【資源一】XX年聯考作文題目預測
一、題型：穩中求變 XX年18套聯考題中材料作文7個，命題作文8個，話題作文3個。XX年19套聯考試題中材料作文9個，命題作文7個，半命題作文2個，話題作文1個。從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩定。雖然各地命題存在一定的延續性，但命題形式上“穩中求變”是今後的命題趨勢，如長期以話題作文出現的省市，應該關注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現的省市，則應加強半命題作文和材料作文的指導；而連續幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關注命題作文和半命題作文。半命題作文在立意的選擇上比命題作文更為靈活和自由，立意一經確立，題目一經補充完整，就和命題作文沒有什麼區別了。所以，我們就要在允許的範圍內，選擇自己熟悉的內容和自己擅長的文體來寫作。 如XX年湖北卷作文，站在___________門口。 XX年福建卷作文，這也是一種___________。 XX年全國各地的聯考作文試題，依然呈現這種趨勢。今年以材料作文和命題作文為主，話題作文一個，沒有半命題作文。但是，半命題作文的生命不會就此黯淡下去，在下一年的複習備考中，依然應該兼顧各種作文命題形式的訓練。
二、要求：限制增加 針對近年來聯考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現，聯考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個變化說明聯考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。XX年湖南卷明確提出“所寫文章符合文體要求”的要求，XX年要求寫成議論文或記敘文，在文體上要求特別嚴格，XX年江西卷聯考作文要求“只能寫成議論文”。由此可見，考生更應該加強規範的議論文和記敘文的訓練與寫作。
三、內容：關注生活 正如我在“全國聯考作文題總評--眾里尋他千百度”里說的那樣：XX年的聯考作文試題，正是沿著“關注社會”“關注生活”“關注自然”“關注自我成長”的命題趨向。這樣的大方向，隨著新教材的全面鋪開，XX年將會更加向著這個方向前進。（待續…）
【資源二】考試寫好作文開頭的技巧和範文
有人說：“好的開頭，有如春雲初展，鮮花含露，叫人一見鍾情。”如何在一開頭就先聲奪人、令人一見鍾情呢？（而事實上，開頭的方法也往往是文章增添文采的方法） 01.引名句，起點高遠。 02.借書信，平中見奇 03.作排比，造勢磅礴； 04趣擬人，別開生面。 05巧設問，發人深思。 06用對偶，嚴謹整齊。 07巧博喻，形象開闊. 08用呼告，親切動人。 09.巧用修辭，美不勝收。 10.巧述故事，引人入勝 11借用章回小說筆法 12.巧用題記，揭示主旨。 13.巧用名人作問答 14.巧用詩文顯詩意 15創設情境渲染烘托 16藉助評議引出觀點 17比描 18泛靈 19換元 20對稱 21倒錯 22仿擬
高分範文：
全國二：《深閱讀淺閱讀》---- 美女 需要深閱讀，醜女，我從來不讀！……
北京：《仰望星空與腳踏實地》----一天晚上，我仰望了星空，第二天，我就腳踏實地了。……
上海：《城市與我》----我第一次進城，就被城管打了，……
重慶：《難題》---- 老師 說我這模樣，不上 大學 ，以後找媳婦兒就成了難題。……
天津：《我的 生活 世界 》----我的生活一塌糊塗，至今還缺少性生活。……
陝西 ：《談成才環境》----自從我上學住校，我就開始吃地溝油，……
廣東：《與你為鄰》----我是一個玉米，我與蔥永遠在一起。……
四川：《最 美麗 的 青春 》----我們村有一小伙，進了富士康就再也沒回來。……
江蘇：《綠色生活》----我從不穿真皮的衣服，主要是因為買不起，……
江西：《找回童年》----記得羅大佑曾說過，……
浙江：《角色轉換之間》----一次，我去天上人間，碰見了前女友，……
湖北：《幻想也現實》----羅玉鳳，一位美麗善良的重慶姑娘，……
湖南：《參與》---- 聯考 ，重在參與。……
山東：《生活品質靠什麼支撐》----錢，……
遼寧：《幸福是？》----馬諾曾說，坐在寶馬里哭就是幸福；閆鳳嬌曾說，……（待續）
【資源三】：關於違考形為
教育部日前提醒考生，在聯考中的違規行為，除按相關規定嚴肅處理外，還將被記入誠信檔案。錄取時，省級招生考試機構須以附加表的方式向高等學校提供違規考生歷年參加全國統考的違規簡要事實及處理結果，作為高等學校決定是否錄取考生的重要參考依據之一。《北京晨報》
【資源四】：聯考作文用詞勿用網路新朝詞語
上海語文聯考閱卷中心組負責人、華東師大系中文系教授周宏向考生提醒，“給力”、“神馬”、“傷不起”、“有木有”…這些網路語言，一旦進入聯考作文，將以錯別字扣分。（自晶報）
這一信息很重要，因為這些用詞，並沒有被普遍使用，知道它明確意思的人還不是很多，閱卷老師也會難以接受，建議考生不要使用，否則就要造成不必要的丟分。
【資源五】：關於審題技巧
在考場上，當你拿到了大作文的考題之後，你應如何作出題意的選擇呢
其一，抓住材料的“核心詞語”
比如，XX年【春】考的大作文，是說日本的化學家田中耕一，他通過十幾年的暗暗努力，終於榮獲了諾貝爾大獎。材料的文字有247個字，但是你在仔細閱讀之後，應該抓住其中的“默默無聞，潛心研究”這八個大字去做文章才對。因為，科學需要這種求實認真的踏實態度；只有如此，科學專業知識才能“厚積薄發、大功告成”；科學的進步、歷史的發展，是離不開這一種精神境界的。又如，XX年【秋】考的大作文，是講“揚州八怪”鄭板橋的書法問題，它的核心詞語就是“不可無一，不可有二”。弦外之音，就是：“只求獨創，不想模仿；只做首冠、不當第二”。由此看來，只要抓住了材料的“核心詞語”，那你就突出了材料所提供的文意靈魂。
其二，抓住標題的“形象內涵”
比如，XX年【秋】考的大作文《雜》和XX年【秋】考的大作文《他們》，就應該：“化抽象為具象、變虛幻為實體”。“雜”，它的實際含義是：“豐富多元、百花齊放”。有位考生，就巧妙的把內容寫成“文學的雜”、“繪畫的雜”、“音樂的雜”，這樣寫，就十分具體形象。小作者列舉了不同時代的“名作、名畫、名樂”，論述了“雜”的“科學性、豐富性、經典性、永恆性”。再說人稱第三者的“他們”一詞，你可以擺出古今中外的民族英雄或普通民眾，不管是“科技的、工業的、農業的、教育的、文藝的、軍事的、財貿的、金融的”等等，在描寫出他們的輝煌業績之時，但更要寫出他們在創業過程中的挫折失敗與艱苦奮鬥。
其三，抓住題材的“自認重點”
比如，XX年【秋】考的大作文，在295個字中，介紹了“武俠小說”、“言情小說”、“流行歌曲”、“商品廣告”、“卡通影像”、“進口韓劇”、“休閒報刊”、“時裝表演”等等當今的新穎多樣的社會文化，要求你在對它們進行認真的“審視和辨析”之後，“談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響”。如果在一個小時之內，把上述八種社會文化都去議論，這顯然八百個字是做不到的，也是不必要的。如果你一定要做的話，勢必導致“蜻蜓點水、面面俱到”，不深不透的結果；或者是“四面開花、雜亂無序”，不知所云的程度。因此，你必須選擇一點，重點突破，將自己最熟悉的內容加以論述，這樣就比較討巧易寫。
其四，抓住文意的“思辨理念”
比如，XX年【秋】考 的大作文，是講丹麥人用尺子去衡量所釣到的魚大小長短問題。這是一道很有辨證道理的話題。你在論說時，必須談到這樣三個觀點：(1)、物質資源，要有序開發，細水長流、不求近利；(2)、生態環保，要不斷完善，持續永恆、不可荒廢；(3)、任何事情，要留有餘地，不應急躁、過猶不及。因此，丹麥人“只捕大魚，放生小魚”，這樣魚種不斷，永恆品嘗。由此，我們可以認識到這樣一個真理：世界上，任何事物都有它的兩面性，我們做任何事情，都一定要用“兩元論”的歷史唯物論和唯物辨證法，去剖析理解，這樣才能得出比較正確的結論，做好你想做的事情。
其五，抓住題目的“多元體裁”
比如，XX年【秋】考的大作文《面向大海》一題，就很有意思。它既可寫成議論文，但又可寫成記敘文。而當年我在考場閱卷時，恰恰碰到一位考生把它寫成了說明文，這引起了我的特別興趣。我仔細審閱了這位考生的全文，發現文章寫得很有特色。下面周老師把它全文的七段大意簡敘如下：
(1)大海的溫柔與兇殘的兩大特性；(2)大海的區域分類及各自的特色；(3)大海豐富的資源對人類的無私奉獻；(4)大海遭受破壞後給地球人帶來的無窮災難；(5)大海的兇殘給人類帶來了強烈的反思；(6)大海的生態環境開始受到人類的關愛和保護；(7)大海與人類應該成為地球的同一主人，互助互愛、共存雙贏。
筆者認為，小作者運用了說明文“八種方法”中的一種——分類法，條分縷析、層次有序的把“大海”所具有的基本“特質”，給全面簡潔地說明清楚了。所以周老師提筆批審為65分(一類卷“中”的水平)。
俗話說：“正確的審題，是文章成功的一半。”總之，關於聯考“審題”的訣竅，方法多多。一個聰明的考生，會在自己的寫作過程中，去不斷地總結、提煉、歸納、細化，讓自己的考場大作文，始終處在“高屋建瓴、鶴立雞群”的層面上，從而獲得滿意的高分！