台灣，在1895年被迫割讓給日本，我為此感到很憤怒，但在讀了《難忘的一課》之後，我深深被台灣人民那種強烈的民族情意感動了。本文是小編整理的難忘的一課讀後感550字，歡迎參閱。
難忘的一課讀後感550字篇1
前幾天我們學習了《難忘的一課》這篇課文，我被台灣人民熱愛祖國的深感情和強烈的民族精神所感動。
課文主要寫了抗日戰爭勝利以後，”我“在台灣一所鄉村國小見到了一位年輕的教師，認真的教孩子們學習祖國的文字——”我是中國人，我愛中國。“雖然老師寫的很吃力，讀的也不大熟練，但是”我“能深刻體會到老師是用”心“在”寫“，用”心“在”讀“，”我“也被老師的真情所感動，也跟著他們一起朗讀，下課時老師有好的對”我“說：”他的國語講得不好是因為日本人統治不許講國語，並且領“我”參觀了掛著歷代偉人圖像的禮堂，聽著看著我的眼睛不覺濕潤了。“
這就是中國兒女摯愛祖國的一片深情，雖然日本統治了整整50年，但他們無時無刻也沒有忘記：”我是中國人，我愛中國。“最簡單的話語，卻表達了他們最真摯的感情。的確台灣是中華民族不可分割的一部分。海峽兩岸的同胞永遠骨肉相連。多希望祖國統一的那一天早日到來，讓我們共同高聲吟唱”我是中國人，我愛中國。“
現在我們要珍惜來之不易的美好生活，努力學習將來為祖國的強盛做出貢獻。
學完這篇課文聯想到自己的所做所為我感到慚愧，我由台灣教師認真教學的態度和同學努力學習的精神想到自己平時寫作業和做題，總是寫的龍飛鳳舞，記得有一次寫作業時有同學找我玩，我想草草寫完就行了，反正我也寫了。我決定從此以後以台灣教師為榜樣，認真寫每一個字，每一道題。
難忘的一課讀後感550字篇2
台灣，在1895年被迫割讓給日本，我為此感到很憤怒，但在讀了《難忘的一課》之後，我深深被台灣人民那種強烈的民族情意感動了。
台灣自古以來就是中國的領土，但是，在1894年日本發起《中日甲午戰爭》之後，台灣卻淪為了日本的殖民地，這讓所有中國人都悲憤不已。煎熬中，50年終於過去了，台灣光復了。偶然有一天，作者來到了郊外的一所鄉村國小，校園裡響起了朗朗的讀書聲：”我是中國人，我愛中國。“這是小學生在認真的學習祖國文字，講台上，一名台灣教師在認真教他們學習這句話，這是多么強的愛國情啊!這個學校里的禮堂原掛的是日本偉人，光復不久，馬上換上了中國的偉人象，多么強的愛國情意。我想：台灣在日本統治時期，所有台灣人民因該都有一顆想早點回國的赤子心，都有一份堅定不移的愛國情，一份肉體分離但靈魂相連的親情。赤子心，愛國情，難得的分離50年之後的感動啊!更讓我憤怒的是日寇的可惡，他們搶奪我們領土，謀害我們人民，還故意執行錯誤政策，不歸還台灣、九龍。
《難忘的一課》讓我想到了日本人的可惡，想到了他們的種種罪惡，其中最可惡的莫過於南京大屠殺了，日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰結束後遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰俘被日軍殺害，約2萬中國婦女遭日軍姦淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。在遇難同胞的紀念館裡的屍骨陳列室里，有一個只有拳頭大的頭顱，這難道不是是嬰兒的顱骨嗎?體現了日軍的可惡。
想到這些，我深深的體會到了日軍的可憎。
難忘的一課讀後感550字篇3
今天，我仔細地讀了《難忘的一課》這篇文章。讀後，我既熱血澎湃，又深有感觸。心裡被這濃濃的愛國之情而感動。
《難忘的一課》敘述的是在抗日戰爭勝利以後，作者偶然上岸遊覽時在一所鄉村國小聽年輕的教師講課的動人情景，作者和孩子們一起學習祖國文字的感人情景。
由此，我深切地感受到台灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。我認為，一個人最重要的品質就是愛國，只有愛國，才能敬業，只有敬業，才會愛家。如果中國人都愛國、敬業、又愛家，那么，中華民族一定會國泰民安、國富民強的，因為，愛國重於一切。
這是一堂特殊的課，教師教孩子們學習”我是中國人，我愛中國“這句話，台灣教師一筆一划地寫很認真也很吃力，他先用閩南語讀，又用”不太熟練的國語“讀，讀了一遍又一遍，教的非常認真，作者也跟著讀，直到下課。這是一堂充滿感情的課，他們學習的是祖國的文字，是在台灣”光復“不久，課堂的每個人都”那么嚴肅認真“”又那么富有感情“”好像每個字、每個音，都發自他們火熱而真摯的心“，這堂課，怎能不動人，怎能不難忘?看著聽著，這飽含了台灣人民的民族精神和濃濃的愛國熱情，怎能不令人難忘呢?
”位卑未敢忘憂國“，我們雖然只是一些學生，但是我們也可以使出自己的一份力，雖說不能像岳飛一樣精忠報國，不能像屈原一樣憂國憂民，不能像文天祥那樣視死如歸，但我們可以做自己能做到的事情，”為中華之崛起而讀書。“可以抵制日貨，奉行”少年強則國強“的民族意識，時刻準備著，為國爭光，這就是我們所要必須做的!
”在無數藍色眼睛和褐色眼睛之中，我有著寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人。在無數白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般的黃色皮膚，我驕傲，我是中國人“我喜歡《難忘的一課》這篇文章，因為它的愛國情意把我感動了。
難忘的一課讀後感550字篇4
在五年級語文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來讓人為之一顫的文章——《難忘的一課》。故事講述了作者愛國的事情。
事情發生在台灣光復不久，作者在台灣高雄的一所鄉村國小內，看到了一位年輕的台灣教師在同孩子們一起來學習我們中國的語言文字。後來台灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國偉人像而有感而發。
文中說以前小禮堂掛出來的都是日本人像，而現在，1945年，台灣光復不久，那裡的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來，換成中國的偉人像。是什麼讓台灣人民希望早日回到祖國的懷抱呢?是什麼使台灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國人的偉人像呢?又是什麼驅使台灣人民那么認真努力的去學習我們中國的語言文字呢?是一顆心，一顆中國心，一顆摯熱、滾燙的中國人民的心!
日本是一個好戰的民族，曾經對許許多多的國家進行過侵略。對此，很多國家對日本仇恨在心，認為日本人是一群冷血動物，只會拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情;不知道一個國家不能早日統一是怎么樣的一種滋味;不知道國家亡國的危險。他們什麼都不知道，只知道戰爭，只知道挑起戰爭!來滿足人們打仗的欲望和擴大國土的目的。
日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬於我們國家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國家的管理方式來管理我們的國家的人，不尊重別人的習慣。
作為一個民族，應該尊重其他的民族，做人也是一樣，應該互相尊重。你尊重了別人，別人才會來尊重你。