晚上，我坐在桌前，苦思冥想著全國中學生作文競賽題目《遇見碎片化生活》。什麼是碎片化呢？我還是先查一下詞典吧。突然，微信提示《小王子》閱讀章節打卡開始，我禁不住打卡的習慣，自然而然地閱讀起來。十分多鐘剛結束，手機簡訊提示音又響了起來，原來是網路外教老師提醒我五分鐘後開課了。碎片化，碎片化！這不就是碎片化的學習嗎？我的思緒一下子被拉到了早上……
今天，一定要看完宋朝歷史！一回想到兩個月的暑假中我如饑似渴地讀這本書，而現在開學了，幾乎沒有整塊的時間來閱讀宋朝歷史，我便愈發珍惜這樣的“游擊”閱讀時間。儂智高被征服了嗎？昨晚好不容易看到這兒，可夜已深，我不捨地放下書去睡覺。自從狄青打破崑崙關之後，儂智高只能在邕州打游擊，與宋朝抗爭。在今天上午課外班的間隙，我讀到了讓我大呼過癮的片段：他的根據地被打破，失去了蹤跡。
在回家的路上，媽媽提醒我道：“VOA英語更新了，今天是關於反恐的內容，你一定會感興趣的，快過來聽吧。”我拿起了手機，裡面雄厚的男聲說道：“俄羅斯戰機炸毀了ISIS恐怖分子的基地……”不好，裡面有幾個生僻的單詞我不認識。我趕緊翻開了辭典，趁此機會見識了一下這幾個詞的英英釋義。為什麼俄羅斯戰機如此精準地炸毀了恐怖分子的基地呢？這讓我聯想到俄羅斯有著非常完整的情報系統，他們能攔截恐怖分子的各種信息，從而精確定位了基地的位置。
我聽著聽著，不知不覺到家了。一開門，就看見外研社送給我一大套小說。“原來外研社說話真是算話呀！我比賽的獎品幫我寄來了！”我興奮地對媽媽說。看來從閱讀到外出比賽，零碎的時間積累起來的知識不容小覷。要把唐朝歷史、清朝歷史看完，把寄來的小說閱讀完，我肯定還少不了用零碎的時間和片段的學習。難怪愛因斯坦說過：“人的差異在於業餘時間。”而我，更需要利用這些碎片化的點點滴滴，為的我的知識堡壘添磚加瓦。