一個人如果每年根除一種惡習，那么他用不了多久就成為十全十美的人——坎普滕的托馬斯。學習習慣的作文1200字內容如下。
學習習慣的作文1200字：培養習慣
如果我們教師稍微留意觀察一下身邊的學生,就會發現他們的習慣五花八門：有的人一上課就愛趴在桌子上,邊聽課邊打盹;有的人一開始做作業就龍飛鳳舞寫天書;有的人一開始上課就舉手說要上廁所等等,舉不勝舉.這些學生從小養成的壞習慣,極大地影響著他們的學習效果,對他們的健康成長危害很大.
我們教師也一樣,有些習慣使我們封閉在一個密閉系統中,失去了創新,最終趕不上時代的步伐.眼下新課程已走進我們的生活,它要求我們要改變以往很多的教學習慣才能去適應.過去,我們習慣於說,而學生習慣於聽,我們習慣於問,而學生習慣於答,當學生回答不出來的時候,還習慣於自問自答,然而正為自己“完美”的講解劃上句號的時候,卻發現學生們則懨懨欲睡.平時我們經常埋怨他們不積極發言,不善於思考問題,不善於傾聽、不善於總結.當我們靜下心來想的時候,實際上學生的很多不良習慣是在我們教師的習慣的影響下培養成的.因為有很多時候我們的發言代替了學生的發言,是我們的擔心而低估我學生的能力,使他們失去了思維的習慣,促進了他們惰性的養成.所以,作為我們新一代的教師,要勇於從自己以往不利於學生髮展的傳統習慣中解脫出來,用自己的習慣去培養學生的良好的學習習慣.
有這樣一首小詩,名稱叫《釘子》,其中寫道：丟失一顆釘子,壞了一隻鐵蹄;壞了一隻鐵蹄,折了一匹戰馬;折了一匹戰馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥,亡了一個國家.細細品味,可以發現小詩里蘊含著一個大哲理,那就是：要想成功,必須從小事做起,而良好的習慣的養成,也唯有從小事做起才行.例如：我校對學生的管理教育工作：周末乘車要求排隊有序上車、下樓道不僅要排隊且要靠右走、在校期間禁止將零食帶入校園;按時到校,按時就寢;認真完成並及時上交作業;尊重師長,友愛同學,文明禮貌,誠實守信等措施,都是為了教育培養學生,從小養成良好的習慣.從生活、學習的點點滴滴做起,去創造美好的人生.
一個良好的習慣的養成是不容易的,但只要我們有心,不容易也是會變容易的.據可靠資料顯示,一個動作重複37次就可以形成定勢思維,變成習慣性動作;上月我在家看電視,中央台人物訪談節目中,一個專家介紹,一個良好習慣的養成需要的時間是26天.試想,我們有多少26天?我們能養成多少良好的習慣?我們學校每周一次的大掃除活動使我校的衛生狀況有了明顯的改觀.這就是最好的例子.很多習慣,需要我們用頑強的毅力去戰勝心中的惰性,需要我們用堅強的意志力去培養的.