（張洺銘） 早晨的花晚上拾撿，三周的優今天盤點。看到這個題目，你一定會很驚奇：魯迅的《朝花夕拾》怎么改成了“朝優夕拾”？哈哈，想知道答案那就隨我往下看吧！ “擦擦”公開課
生本課堂一直是五班的一道亮麗風景，可不知道我從哪裡道聽途說：有人竟放言我們的生本課堂在做假，總是那一兩個小老師上課，別的學生都是吃“乾飯”的。這道亮麗的風景被說成做假，我們可不服氣，聰明的萬老師此時就想了一個妙招：備選12個小老師，讓那個懷疑我們的人現場抽籤，決定兩個上課的人。讓他們看看我們五班是真正有實力的！很快，小老師的人選就定出來了——楊森，李洋。二位小老師備課充分，隨機應變，每個問題都了如指掌；同學們的配合也十分默契，面對每個問題，幾乎所有的小組都亮起了自己的生本牌，搶著回答這些問題，活躍的氣氛，精彩的講課，贏得了老師與同學的一致認可。雖說二位在中途有一點小緊張，但畢竟是第一次在這種公眾場合下講課，這種敢於上台鍛鍊的精神還是值得讚賞的。萬老師也說過：生本課堂追求的不是完美的結果，重在鍛鍊的過程，講多了自然熟練了，敢於上台才是真功夫！
“晾晾”圖書角
星期一，我像平日一樣來到教室。走進門一看，呼！嚇了我一跳：一個三層書架毅然立在教室的角落裡。這時，萬老師來了：“同學們，學校在每個班級里建立了圖書角，所以在這個周你們要踴躍捐書喔。”這樣的掙分機會少之又少，被我們逮住了哪裡肯放過？一回到家，把那些小說，名著，全給它翻出來，什麼《昆蟲記》、《狼王夢》、《三國演義》……就連作文書也不放過。還沒出兩天，柜子就被擺的滿滿當當。不過書捐來可不是做擺設的，每個星期五的下午，萬老師會留一節半課的時間供我們看書。在看書時，每位同學們都會十分安靜，不會有交頭接耳的，竊竊私語的情況。這樣做不僅培養了我們熱愛閱讀的好習慣，拓寬了我們的知識面，還培養了我們的靜能量。一舉多得，何樂而不為呢？
“甩甩”壞習慣
五班雖說是優秀的，但有時難免會有一些小瑕疵。就如上周的政治課，xxx同學因為上課不認真聽講，在草稿紙上畫畫，被路過的萬老師發現，在夕會上受到了嚴厲的批評。雖說畫畫是一門興趣愛好，但身為中學生的我們，現在應該以學習為主。在老師上課時做與學習無關的事情，是對老師極不尊重的行為，到最後可能會適得其反，學畫兩空。這也讓我們其他人引以為戒，明白了在課堂上要甩掉不認真聽講的壞習慣從而讓我們在今後的學習生活中變得更優秀。
三周生活有優有劣，但我相信在我們的共同努力下，五班一定會更加優秀，再造輝煌！