【素材展示1】
不要向挫折輕易言敗。這是快樂人生克服痛苦的第一步。著名作曲家貝多芬喪失了聽力,這對他來說是人生中莫大的挫折。但他百折不撓的精神戰勝了失去聽力給他帶來的重重阻礙,從痛苦的堅岩中發掘出無盡的靈感,導引出快樂的甘泉,他抗擊挫折的決心在鏇律中躍動,他沉迷音樂的快樂在音符間流淌。
於是,貝多芬的人生是快樂的人生。(2004年全國卷2聯考滿分作文《快樂人生》)
【所用話題】
遭遇挫折和放大痛苦(2004年全國卷2聯考作文題)
【素材點撥】
這兩段文字通過貝多芬這個典型的例子,水到渠成、層次清晰地點明了“把握住歡樂的雙槳,勇於面對挫折的漩渦”你才能“發現全新的人類”。文章引述事例恰到好處,點中了觀點的關鍵之處。對於一個音樂家來說,聽力是何等的重要,而貝多芬卻失去了聽力,這的確是人生中莫大的挫折。但是,貝多芬卻能夠從中“發掘出無盡的靈感,導引出快樂的甘泉”,沉迷音樂之中,演繹了一個快樂的人生。例子精當,觀點鮮明,顯示了這位考生較強的駕馭文字的功力。
【素材展示2】
貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國度里盡情跳躍;居里夫婦拋開了名利的紛擾,在科學的世界中邁出了更深遠的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然採菊……他們在人生路上輕鬆徜徉,嗅著人間的芬芳。(2005湖南聯考滿分作文《輕鬆起跑》)
【所用話題】
跑的體驗(2005年湖南聯考作文題)
【素材點撥】
這一小段作者扣住“跑的體驗”這一話題,用貝多芬等名人的例子,概括地闡釋了在人生路上“輕鬆起跑”的主題。特別緊緊抓住了“輕鬆”二字,雖然貝多芬失去了聽力,但是他仍然憑著自己堅強的毅力,在音樂的國度里盡情跳躍。顯得是何等的輕鬆!這樣,使得文章不枝不蔓,雖惜墨如金,但是又能突出主旨。這樣寫,既緊扣了標題,又深入地闡述了主旨,同時還做到了行文的簡練。真是一舉而多得。
【素材展示3】
我問貝多芬,他好像伸出手指,在鋼琴上撥弄,琴聲悠揚,飄進我的耳鼓。我的心隨著音樂飛向遠方。突然,琴聲的節奏好似發瘋了,衝上山巔,我的心也隨之上升,直入雲霄;猛地,琴聲似乎低沉起來,我的心也隨之跌入低谷,掉進浩瀚的大海水。最後,琴聲又恢復了溫暖與和諧,讓我頓時覺得心情舒暢,全身舒展。我向他深深鞠了一躬,微笑著走開。
我問貝多芬,音樂使我心靈陶醉,情操高尚,生命燦爛。(2006年四川聯考滿分作文《世上無難事,只要肯登攀》)
【所用話題】
問(2006年四川聯考作文題)
【素材點撥】
這兩段,小作者從一個側面和角度展示了“我”“問偉人,尋找生命的答案”的執著與堅韌,表現“世上無難事,只要肯登攀”的重大主題。作者在對偉人的虛心詢問中,終於尋找到了人生的真諦、生命的答案。當然,作者問貝多芬,是通過聆聽貝多芬的音樂實現的。對於相關的情節,作者充分運用想像的手法,進行細膩的描寫。足見小作者想像的功力。另外,這兩段,作者運用敘述、描寫的表達方式,充分表達了“問”的感受,展示了“問”的收穫。
【素材展示4】
數不清的不眠之夜是數不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲,那跳動的音符似乎在瞬間變得沉寂。他,一個把音樂看作生命勝似生命的人,如何去面對失聰之苦?ト歡,他做到了,雖是無聲,卻仿佛拉近了與心的距離,讓人們感到的是執著於音樂的心在呼吸。
就是這樣,勇於經歷磨鍊,煅造出了一位樂壇驕子——貝多芬!(2006年江西滿分作文《磨鍊出與成功的默契》)
【所用話題】
雨燕
減肥(2006年江西聯考作文題)
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兩段文字以貝多芬甘於寂寞、勇於磨鍊,終於成為一位樂壇驕子,進而走向了成功的事例,明晰地闡述了“磨鍊出與成功的默契”這一論題。在行文中,這位考生善於運用長短句結合的形式,使得文章富於變化,仿佛是一段跳動的音符。讀來朗朗上口,生動而形象