，而恰當地引用一種古語，既言簡意賅，又會讓老師眼睛一亮，覺得這個學生的知識很豐富，就會贏得好感。
第二，注意文章的立意和思路。
議論文的格式是很固定的，換句話說也很“八股”，第一段提出觀點;第二段分析觀點，進行論證;第三段聯繫實際;第四段總結升華，千篇一律，容易讓人厭倦。這時，如果你的文章有新的立意和思路，就能吸引住老師的目光。
比如說現在有些作文會在大標題的下面，提示出一句重點的話;有的文章會在結構上有所創新，如分成幾個板塊，每一塊都有小標題，小標題連起來又是一首詩，雖然這樣在內容上不見得創新，但是在形式上給老師留下了深刻的印象，你的作文可能因此得高分。當然，這一切都要建立在“穩”的基礎上。