：同學們的心理，教室里的氣氛描寫的都很細緻，結尾雖簡單，但卻道出了對老師的喜歡，下面我們一起看看這篇《我的老師》。
“啪!”我們全班都聽到了這響亮的扔卷子的聲音……
今天，我們老師高興地沖了過來，手裡還拿著卷子。我們一看到卷子就心想：哎!今天又要做卷子了，老師最高興的事就是讓我們做卷子。我們老師很熱愛教育，對我們也要求的非常嚴格。但只要有一個人卷子沒做好，那個人一定該“完了”!
很快，我們全班都做完了卷子，但沒有一個同學敢先交。因為我們對這個老師有一種畏懼感，我們檢查了一遍又一遍，生怕錯過了哪一個細節。但有一位同學膽子很大，他覺得他檢查得差不多了，就拿著卷子交給了老師。
我們都在心裡暗暗嘆氣：哎!這位朋友完了。雖然大人們都教我們“笨鳥先飛”，但大人不知道槍打出頭鳥嗎?而且在考試時不能先飛，先飛就要被打。我們為這位朋友默數三個數：三、二、一，果然老師先溫柔地問了問：“你做完了嗎?”我們都知道這是老師發飆的前奏。而那個同學卻渾然不覺，得意地說：“嗯，我做完了。”突然，老師用了比之前溫柔，但卻讓人感覺卻比剛才可怕一百倍的聲音說：“這就是你寫的?你連檢查都沒檢查，你這個‘異口同聲’是哪個‘一’?然後老師“啪”的一下把卷子扔到地下，厲聲道：“把卷子給我抄三遍再讓我改。”
這就是我們的“變色龍”老師，剛才還陽光普照，瞬間就電閃雷鳴了。雖然這個老師很嚴格，但她不會亂發脾氣，關鍵是她教的很仔細。所以每當放假的時候我還有些想念她!