記敘文顧名思義，應當有記有敘，為了讓這個表述過程能跳脫平鋪直敘、按部就班的表達，技巧就顯得很重要了。以下是小編為大家整理的關於國中敘事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
國中敘事作文篇1
如果說人生真的充滿著意義與挑戰，那么選擇就是每天在實現這種挑戰的途徑。也許選擇不能代表人生的全部，但是選擇的方式，正是可以回答人生的全部問題。
挑戰的魅力，也同樣是選擇的魅力。人生的選擇題不僅僅是“是”與“不是”的兩種答案，恰恰有很多，甚至是我們數不過來的無數種答案，但是聰明的人類總會從這其中尋找出一個最為合適的答案。我們為這個答案痴迷，因為自己的選擇，永遠屬於自己。
我在一歲的時候，有過一個選擇題，還經常聽大人們說起……
那是我僅僅一歲的時候，也許許多孩子都會做這樣一道選擇題。
記得那時家裡人說我還只會向後爬。家人將一張100元的錢，一枚官印，還有一支鋼筆，讓我來選擇，只能要一樣。
錢代表今後會選擇商業，官印代表今後會選擇闖蕩官場，而鋼筆代表今後會學有所成。
因為我只會向後爬，所以都給放在我的身後。
這就是我的一次小時候的選擇，那時我們家的所有人都坐在我的旁邊，等待著我的選擇。也許這個選擇對於那時還完全不懂事的我還不算艱難吧，我很快就選擇了鋼筆。
從那以後，這段記憶就永遠烙在我家人的心中，直到現在，還是有人給我時不時的提起。
當時也不知道為什麼自己選擇了鋼筆，現在才仿佛可以明白。知識並不是拿來擺設的，在這三個選項中，只有擁有了更多的知識，才可以有能力擁有另外兩樣。對於現在的社會來說，知識仍然是極為重要的，雖然並不能代表全部，但仍然是基礎。
也許我一歲時的那個選擇的確沒有令我失望，這是個成功的選擇，也許這個選擇會成就我今後的目標，而這個目標，也許會成就出我自己。
為什麼說也許?因為今後的路取決於的是另一個選擇吧。
國中敘事作文篇2
我的童年像一個五彩斑斕的夢，像一朵含苞待放的花。就在我的成長足跡里，有一件事讓我難以忘記。
記得那是一個星期六，我們一家三口去參加付阿姨的生日宴會。參加生日宴會前，我們順便去了張爺爺的家裡玩耍。在從張爺爺家裡出來的下樓途中，我們看見有兩個哥哥在抬腳踏車上樓，那兩個小哥哥比我大不了多少，而腳踏車卻顯得很龐大。他們倆在那兒使了半天的勁也沒把腳踏車抬上樓，臉卻漲得像蘋果那樣紅彤彤的。
前面的叔叔和阿姨從他們面前過，沒有一個幫他們的，當媽媽走到他們面前時，看到這個情形，二話不說，就幫他們把腳踏車抬上了樓。 那兩個小哥哥非常感激我的媽媽，連聲說：“謝謝您!謝謝您!” 同行的王阿姨表揚我媽媽：“你可真行啊!” “舉手之勞，能幫就幫嘛!”媽媽淡淡地說。
這件事讓我受到很大的啟發，使我懂得了一個道理：做人一定要關愛他人，關愛他人就是關愛我們自己。
國中敘事作文篇3
每周四下午的第一二節課都是我們的游泳課。這項課程在國小中很少有，因為我們需要全面發展，學校便開設了這門特殊的課程。一到上游泳課的時候，我就會犯愁，經常想，要不要去呢?編一個理由應付一下?但是我始終忍不下心來，怕失去了一次鍛鍊的機會。說道犯愁，還是有原因的。我五年級下學期轉到學校，因為同學們都比我學得早，而老師也因為人太多，沒有閒暇時間來處理我們這些“旱鴨子”，這讓我上游泳課時只能背著一個背浮漂，手中再拿一個大浮板，十分不自在，總是托後腿。但是六年級上學期的一節游泳課終於打破了這種現狀。
老師專門交了我和幾個游泳不好的學生蛙泳。我們在不到膝蓋深的水池裡練習，我憋氣不太好，一不留神就會被嗆到，那時我還是很懼怕水的。沒辦法，游泳肯定有被嗆的時候，而且不低下頭去，怎么游呢?我深吸一口氣，把頭埋進水裡，手抓著欄桿，由老師操縱我的腿，演示了十來回，可算是打開了我的“榆木腦袋”，我終於把動作以及要點記住了。這個池子不深，膝蓋彎曲時總會磕到底兒，雖說下面有瓷磚，但是縫隙中的水泥凹凸不平，有的地方很扎人，我的腿被磕得紅紅青青的，可是到岸上來才發現。
我已經會游蛙泳，自由式和仰泳了。我永遠忘不了游泳課帶給我的健康與快樂!