那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足了父母的願望，老師的期望，但我的心胸在那次以後更寬廣了，我經歷了一次人生中風雨的洗禮!以下是小編為大家整理的高一考試記敘作文範文，歡迎大家參考閱讀。
高一考試記敘作文範文篇1
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮鬥之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮鬥辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規範導之以行，或示範，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由於父母忙於生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，我們作為教師的有什麼理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。
高一考試記敘作文範文篇2
傍晚，佇立在窗前，微風拂過臉頰，只覺一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮!
記得那是四年級的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認為自己應該掌握的都掌握了，可就由於那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當時的自己卻不以為然。終於進考場了，想想早上出門前對父母的承諾：爸媽，我這次一定能考好!想想之前的知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅!監考老師很快把試捲髮下來了，開始做題目時，才發現頓時腦子裡一片空白，當時的我有些莫名其妙，但仔細看一眼題目，才發現自己平時做的仍有欠缺，可這時候發現已經來不及了!我慌忙地把會做的題目全做完了……一看手錶，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會做的題占5分之一呢，這可怎么辦!
如果這些全空著，連八十分都有些危險，更別說進年級前十名了，想到這裡，我開始膽怯起來……猛的，我一抬頭，發現監考老師背對著我們，看著窗外，而儘管考試時一個人一個位子，但我離旁邊同學1米都沒到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……想到這裡，我便有些衝動，但轉念一想，我這個不是作弊嗎?可是，可是……我之前對父母的承諾呢，我絕對不能讓他們失望，還有，還有老師對我寄予厚望，我絕對不能辜負了他們!這時的我心中充滿了糾結，不知如何是好，我想了很久……不知是什麼讓我想起了父親曾經對我說過的一句話：孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學會誠實，誠實是一個人的道德底線，學做一個誠實的人吧，去闖蕩社會!此時的我豁然開朗，轉念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什麼意義呢?自己沒有努力，得來的分數也是虛假的，我絕對不能做一個表面光鮮，內心虛偽的人!於是，我交了一大題都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人，一個做誠實的學生基本的應該做到的事!
這是我人生中一場生動的心靈上的考試，我成功了!
那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足了父母的願望，老師的期望，但我的心胸在那次以後更寬廣了，我經歷了一次人生中風雨的洗禮!
高一考試記敘作文範文篇3
每個人都經歷過大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而那次特殊的考試，使我經歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我的心靈深處。六年級時，我參加了暑假夏令營活動——軍訓。剛來初期，教官要選一個班長，並神秘地對我們說：“這可是要進行一次特殊的考試。”同學們都莫名其妙，並做好了應試的準備。
一天，教官帶著我們訓練。那天異常的炎熱，同學們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓練，教官卻始終不肯答應。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓練，可最近幾天卻跟換了一個人似的。終於訓練完了，同學們抱怨著擁進宿舍，直奔飲水機。頓時，宿舍里一片混亂，同學們都各不相讓，甚至互相爭吵了起來：小明皺著眉頭指著小寧說：“你真能擠!貪嘴!”“你才是呢!”小寧不甘示弱的回答到……但是，只有王海沒有去。我們奇怪地問他：“還不快去!都快沒水了!”“怎么，你不渴嗎?”他擦了擦乾裂的嘴唇說：“你們先喝吧。待會兒我再喝。”同學們都沒在意。不知什麼時候，教官出現在宿舍門前。他用力地向我們點了點頭，從他的眼裡流露出一種異樣的神情，似乎在說著什麼……
第二天，軍營里放假，同學們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，後面傳來“哎呦!哎呦!……”的聲音。我尋聲望去，原來是一位老奶奶摔倒在路邊上。“走走，看什麼看!”同伴嚷道。這時，王海飛速地跑了過去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵。“謝謝你，真是個好孩子!”老奶奶夸著。“嘖嘖!真會裝好人!哼!”我們不屑地瞥了他一眼。“呵!他什麼事都愛出風頭，刻意的表現自己。讓別人覺的他多么的好!真不知羞!”我看著王海，嘴裡嘟囔著。
剛剛回到軍營里，教官就把我們叫到一起，說：“我宣布!由王海同學做我們的班長!”說完後，教官轉身就走了，沒有留下絲毫的解釋。大家沉默了……
後來我們才明白，原來“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設下的一次“考試”呀!的確，自從來到軍營里，王海每次在同學們遇到困難時，總是主動幫忙。不管多苦多累，他從沒有推辭，沒有怨言。想到剛才自己說的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎!再看看同學們，他們也都低下了頭，大家此時都在思考著同一個問題……
雖然這次“考試”我沒有成功，雖然我失去了一次鍛鍊的機會，但是，從此以後，我學會了怎樣培養自己的素質和品德，我相信以後如果再遇到這樣事情，我也會毫不猶豫的像王海那樣捨己為人，樂於助人。我將永遠不會忘記這次那次特殊的考試。