我？的確，題目只是一個“我”？當寫下這個“我”字時，我自己都疑惑了，不過，這節課似乎都是那么疑惑。
重新憶起，老師第一個問題是，我是一個的孩子，雖有選項，但每一個都顯得那么奇怪。我“天才”嗎？稱不上。我“憂傷”嗎？人前時也許也沒有。我“歡脫”嗎？那只是一個片面。這一點點思緒猶如一個被粗笨男人整理的線球，越纏越緊，越解越亂。好不容易抓住一點，竟逐漸想起過往。
兒時，似乎我還算得上“佼佼者”，但永遠有人站在更遠處向我招手，正因如此我反而自命不凡，認為人生如戲總有奇異的轉折。仿佛，我早就料到了。這一生也許總會差那么一點，有特殊的經歷，做特殊的人。所以，總想做個平凡的人，過得稍微幸福快樂，足矣。不過命運再次捉弄了我，讓我們這一群學生注定在“小升初”相遇，分個“三六九”等，可偏偏我是7。5等，於六有餘，於九卻又為末等。稟著那么一點點的試探或什麼嗎？捨棄了那“無為”中的幸福，又去競爭了。
來到了上流處，一對比，我才發現，原來還不是那么差，至少我懂得察言觀色，知道為人處事，與人交際。不同於“可望不可及”，全是距離感的天才。不但如此，我還樂於自己洗衣物，樂於參加集體。不亦樂乎也。
不過，在學習中，我成績略遜，總是名落孫山。甚至缺少了自覺性與克制力，說白了，就不是一個真正的好學生。有時，我會想，如果當初我選擇的不是自己的虛榮，而相信了“寧做雞頭不做鳳尾”的理論會如何？心中忍不住滋生出了一種異樣的憂傷，難免泛起陣陣漣漪。
我活在這簡單的世界中，卻拋棄了應有的平凡。我曾慶幸自己不同於多數的人，但不可避免的是，我的血液是摻雜著最簡單的清水，我曾望著星空明月飲茶，我品味木笛的古韻，是一個平凡的人。
但當我路過繁華都市，透過有雨滴的窗望那霓虹燈，是否會再次湧起思緒。這樣的我，何止一個“我”字了得？